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1、2021年电化教育中心工作总结 1、以新课程改革为契机，推进全区教育信息化建设和各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术老师教研活动，主动宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术和学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、公布新经验、形成新特色。9月21日我们在54中成功地举行了“南京市网络环境下师生学习力的研讨会”，受到了和会领导和教授们的好评。定时推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大老师和学生的主动性,激励她们依据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区
2、的教育资源。今年，我们还开展了我区信息技术和学科教学优异教学设计的评选活动和优异现代教育技术论文的征集，一批优异的教学设计、现代教育技术论文脱颖而出，这也表现了我区老师在新课程改革背景下主动进行探索的努力。我们努力争取把每件事情做好、做成，在重视工作过程的同时也重视工作的结果。为此，全体同志通力合作、亲密配合，发扬各自的优势，和各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持和帮助，正因为如此，我区54中的一节课更是代表南京市参加“全国第五届信息技术和学科课程整合课堂教学竞赛”，并荣获一等奖；我区还有两位老师制作的专题xx站参加“全国第八届多媒体大赛”取得三等奖；获奖的教学设计、论文等均在全市
3、名列前茅，而这些全部是我们共同努力的结果。同时，我们还依据上级部门的要求，认真地对我区2所省级江苏省现代教育技术试验学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的验收时间，现在我区的十所省级现代教育技术示范、试验学校中已经有九所顺利地经过了教授组的评定。2、加强电教培训坚持全区电教员会议每个月的例会制度，学习理论、传输信息、交流经验、研究问题，深入提升各校电教员的素质。和各学科组紧密结合，选择部分含有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的老师，经过理论讲课、撰写论文、实践操作等形式深入提升其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。组织了全区教培信息网络
4、管理系统和教育一线通的培训，确保了我区中小学、幼稚园全部老师的信息立刻、正确的输入并上报。3、加强现代教育技术的管理关键抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。依据江苏省现代教育技术示范、试验学校的标准，利用视导、听课等机会对我区部分中小学、幼稚园的现代教育技术现实情况进行了了解。并加强了对各中小学现代教育技术工作的管理力度，制订了量化的考评表，并定时给各校打分。4、其它工作初高中期中质量分析；市教研室和高师处信息员；我区中教科学籍管理系统的安装、使用和维护；新闻报道11七篇；通知7一篇；信息技术教研；少儿频道拍片；四层区会课服务；幼教培训；电教服务。5、作风建设（1）强化了合作和群体的观念。本
5、学期，依据学校的统一要求，我们全组深入强化了合作和群体的观念。我组工作的特点是：琐碎、繁杂、临时性的任务尤其多，不过我们全组同志通力协作，互通有没有，顺利地完成了多项任务。没有合作，我们不可能确保开学初的课改培训的服务工作；没有合作，我们不可能完成几乎天天全部有的电教服务等等。（2）不停提升本身素质。本学期全组继续加强政治理论的学习，努力提升本身的思想素质和师德修养。强化了对新课程改革相关知识和理论的学习。同时我们还努力提升本身的业务水平和工作的技术含量。6、问题和思索(1)怎样处理好常规工作和突击性任务之间的关系，我们认为是现在我们组急需处理的问题。（2）怎样使信息技术真正地为课堂教学服务，从而实实在在地提升我区的教育教学质量；怎样使信息技术真正地整合到我们老师日常的教育教学活动中去，这也是我们迫切需要处理的问题。我们正努力思索，开动脑筋，争取立刻地拿出处理方案。当然，我们更应该思索的是在我区教育信息化硬件环境全方面建成以后，怎样提升教育技术的应用水平，使其真正为教育教学服务。我们认为：应该紧紧抓住资源库建设和学科课程整合这两条根本，结合我区实际，深入开拓进取、求实创新，全方面提升玄武的教育现代化水平。
