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1、福建师范大学21秋生物教学论平时作业一参考答案1. 下列不属于直观教具在教学中的作用的是( )A.用于新课的起始阶段B.用于引导学生提出问题C.用于突出教学重点D.用于突破教学难点E.用于开发学生学习兴趣参考答案：E2. 可以选用_等DNA合成抑制剂可逆的抑制DNA合成，通过药物诱导实现细胞周期同步化。可以选用_等DNA合成抑制剂可逆的抑制DNA合成，通过药物诱导实现细胞周期同步化。TdR和羟基脲3. 两样本均数比较时，分别取以下检验水准时，越大第二类错误最小。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 如果真核mRNA的polyA尾巴不是由DNA编码，为什么它会精确地加到3&39;-末端。如果真
2、核mRNA的polyA尾巴不是由DNA编码，为什么它会精确地加到3-末端。真核mRNA的多聚A尾巴不是DNA编码的，它是通过一个识别和切割加多聚A一致性位点上RNA的复杂的酶系统在该位点加上近200个A。5. 根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 某DNA片段分别用Hpa和Msp酶切，可以分别得到3个和5个片段。这两个酶的识别位点相同，为什么切出某DNA片段分别用Hpa和Msp酶切，可以分别得到3个和5个片段。这两个酶的识别位点相同，为什么切出不同数量的片段?正确答案：与DNA的甲基化有关。与
3、DNA的甲基化有关。7. 备课就是教师书写教案的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 整理卡方检验的计算用表时，如果TA.错误B.正确参考答案：B9. 关于电子传递系统，下列叙述正确的是( )。 A产ATP B含有ATP合成酶 C通过一系列氧化还原反应将高能电子关于电子传递系统，下列叙述正确的是()。A产ATPB含有ATP合成酶C通过一系列氧化还原反应将高能电子传递给O2D如果膜破裂的话就不能执行氧化还原传递C10. 亮氨酸突变株(leu-)表示该菌不能利用亮氨酸生长。( )亮氨酸突变株(leu-)表示该菌不能利用亮氨酸生长。()错误11. 含“CHO”的化合物，是化能异养微生物的碳源
4、兼能源，故它在培养基中的含量是除水以外最高的。( )含“CHO”的化合物，是化能异养微生物的碳源兼能源，故它在培养基中的含量是除水以外最高的。()正确12. 高等植物的下列细胞中，不能进行光合作用的是( )。 A叶片的表层细胞 B保卫细胞 C海绵组织细胞 D幼嫩高等植物的下列细胞中，不能进行光合作用的是()。A叶片的表层细胞B保卫细胞C海绵组织细胞D幼嫩茎的皮层细胞A13. 微粒体是一种重要的细胞器。微粒体是一种重要的细胞器。此题为判断题(对，错)。正确答案：14. 通过设置对照，可以排除_对实验指标(实验组与对照组的差值)的干扰。A、处理因素B、非处理因素C、误差因素D、条件因素参考答案：B
5、15. CpG岛(CpG island)CpG岛(CpG island)正确答案：在哺乳动物基因组中某些基因上游的转录调控区及其附近存在着成串的CpG二核苷酸序列长度可达12 kb其上的大部分CpG不被甲基化。在哺乳动物基因组中,某些基因上游的转录调控区及其附近,存在着成串的CpG二核苷酸序列,长度可达12kb,其上的大部分CpG不被甲基化。16. 一般将胞外的信号分子称为_ 将细胞内最早产生的信号分子称为_。一般将胞外的信号分子称为_ 将细胞内最早产生的信号分子称为_。第一信使$第二信使17. 效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。( )A.错误B.正确参考答案：A18.
6、至今所知的一切光合磷酸化作用，都需要叶绿素或菌绿素的参与。( )至今所知的一切光合磷酸化作用，都需要叶绿素或菌绿素的参与。()错误19. 说明绦虫的体壁适应寄生生活的特征。说明绦虫的体壁适应寄生生活的特征。所有绦虫都是营寄生生活的，因此它们的身体构造也表现出对寄生生活的高度适应：由于在寄主肠内长期适应的结果，它们的身体呈背腹扁平的带状，一般由许多节片构成，少数种类不分节片；身体前端有一个特化的头节，附着器官都集中于此，有吸盘、小钩或吸沟等构造，用以附着寄主肠壁，以适应肠的强烈蠕动；体表纤毛消失，感觉器官完全退化，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养；绦虫体表具皮层微毛，以增加
7、吸收营养物的面积，它可直接吸收并输入实质组织中；生殖器官高度发达，在每一个成熟节片内部有雌、雄性的生殖器官，繁殖力高度发达。20. 教学就是教师传授知识的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 实验设计的原则是( )A.对照、随机、均衡B.随机、重复、均衡C.对照、重复、随机D.随机、重复、齐同参考答案：C22. 下列属于细胞骨架的蛋白是( )。A微管蛋白、本质素和驱动蛋白B微管、肌球蛋自和微丝C微丝、中间下列属于细胞骨架的蛋白是( )。A微管蛋白、本质素和驱动蛋白B微管、肌球蛋自和微丝C微丝、中间纤维和微管D肌球蛋白、肌动蛋白和中间丝正确答案：C23. ( )的后翅特化变为一对平衡棒
8、，飞行时起平衡作用。 A跳蚤 B白蛉子 C瓢虫 D臭虫()的后翅特化变为一对平衡棒，飞行时起平衡作用。A跳蚤B白蛉子C瓢虫D臭虫B24. 判断两个总体方差是否相等，应进行成组数据t检验。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 乙型肝炎病毒的传染源有哪些?人如何被传染?乙型肝炎病毒的传染源有哪些?人如何被传染?乙型肝炎病毒通过非肠道或者不明显的非肠道途径传播，如血液、唾液、性液，乙型肝炎病人的体液和分泌物。HhsAg只是病毒的外壳，本身不具有传染性。 具体传播途径主要有：输血、注射、外科手术、针刺、公用剃刀、昆虫叮咬吸血、经口或性行为传播、分娩时胎儿被传染等。 26. 含重组DNA的细菌能在含
9、四环素的培养基上生长的原因是( ) A细菌过多 B抗生素太少 C抗生素失效 D载含重组DNA的细菌能在含四环素的培养基上生长的原因是()A细菌过多B抗生素太少C抗生素失效D载体含有四环素抗性基因E以上都不是D27. ( )和( )产生了生物进化的原材料，( )决定生物进化的方向。()和()产生了生物进化的原材料，()决定生物进化的方向。突变$基因重组$自然选择28. ( )年( )月教育部颁布全日制义务教育生物课程标准(实验稿)。这是我国首次颁布的生物课程标准。A.2000;7B.2001;7C.2002;7D.2003;7参考答案：B29. 5-溴尿嘧啶如何引起微生物基因突变?5-溴尿嘧啶如
10、何引起微生物基因突变?是一些碱基类似物，间接引起碱基置换的诱变剂。30. 简述DNA指纹分析的基本流程。简述DNA指纹分析的基本流程。DNA指纹分析的基本流程为：DNA的提纯与纯化限制性内切酶消化电泳分离分子杂交指纹图的显示。31. 在具有极性的细胞中，高尔基复合体一般位于_和_之间。在具有极性的细胞中，高尔基复合体一般位于_和_之间。正确答案：细胞膜 内质网细胞膜内质网32. 均数和标准差可全面描述_资料的特征A.所有分布形式B.负偏态分布C.正偏态分布D.正态分布和近似正态分布参考答案：D33. 在秩和检验中，在不同组间出现相同数据要给予“平均秩次”，而在同一组的相同数据不必计算平均秩次。
11、( )A.错误B.正确参考答案：B34. 为什么说在核糖体中rRNA是起主要作用的结构成分?为什么说在核糖体中rRNA是起主要作用的结构成分?正确答案：核糖体是由核糖体蛋白和核糖体RNA组成的r蛋白主要分布在核糖体的表面而rRNA则位于核糖体的内部二者依靠非共价键结合在一起。核糖体的功能是蛋白质合成催化蛋白质合成的活性部位包括A位点、P位点、E位点和肽酰转移酶的催化中心而这些催化位点就占了核糖体结构成分的23。研究表明A位点、P位点、E位点主要由rRNA组成肽酰转移酶的催化中心仅由23S rRNA组成。由此可见rRNA是核糖体起主要作用的结构成分。因为核糖体的催化中心主要是RNA也对RNA可能
12、是生命起源中最早的生物大分子这一假说提供了佐证。核糖体是由核糖体蛋白和核糖体RNA组成的,r蛋白主要分布在核糖体的表面,而rRNA则位于核糖体的内部,二者依靠非共价键结合在一起。核糖体的功能是蛋白质合成,催化蛋白质合成的活性部位包括A位点、P位点、E位点和肽酰转移酶的催化中心,而这些催化位点就占了核糖体结构成分的23。研究表明A位点、P位点、E位点主要由rRNA组成,肽酰转移酶的催化中心仅由23SrRNA组成。由此可见,rRNA是核糖体起主要作用的结构成分。因为核糖体的催化中心主要是RNA,也对RNA可能是生命起源中最早的生物大分子这一假说提供了佐证。35. 2016年大学生物专业英语期末考试
13、英文短文2翻译答案将英语短文译为中文2. Kin Recognition (10分)Many organisms, from sea squirts to primates, can identify their relatives. Understanding how and why they do so has prompted new thinking about the evolution of social behavior. by David W. Pfennig and Paul W. Sherman Kinship is a basic organizing principle
14、 of all societies. Humans possess elaborate means by which to identify relatives, such as using surnames and maintaining detailed genealogies.Mechanisms for distinguishing kin also occur throughout the plant and animal kingdoms regardless of an organisms social or mental complexity, in creatures as diverse as wildflowers and wasps. Scientists are beginning to discover that an unde
