《2013年下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年下半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题注意：图片可根据实际需要调整大小卷面总分：16分答题时间：240分钟试卷题量：16题练习次数：0次 单选题 （共10题，共10分）1.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（ ）。 A.情绪的发展 B.动作的发展 C.自我意识的发展 D.认知的发展 正确答案： C 本题解析： 23岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种意愿很强烈，是自我意识发展的表现。故选C。 专家点拨：该题考查幼儿早期（13岁）的特征，主要有：喜欢模仿大人说话、开始想象、出现游戏的萌芽、独立性的出现
2、、自我意识出现。 丨 2.渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。 A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展 正确答案： B 本题解析： 自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。 3.由于幼儿是以自我为中心辨别方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。 A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面
3、对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范 正确答案： B 本题解析： jinkaodian 4.中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（ ）。 A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 C.美感的发展 D.理智感的发展 正确答案： A 本题解析： 道德感是因自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。小班的孩子道德感主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人是不好的；中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。故选A。 5.为了
4、解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于（ ）。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法 正确答案： C 本题解析： 观察法最适合与幼儿，是幼教科研的最基本方法。它是有目的地观察处于自然条件下的幼儿的语言、行为等表现，从而分析研究获得深入认识的研究方法。故选C。 专家点拨：该题的疑惑点在于选项B（实验法）和选项C（观察法）。实貭上，实验法的要点是合理地控制或创设一定条件，探讨条件与教育现象之间的因果关系。该题干中并没有这些要点，故可排除选项B。 6.下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。 A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园
5、教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容 正确答案： C 本题解析： 幼小衔接应该贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不应该仅从大班后期开始，C正确；幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，B错误；幼儿入学适应困难主要是因为对新环境所需要的各项要求，如身体、态度、人际关系等方面准备不足，A错误；幼小衔接需要促进幼儿的体、智、德、美全面发展，而不仅是教拼音、认字等，D错误。 故选C。 专家点拨：幼小衔接在保教知识与能力考试中算是一个新命题，
6、但越来越多的社会现象证明这一块内容将是考查的一个重点。该考点还可能以论述题的形式让考生回答幼小衔接中出现的问题以及解决方案。 7.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ） A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据 正确答案： A 本题解析： 幼儿教师了解幼儿，其目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。故选A。 8.下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ） A.能认读拼音字母 B.能清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字 正确答案： B 本题解析： 教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）中对语言领域提出了
7、以下目标:第一，乐意与人交谈，讲话礼貌；第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三，能清楚地说出自己想说的事；第四，喜欢听故事，看图书；第五，能听懂和会说普通话。故选B。 9.幼儿园教育工作评价应当（ ）。 A.以行政人员为主，专家等参与评价为辅 B.以园长评价为主，教师等参与评价为辅 C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅 正确答案： C 本题解析： 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长
8、等参与评价的制度。故选C。 10.下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（ ）。 A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍 正确答案： D 本题解析： 幼儿园教育质量应定位在标志幼儿园发展水平的四大要素上：环境、幼儿、教师、家长。对环境：要进行一定的经费投入，不一定是高档园舍，但要求安全、卫生、刺激丰富；对教师：合理满足幼儿发展和生活的需要，具有相关的教师学历，注重师幼互动；对家长：与家长建立良好的合作关系。故选D。专家点拨：该题历来都是保教知识与能力考试中的重点，且命题形式多样，出题角度丰富。对幼儿园教育质量起影响的因素很多，各因素都有丰富的内涵， 考生可参考我们的配套教材用
9、书着重复习。 问答题 （共6题，共6分）11.影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？ 正确答案： 本题解析： 【要点】影响学前儿童游戏的个体因素包括： (1)性别差异，主要指对玩具、游戏的活动类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好。(2)年龄差异，不同年龄的儿童在年龄上的差异主要表现为游戏的发展的不同水平或层次。(3)个性差异，儿童的个性以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向。(4)个体偶然因素，儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。专家点拨：游戏作为幼儿最喜爱的活动，是幼儿生
10、活的主要内容，由此可见游戏对幼儿的重要性不可言喻。游戏也因此成了该科目的必考内容。在这几年的保教知识与能力试卷中，出现过的命题形式主要有：选择题（2012年下半年）、简答题（2013年下半年）、论述题（2013年上半年）、问答题（2012年下半年），命题形式非常丰富，而且涉及的知识点很多，如游戏理论、游戏的特点、游戏的指导、影响游戏的因素等。因此，建议考生在复习游戏这一内容时，应全面掌握所有要点，并能拓展思路。 12.有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题因是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园？ ”调查结果如下图所示。 正确答案： 本题解析： 【要点】从图中可
11、以看出，多数幼儿园院长、教师认为要想全面真实地了解幼儿园的保教知识，应该从上午就入园进行考察。这种观点是错误的，需要从幼儿园一日整体生活着手。 原因在于：幼儿园教育目标的实现，需要充分发挥幼儿园教育活动的整体功效。(1)有助于处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，了解幼儿园日常各项活动的设置，全面了解幼儿园对幼儿保教工作的进行情况。(2)有助于考察幼儿园的各项保教工作是否适当。一日的考察可以了解幼儿园的游戏、保教措施等是否到位和得当，是否有助于幼儿均衡协调地发展。因而，一日的考察要比一上午的考察更全面，更有助于了解幼儿园的具体情况。专家点拨：该题命题很灵活，对幼儿保教知识掌握不扎实的
12、考生很可能会出现答偏或答题不全面的情况。题目要求全面真实地了解幼儿园保教的质量，即了解幼儿园一日生活中的重要时间段。科学、合理的幼儿园生活制度应该是幼儿园一曰生活制度。制定和严格执行合理的一日生活制度，是正确组织和合理安排幼儿园一日活动的前提，对幼儿的生活规律化、良好生活习惯的养成、身心健康发展具有重要意义。因此，要全面了解幼儿园的保教质量，它不应是某个时间段，而应是一天。作为简答题，该题在形式上与之前的试题相比，有很大的突破，不管是难度还是考查方式都更具代表性和灵活性。关于幼儿园一日生活这一知识点，之前主要以选择题的形式出现，这次的这一创新不能不说给教师资格考试注入了新的色彩。 13.分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。 正确答案： 本题解析： 【要点】(1)
