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1、制订行动计划的感想 篇一：对于制订行动计划，我有几点不成熟的见解：第一，制订行动计划意义重大，一份好的计划是成功的开始，甚至等于成功了二分之一。我记得七年级思想品德课中有这么一句话：通常预则立，不预则废。意思就是说，任何事情，假如有计划地进行，那么就能够成功；反之，就会失败。期中这个“预”字，就是“计划”的意思。第二，计划制订轻易，实施难，难在个人意志力。在制订行动计划之前，假如我们有明确的目标、任务和方法、策略，安排好进度和时间，准备充分的资源，我们就能够制订行动计划了。也就是说，只要充足考虑了制订计划的原因、条件等，就能够顺利地制订出一份行动计划了。不过，我们要知道，没有一份计划在实施中是
2、没有困难的。因此，在实施过程中，我们必定会碰到实施计划的障碍、困难，如个人工作压力、学习、生活等客观原因的影响、外部条件的实施等等。当我们碰到很多这些困难、障碍时，面对重重阻力，我们是否还能坚持我们的初衷，还能按计划去做？这是最能考验个人意志力的时候，意志坚强者，一定能实施计划，意志微弱者，就极难说了。第三，实施计划过程中，能依据详细情况，立即修改并认真按修改后的计划去做，这将是更难，这才是真正意义上的按计划行事。当我们在实施最初的计划碰到困难、障碍时，就说明我们的制订计划时有些原因考虑欠周，没有预先考虑可能会碰到我们无法克服的困难，此时肯定实施不下去，假如不修改，计划就作废，之前的努力也就白
3、费。回想我们制订计划的目标、任务完成了多少等等，因此我们必需修改计划，依据详细情况，寻求处理问题、克服困难、障碍的有效方法和方法。修改后，不论出现什么困难，只要我们能克服、处理的，一定要依据计划行事，不然计划也就是一纸空文。怎样开展教学研究作为一名老师，要开展教学研究，要做好下列工作：一、加强理论学习，更新教学观念，把握教育规律。老师作为新课程实施的主要主体，在实施中的表现将直接影响整个新课程改革的效果。所以，更新学科老师的教学理念，就成为教研工作的首要任务。二、要上好本学科的每一节课，着眼小问题。教学实践是开展教学研究的平台和土壤。很多科研课题往往来自教学中的一得，很多卓有科研成效的老师也多
4、得益于教学实际的锻炼。实际上，对于一个一般老师来说，上好一节课，就是一次教研。三、要勤学教学理论，博览课外书，重视平时的反思和积累。(心得体会)伴随课程改革的深入，教学内容也越来越开放，需要老师含有广博的文化知识。博览课外书籍，广泛吸收养分，补充最新知识，是老师增加和更新知识积累，提升教研水平不可或缺的路径。教研写作需要老师有厚重的文化积淀，因此应注意平时资料的搜集。同时。坚持写好教学后记，也有利于积累教学经验和教研素材，为科研提供有力的例证。老师在积累的同时，还要多反思自己。老师天天全部在从事教育教学工作，新鲜感和好奇心可能会逐步消退，难以怦然心动。这就需要我们不停反思，去开辟新的思维空间，
5、去探索新的奥妙。教学反思的目标是提升老师自我的教育教学专业水平。四、要知道部分进行教研活动的形式和方法。有些老师片面地把教研活动了解为听课、评课和写，这是一个很狭义的见解。教研活动的形式和方法多个多样。比如，反思是教研活动中最普遍、最基础的形式。老师在目前的课程改革中就应学会怎样在教学前、教学中、教学后进行自我反思。又比如，教研活动很强调集体研究，老师就要学会怎样参与集体研究，怎样在集体研究的气氛中学会将大家的智慧集于自己一身。再比如，要进行课题研究，老师就必需学会怎样选题、怎样控制试验过程、怎样结题等等。一句话，就是老师绝不能只凭个人意志、只凭自我感觉、只凭工作习惯或只凭几分热情去搞教研活动，一定要以科学的态度和方法去搞教研活动。制订行动计划感想老师的教学工作是有计划性的，天天在正式上课之前，对一天要进行的教学任务及步骤进行具体的计划，有利于工作的顺利进行和教学潜能的充足发挥。认真思索怎样才能令今天的教学任务圆满的高效率的完成。首先，要提前对讲课内容进行预习，这么才能做到心中有数，不会在课上思绪混乱，有利于学生思维的发散及我们思绪的清楚；其次，要具体了解学生，只有这么在制订计划的时候才能愈加正确，使实际实施时效率能更高。值得注意的是，制订计划必需按自己的特点自己制订，不能仿制他人的计划，只有自己去试着做，探索
