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1、工程项目管理课程教学大纲课程编码：17011016 课程类型：专业课 总学时：68 学分：4第一部分 相关说明一、课程的性质和任务工程项目管理是建筑工程管理类专业学生的一门必修课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点，为学生建立管理工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基本能力。二、课程的基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1、 基本
2、要求学生应了解工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的内容、重点和特点，工程项目管理的国际惯例，工程项目管理的基本过程、工程项目的各参与方。熟悉工程项目的策划、组织与采购模式。掌握项目管理的组织与发包方式。2、提高性要求初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决工程项目管理实际问题的基本能力。3、技能性要求能够掌握工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。三、教学方法与重点、难点 教学方法：本课程的主要理论、技术和方法等主要内容可采用课堂讲授方法，案例分析、
3、建议采用在教师指导下的分组讨论方式；课程设计建议采用在教师指导下分小组完成指定设计课题的方式。重点：工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理的内容，理论知识、技术、方法和计算机技术的综合应用。难点：工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握工程项目合同管理理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。四、本课程与相关课程的联系“工程项目管理”是一门专业管理课程，学生在学习这门课程之前要有一定的“概率统计”、“工程施工组织与管理”、“管理学”、“经济法”等方面的预备知识。在学习本课程后，可以继续学习房地产开发与经营、建设工程招投标与合同管理等课程，例如：“建设工程招投标与合
4、同管理”等，从事工程项目管理的相关工作。五、学时分配总学时：68学时，其中理论教学时数为51学时，实验教学时数为17学时。章（节）内容讲课学时实验学时总学时模块1 建设工程项目管理概述66模块2 建设工程项目管理组织44模块3 建设工程项目经理279模块4 建设工程项目管理规划44模块5 建设工程项目成本管理639模块6 工程项目进度管理66模块7 建设工程项目质量管理66模块8 建设工程项目职业健康安全及环境管理4711模块9 建设工程项目合同管理55模块10 建设工程项目施工风险管理44模块11 建设工程项目信息管理44总计511768六、考核方式1、考核方式：笔试（闭卷）2、成绩评定：平
5、时成绩（测验及作业等）占30%，期末考试成绩占70%。七、教材与参考书1、使用教材：仲景冰、唐菁菁编工程项目管理（第一版），武汉：华中科技大学出版社，2009。罗中、张涛编建设工程项目管理（第一版），哈尔滨工业出版社，2013。2、主要参考书：（1）中国工程项目管理知识体系，中国工程项目管理知识体系编委会编写，中国建筑工业出版社。（2）工程项目管理，陆惠民编著，东南大学出版社。（3）国际工程项目管理，王雪青编著，中国建筑工业出版社。第二部分 课程内容模块1 建设工程项目管理概述（6学时）一、本章的教学目的和要求通过本章的学习，要求学生了解建设工程项目管理产生的背景与发展历程；了解建设工程项目管
6、理的发展趋势，熟悉项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的概念及项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的特征，掌握建设工程项目管理的类型及建设工程项目管理的目标和内容。教学重点是区别项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的概念和特征；建设工程项目管理的类型及施工方项目管理的目标和任务。教学难点是区别项目、工程项目、项目管理和建设工程项目管理的概念和特征。二、教学内容1、建设工程项目管理相关概念2、建设工程项目管理的发展历程与趋势3、建设工程项目管理的类型4、建设工程项目管理的目标和任务5、建设工程项目管理的程序模块2 建设工程项目管理组织（4学时）一、本章的教学目的和要求通过本章的
7、学习，要求学生了解建设工程项目管理的工作任务和工作流程组织。熟悉建设工程项目管理组织的概念及结构。掌握建设工程项目管理的组织结构类型。教学重点是分析建设工程项目组织结构图形、分解的原则、编码等；工程项目管理组织机构基本形式、设置原则和依据、以及结构形式的选择；建设工程项目管理的工作任务和工作流程组织。教学难点是工程项目管理组织结构的设置原则、基本类型。二、教学内容1、建设工程项目组织结构分析2、建设工程项目管理的组织结构类型3、建设工程项目管理的工作任务4、建设工程项目管理职能分工5、建设工程项目管理的工作流程组织模块3 建设工程项目经理（9学时）一、本章的教学目的和要求通过本章的学习，要求学
8、生了解项目经理的职责、权利与义务及项目经理的选拔方式，以及建造师与项目经理的关系。熟悉建设项目经理的概念、项目经理责任制。掌握项目经理的素质，能为个人的职业发展制订个人规划。教学重点是理解项目经理对项目的重要性，掌握项目经理应该具备的基本素质及项目经理责任制的责、权、利的关系。教学难点是掌握项目经理的素质，能为个人的职业发展制订个人规划。二、教学内容1、工程项目的组织结构、项目经理与建造师、工程项目人力资源管理、工程项目组织协调2、建立工程项目经理部实训（1）实训项目简介由指导教师布置实习的任务与要求，要求学生复习有关理论知识并阅读实习参考资料（即工程项目的组织结构、工程项目承发包模式、工程项
9、目经理部组织），准备工作完后通过组织学生参观建筑施工项目现场的现场教学，了解项目经理部的设置和运作体系，按要求完成实训指导书。（2）实训目的通过工程项目管理组织内容的学习，理解工程项目组织的概念及特征，结合案例认知工程项目组织形式、项目经理部与项目经理。（3）实训内容问题：组织学生到一家建筑施工项目现场进行实地考察，在活动的基础上，进一步认知了解项目经理部的设置和运作体系、岗位职责及管理制度。（4）实训方式与注意事项教师讲授、学生实际操作与教师指导相结合，应自行编写计划并模拟实施。（5）实训预期效果项目经理部是在工程项目启动前，由项目经理在组织职能部门的支持下组建，直属项目经理领导，主要承担和
10、负责现场项目管理的日常工作，在项目实施过程中其管理行为应接受组织职能部门的指导、监督、检查、服务和考核。学生通过学习掌握工程项目的承发包模式，项目经理部的组织形式及建立。模块4 建设工程项目管理规划（4学时）一、本章的教学目的和要求通过本章的学习，要求学生了解工程项目管理规划的分类、目的、作用和要求；熟悉工程项目管理规划的概念；掌握工程项目管理规划大纲和实施规划的性质和作用及项目管理规划大纲和实施规划的编制依据、内容。教学重点是掌握工程项目管理规划大纲和实施规划的性质和作用及编制依据、内容。教学难点是理解工程项目管理规划大纲和项目实施规划的编制程序及要求。二、教学内容1、建设工程项目管理规划概
11、述2、施工项目管理规划大纲3、施工管理实施规划模块5 建设工程项目成本管理（9学时）一、本章的教学目的和要求要求学生了解建设工程项目业主方和施工方的成本构成、建设工程项目施工成本计划的依据；熟悉成本成本计划的类型；掌握建设工程项目成本计划的编制方法、建设工程项目成本控制的步骤与方法、建筑工程项目施工成本分析方法。教学重点是建设工程项目成本计划的编制方法、建设工程项目成本控制的步骤和方法、建设工程项目施工成本分析方法。教学难点是建设工程项目成本计划的编制方法和成本分析方法。二、教学内容1、建设项目施工成本的构成、建设项目施工成本计划、建设项目施工成本控制、建设项目施工成本分析与考核2、依据相关的
12、数据运用因素分析法对工程项目成本存在的问题找原因实训。（1）实训项目简介由指导教师布置实习的任务与要求；学生复习有关理论知识并阅读实习参考资料（即工程项目成本分析与考核的方法的若干方法，掌握因素分析法）；掌握因素分析法的计算程序，按老师提供的数据运用因素分析法分析影响成本的因素，并按要求用分析表分析。（2）实训目的根据施工进度计划和工程实际开展的状态，懂得施工项目成本预测的依据和程序，施工项目成本控制的过程、内容及手段，会进行施工项目成本预测与计划的编制及方法选择、施工项目成本管理考核，能完成施工项目成本计划的编制，完成施工项目成本的控制任务。（3）实验训内容影响成本计划完成的因素是各种各样的
13、，成本计划的完成与否，往往是受多种因素综合影响的结果。为了分析各个因素对成本的影响程度，就需要应用因素分析法来测定每一个因素的影响数值。因素分析法又称连环替代法，它是用来确定影响成本计划完成情况的因素及其影响程度的分析方法。问题：某工程成本资料见表，用因素分析法分析各种因素的影响，可见表。材料成本情况表项目单位计划实际差异差异率（%）工程量m3100110+10-10.0单位砖料耗量kg320310-10-3.1材料单价元/kg4042+2.0+5.0材料成本元12800001432200+152200+12.0（4）实训方式与注意事项教师讲授、学生实际操作与教师指导相结合，应自行编写计划并模
14、拟实施。（5）实训预期效果通过学习掌握因素分析法的计算程序：1）确定分析对象，即将分析的各项成本指标，计算出实际数与计划数的差异，作为分析对象。2）确定该成本指标，是由哪几个因素组成的，并按照各个因素之间相互联系，排列顺序。3）以计划（预算）数为基础，将全部因素的计划（预算）数相乘，作替代的基础。4）将各因素的实际数逐个替换其计划（预算）数，替换后的实际数应保留下来，每次替换后，都要计算出新的结果。5）将每次替换所的结果，与前一次计算的结果比较，二者差额，就是某一因素对计划完成情况的影响程度。运用因素分析法时必须注意，各个因素应根据其相互内在的联系和所起的作用的主次关系，确定其排列顺序，各因素
15、的排列顺序一经确定，不能任意改变，否则将会得出不同的计算结果，影响分析、评价质量。 模块6 工程项目进度管理（6学时）模块6 建设工程进度管理（6学时）一、本章的教学目的和要求通过本章学习，要求学生了解建设项目进度计划系统；熟悉建设工程项目进度控制的目标与任务；掌握横道图进度计划、工程网络计划的编制方法、工程网络计划有关参数的计算与应用、进度计划调整的方法用进度控制的措施。教学重点是建设工程项目进度计划的类型和作用、横道图进度计划的编制、工程网络计划的编制、参数计算及调整.教学难点是横道图进度计划的编制、工程网络计划的编制、参数计算及调整。二、教学内容1、建设工程项目进度控制目标与任务2、建设工程项目进度计划的类型及作用
