《—年第一学期语文教研组活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《—年第一学期语文教研组活动计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20212021学年度第一学期语文教研组活动计划 一、本期教学目标全方面提升学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不停地提升学生正确了解和利用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方法，加强文言文阅读教学，扎实“双基”，强化写作指导，提升口语交际能力，同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不停地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。二、本期教学进度依据国家课程标准计划安排：高二语文，每七天4-5节，全学期总时数70节左右。高三第一轮复习。三、本期教材处理1、
2、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思绪。新编语文教材以实现不一样能力层级目标而划分“单元”，依据知识和能力、过程和方法、情感和价值三个维度编排，重视语文素养的整体提升。所以，老师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性和读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分和“写作、口语”部分的交替式教学，避免单一的直线式反复性教学。“一刀切”的措施处理。3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。新教材的文言文虽是按历史次序编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习关键还是应放在积累文言知识，了解文章内容，增强学生文化功底之上。提议将文言文单元穿插到当代文单元中进行教学，本期
3、要尤其注意培养学生文言文阅读爱好，并合适为其补充相关文言知识。四、本期教学提议1、新教材的“减负增效”尤为主要，加强探究性阅读教学和发明性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方法的变革。2、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不一样层级目标，不停反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。3、在教学过程中，要尤其重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学关键点的扎实。4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。另外，在常规课堂教学中不可忽略学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。五、教研组活动安排教研组语文人数七
4、人组长指导思想以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以提升老师业务水平及老师驾驭语文课堂的能力作为活动目标，全方面提升老师的综合素质，为发明适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。活动时间活动内容第一次1、业务学习2、老师到博客交流业务学习心得，相互提升3、互听互评课第二次1、语文测试背默课文掌握情况2、总结得失3、业务学习4、写好教学反思5、组织老师公开课演示6、互听互评课第三次1、组织老师学习语文新课程学段目标，钻研教材，主动备课2、优异教案展评3、业务学习4、互听互评课第四次1、语文背默课文测试2、制订学生阶段发展目标3、业务学习4、写好教学反思5、互听互评课第五次1、业务学习2、组织期中考试3、作考试总结，写好考试质量分析表4、互听互评课第六次1、业务学习2、写好教学反思3、在博客上进行学习心得讨论4、互听互评课第七次1、业务学习2、语文背默课文测试3、分析学生学习情况，重视学生学习能力的提升4、互听互评课第八次1、业务学习2、写好教学反思3、互听互评课第九次1、业务学习2、互听互评课第十次1、组织期终考试2、对本学期教研活动作总结，写好考试质量分析表
