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1、-安全用药社工帮您小组计划书一、小组综述1小组名称：安全用药社工帮您2 小组性质：学习小组小组理念 /理论架构：马斯洛理论马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现3456需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。由此可见，生理需求和安全需求是最基本的需求。而社区常见病的预防和药物的安全使用严重影响着人们的生理需求和安全需求，所以社区开展关于“安全用药我帮您”的知识性学习小组，非常有必要性和有意义的。小组目标：总目标通过药品安全基本知识小组学习，增强药品安全意识及懂得合理用药，掌握和了解三种以上药品安全基本知识。分目标（1 ）通小组学习促使98% 参与者能够正确阅读药品说
2、明书；（2 ）通小组学习促使 95%参与者掌握安全选用非处药常识；（ 3 ）通小组学习促使 90% 参与者掌握糖尿病用药 2 种以上小常识小组详情：（ 1 ）小组日期： XXX-XXX（ 2 ）小组时间： XXX（ 3 ）小组地点： XXX（ 4 ）小组对象： XXX（ 5 ）小组人数： X 位招募方法：小区张贴海报、社区居民微信群或其他活动现场招募评估方法：7 （ 1 ）主持社工、协助社工现场观察反馈（ 2 ）小组参加者意见表=-预见的困难及对策：8 困难：组员出勤率不高对策：出勤率列入小组契约，小组开展前一天提组员做好时间安排。二、小组的详细计划第一节日期 /时间： XXX主题：破冰及小组
3、规范建设人员安排：社工1名协助人员1 名预计时间本节目标内容安排物资备注保障确定组员出/5组员签到签到表、笔勤率促使主持社工与主持社工作自我介/5/组员间相互认识绍，致欢迎词破冰游戏：丢手绢，/报姓名。 工作人员把手娟就近给一个成员，拿到手绢的成员作简短自我介绍（姓名，爱好等），然后任促进组员的相互意丢给其中一个成熟识，打破组员15 分钟员，依次类推来完成手绢间的陌生感，消自我介绍。游戏过程除紧张情绪。中，主持人要注意提醒大家尽量把手绢丢给还没有介绍的成员，避免没接到手绢的成员产生被冷落的感觉。=-播放一段药品安全知促使组员了解小识视频，主持社工澄15分钟组活动的目的、清小组活动目的、目目标及
4、内容。标、内容。促使组员就相关主持社工小组成员关小组问题进行讨于小组的疑问，让组10分钟论，深化组员对员对小组有更深入的小组的认识。了解。主持社工介绍小组规增进小组的凝聚范原则并邀请组员说力与个体归属出自己的意见建议。感。鼓励组员讨通过讨论，协助社工15分钟论出有益于小组收集活动规范意见，的共同约定，并稍作整理写在纸上。承诺遵守小组订主持社工公布整体的的契约。活动规范，并让组员签字确认。主持社工对本次活动对本节小组进行进行总结、评估，并5总结，预告下次预告下节活动时间及活动事宜。主题。第二节日期 /时间： XXX主题：如何看懂药品说明书人员安排：社工 1 名协助人员 1 名预计时间本节目标内容
5、安排5 分钟保障组员出勤组员签到10 分钟回顾和巩固上节主持社工带领组员电脑、投影仪/A3 纸和笔/活动结束后工作物资备注签到表、笔/=学习内容，引出本次活动主题参与者正确阅读30 分钟药品说明书对“正确阅读药品说明书”学习10 分钟总结，说出学习心得。对本节小组活动10分钟进行总结，预告下次活动事宜。日期 /时间： XXX主题：安全选用非处方药-回顾上一节小组内容，简要说明本节要学习药品安全知识内容。在开始本次活动之前再相互认识一下，每位组织员再向大家说一下自己的名字，巩固对彼此的记忆。主持社工通过PPT讲解，使参加者正确阅读药品说明书方法。每位组员总结本节学习心得，在日常用药前是否正确阅读
6、说明书，每位组员约一分钟发言时间。主持社工总结本节小组活动，简单分析成员在活动中的表现。（如有谁看上去不够认真听课，鼓励其积极参与活动。）并预告下节活动时间及主题等事项。第三节/投影仪、电脑/=-人员安排：社工 1 名协助人员1 名预计时间本节目标内容安排保障确定组员出5 分钟组员签到勤率主持社工带领组员回顾和巩固上节回顾上一节小组内10 分钟学习内容，引出容，简要说明本节要本次活动主题学习药品安全知识主题。物资备注/签到表、笔/主持社工通过 PPT/讲解：处方药的特点；怎么识别非处方参与者掌握安全30分钟药；甲、乙处方药的投影仪、电脑选用非处药标识颜色不同；非处方药也可能有严重不良反应。每位组员总结本节/对“安全选用非学习心得，在日常用投影仪、电10分钟处药”学习总结，药前是否正确阅读脑、 PPT说出学习心得。说明书，每位组员约一分钟发言时间。小组进入成熟期，推 /荐一名组员总结本对本节小组活动节小组活动学习内10分钟进行总结，预告容。主持社工预告下下次活动事宜。节活动时间及主题等事项。=-
