初中语文高效课堂学生问卷调查表

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1、初中语文高效课堂学生问卷调查表 一、调查目的:自开展高效课堂以来,为了解教师课堂教学情况,切实提高教师课堂教学效果,通过抽样调研表,了解高效课堂的实效性及存在问题,并把所获得的结果进行合理分析,反馈给教师,以改进课堂教学,提高教学质量。二、调查时间、调查对象: 调查时间: 2014年10月25日。调查对象:兰州九十九中八年级8、16班学生,共回收问卷119份。三、调查、分析部门:初二年级语文组 调查人:李晓雁 分析人:李晓雁四、调查问卷:1、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式A 传统式的老师讲,学生听 。 B 由学生小组讨论,老师点拨。 C 无所谓。2、对于所发的导学案,你是怎么利用A 提

2、前预习,不明白的和同学讨论。 B 基本不看,等老师讲。C 认为学案没有多大意义,看不看无所谓。3、你认为课前预习重要吗?A 很重要。 B 一般了。 C 一点用处也没有。4、你认为小组合作讨论的效果如何A 对问题掌握很清楚。 B 纯属浪费时间。C 每次都是那几个人讨论,没有全员参与。5、你认为每节课都该分组讨论吗?A 很有必要。 B 看课型而定。 C 根本没有必要。6、你对现在老师的授课方式认可吗?A 还可以。 B 好难受,习惯不了。C 无所谓,对我来说都一样。7、你会在课堂上积极参与讨论吗?A 不会,因为我害怕说错,他们笑话我。B 会,可以提高我的分析问题的能力。 C 看情况而定。8、对于老师

3、预留的思考题,你会提前做吗?A 想做,但实在没有时间。 B 反正有人上课会说,我认真听就行了。C 认真准备,争取在课堂上有机会展示。9、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法?A 爱出风头。 B 他真勇敢。 C 谁让我自己不会呢。10、课堂上老师只点拨知识点可以吗?A 不行,好像自己总是总结不到位。B 自己完全可以应付,老师点拨一下就可以了。 C 没感觉。11、你在课下需要多长时间预习学案A 要做到老师的要求,需要很长时间。B 十多分钟,就是看看而已。C 根本就不预习,作业都来不及做呢。12、你认为老师设置的讨论题效果如何?A 恰到好处,非常经典。 B 反正我也没预习,不知道。C 可能还没有到

4、那种境界,没感觉。13、现阶段,你认为能促使你成绩提高,最关键的是什么?A 需要老师特别的帮助 。 B 需要很多的时间来独立思考问题。C 需要和同学有讨论的时间。14、你觉得你在课堂上最欠缺什么?A 缺少站起来的勇气。 B 缺少分析问题的能力。C 其他(补充)。15、你如何评价你的课堂效率?A 课堂效果很好。 B 一般般了。 C 基本上没收获多少,很郁闷。16、课堂上你会主动和同学交流吗?A 不会,那些都是小孩子们玩的。B 不会,我担心说错被他们取笑。C 会,刚好可以借鉴他们的学习经验和思想。17、一般情况下你都是什么时间做作业?A 晚自习的时候完成。 B 作业太多,熬夜完成。C 吃饭时间完成。18、你对待作业的态度是什么?A 都是老师布置的经典题,一定要认真分析。B 哪有时间啊,应付应付算了。C 没时间做,随便抄一份或者干脆不交。19、你有没有课堂笔记?A 没有,觉得没有必要,做了也不看。B 有,将重点的知识点归纳,便于复习。C 没有,但可以借别人的看。20、你对课堂笔记的理解是什么?A 老师讲的所有知识点都要记。B 挑经典的重要的,没必要全记。C 记录课堂笔记纯属浪费时间。21、你认为教师怎样上课,才会让你认真听课、主动参与、提高成绩呢?(必答题)

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