幼儿园大班教案通用15篇

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1、幼儿园大班教案通用15篇 幼儿园大班教案1活动目标1.感受歌曲优美、抒情的特点。2.自由表现蝴蝶飞舞的动作,能随着音乐协调地做动作。3.感受与同伴合作游戏带来的快乐。活动准备1.课件-动画片:蝴蝶2.音乐:蝴蝶找花。3.头饰:蝴蝶、花。活动过程一、动画片导入1.教师:小朋友,你们喜欢漂亮的蝴蝶吗?我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊?2.观看动画片:蝴蝶启发幼儿做蝴蝶飞舞动作,表现蝴蝶快乐的情趣。二、学习歌曲1.歌曲蝴蝶找花今天老师给你们带来一首好听的曲子,名字叫蝴蝶找花。你们想听吗?我们听听看有什么感觉?提问:听了这首曲子你有什么感觉?(幼儿回答)2.欣赏音乐(1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来

2、了?(2)美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么?我们再来听一遍音乐,听听蝴蝶在什么时候会在花上停留?3.幼儿随音乐演唱歌曲,重点练习连音的唱法。用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。三、游戏:蝴蝶找花1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作,教师讲解,并示范蝴蝶飞的动作。2.幼儿随音乐学做花的动作。请个别幼儿来表演,教师讲解,并示范花的动作。3.请幼儿戴头饰分角色表演蝴蝶找花游戏玩法全班幼儿围成一个大圆圈,一至五报数,每五人组成一朵花面向圆心,另请几个幼儿作蝴蝶(蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。)幼儿园大班教案2教学目标:1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化。2.学习故事中优美的

3、语言,并根据故事展开丰富的想象。教学准备:月亮变化图4张,衣裳图3张纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等。教学过程:1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.(1)以猜谜语的形式导入活动.师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿讨论2.结合图片,分段欣赏故事.(1)教师讲述第一段提问:a哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)b那该怎么办呀?幼儿回答。(2)教师讲述第二段。提问:a、这回裁缝师傅给

4、她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能)b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了,弯弯的像小船)(3)教师讲述第三段。提问:a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了)b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会,因为她的身材量不准)c、为什么她的.身材会量不准?(因为她每天都在变化)师:今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。3.结合图片,完整欣赏故事。提问:月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句,如细细的、弯弯的像眉毛,好象弯弯的镰刀,弯弯的像小船,圆圆的像盘子。4.给月亮姑娘做衣裳。(1)师:原来月亮姑娘每天都在变

5、化着,平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳,晚上出来她会冷的呀!如果请你来当一回裁缝师傅,你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳?幼儿回答(2)幼儿制作衣裳,教师指导。(3)请幼儿介绍自己制作的衣裳。幼儿园大班教案3设计意图本月我园开展了“小脚丫走北京”的展示活动,幼儿纷纷回顾了自己的“行走”经历,可以看出很多幼儿都去了天安门,同时正值国庆节,花坛、标语随处可见,对此引起了更多人的关注,国庆话题随之而来。大班幼儿喜欢听老师和家长介绍社会热点新闻、家乡的变化以及祖国取得的重大成就。结合幼儿兴趣和年龄特点,并根据幼儿亲社会行为反映出急切的归属感方面的情感需求,开展了

6、此次大班教育体验活动我的祖国70岁。活动目标1.知道今年的十月一日是中国成立七十周年的日子,了解中国成立的含义。2.感受中国成立后的变化与成就,为自己是中国人感到自豪。3.愿意用行动及语言表达对祖国的爱。重点难点重点:了解今年十月一日是中国成立七十周年的重大含义。难点:通过观看图片讨论中国成立后的变化和成就,产生爱祖国的情感,为自己是中国人感到自豪的归属感。活动准备(一)经验准备:1.知道十月一日是国庆节。2.知道尊重国旗,升国旗行注目礼。3.提前了解“成就”的意义,中国成就有哪些。(二)物质准备:1.PPT课件,包括:近期大街小巷国旗、标语悬挂的图片;道路、房子、桥梁等明显变化的图片;中国各

7、领域重大成就的图片。2.视频,包括:新中国成立短片;天安门升旗仪式。活动过程(一)观看PPT图片,引出话题。1.观看图片,提出问题:你看到熟悉的大街有了什么变化?为什么会出现这些东西?2.通过图片内容,发现很多国旗、标语,引出国庆节就要到了。(二)了解国庆节的含义,中国七十周年的含义。1.提问:国庆节是哪一天?为什么叫国庆节呢?2.提问:我们的祖国是什么时候过的第一个国庆节?3.观看新中国成立的短片,了解新中国成立的那一天就是十月一日。小结:国庆节在每一年的十月一日。新中国成立在十月一日,以后每年的十月一日就作为中国的生日,我们中国人都会为祖国庆祝生日,因此把十月一日叫做国庆节。70年过起了,

8、今年的十月一日,就是祖国的七十岁生日。(三)谈论中国的变化及重大成就,激发身为中国人的自豪情感。1.体会新中国成立后的发展变化。(1)提问:你知道中国的变化有哪些吗?(2)看PPT图片,了解道路、房子、桥梁等的变化。2.体会新中国成立后的重大成就。(1)提问:你知道中国的成就有哪些吗?(2)看PPT图片,“中国天眼”、“中国载人飞船太空生活”、“奥运冠军”等。3.提问:看到中国的变化与成就,你有什么感受?小结:我们的祖国成立以后,不断地发展、壮大,有着让很多国家羡慕的成就,这些都是我们中国人的骄傲,我们作为中国人,非常的自豪。(四)为祖国送祝福。1.以一同起立,行注目礼,观看升国旗,表达对祖国

9、的尊重。2.为祖国送祝福语,结束。(五)活动延伸开展后续的系列活动。1.利用区域活动,为祖国70岁生日送祝福。2.利用国庆节假期,寻找祖国70周年的社会氛围,用自己喜欢的形式记录下来,与同伴共同分享。活动总结目标落实情况整个过程,幼儿沉浸其中,兴趣浓厚且深感自豪,并能用语言表达情感,最后行注目礼升旗时庄严郑重,说明归属感的核心经验及活动目标已达成。幼儿参与情况活动内容的选择,过程中幼儿对活动的专注力级高,慧心的微笑、表情的庄严、声音的激昂、语言的活跃都体现出幼儿的积极性和主动性高。学习方法:观察法、渲染法、表达法观察法:利用照片,视频,吸引幼儿兴趣点。同时更直接,明确情感体验。渲染法:通过音乐

10、、视频的渲染与照片的结合,升华情感。表达法:说祖国的变化与成就,说出自己是中国人自豪,骄傲,激动,开心,幸福一些列感情词语,使归属感到达顶峰。活动调整 经验准备从两条调整成为三条。之所以这样,原因在于大班初期,幼儿对于成就的意义并不理解,提前理解成就含义,为孩子们理解教学活动内容奠定基础。因此需要提前经验渗透。将目标懂得五星红旗是中国的国旗,升国旗时应严肃,行注目礼,调整到经验准备中,原因在于我园实际情况,每周一升国旗已成常态,以此为目标简单了,但幼儿庄严、专注有时做不到,所以经验准备中还应渗透。活动过程中将讨论升国旗应怎样做删减掉,改为直接看视频,一同升国旗,起立,行注目礼。在此不用渗透国旗

11、问题,有前面活动内容的铺垫,幼儿的庄严与专注力已经体现得淋漓尽致。教学方法选择情感为先的社会领域活动,利用谈话法贯穿整个活动、利用直观观察法作为活动递进升华、观看新中国成立短片,观看天安门升旗仪式更能达成情感目标。因此教学方法选择是的适宜的。教什么教学理论:帮幼儿理解的基础上,内化新知识的过程。想到维果斯基最近发展区理论,互动式教学的观念。将幼儿的情感表达更直白、明确。怎么教教学手段:幼儿对事物充满好奇,却缺乏准确的客观认知。从身边出发,集体教学,多媒体辅助,谈话的一步步深化,让幼儿理解祖国的变化,祖国的成就,最终表达对祖国的爱。细节思考教学当天教师衣服有细致思考,与活动相呼应。所谓生活即教育

12、,润物无声,小小细节,体现出教育的无处不在,为此活动的完成添砖加瓦,也是活动的独到之处。幼儿园大班教案4设计意图:在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问“为什么”。在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么往土里浇水,植物的叶子就能吸收水分呢?这就是生活中常见的毛细现象。教师设计了本活动,抓住了幼儿这一兴趣点,意在通过游戏活动和观察活动,激发他们的探索兴趣,使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象,由此培养幼儿对科学活动的兴趣,并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。活动目标:1通过游戏活动,使幼儿直观地感知到生活中

13、的毛细现象。2培养幼儿的观察力及动手操作的能力。3培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4让幼儿学会初步的记录方法。活动准备:1毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆(大小不同)若干。2红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管(医用采血管)若干。3饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树,塑料小碗若干。4图片(画有植物靠根须吸水),吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜。活动过程:一设置游戏环境,提供材料,让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。1玩一玩:引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。教师提出问题:“怎样让小盆里的水住到宽敞的大盆里”,引出游戏,并交待规则:不用倒的办法,干部用

14、筐里的东西来帮水搬家。2说一说:“你是用什么办法帮水搬家的.?”鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结:这些东西都能帮水搬家,它们都能吸水。3想一想:“还有哪些东西能吸水?”(棉花、纸、植物等。)二教师设疑,激发幼儿探究的欲望。1“白菜能吸水吗?”请幼儿试一试,将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里,可看到白菜叶渐渐由下向上变红。2“细管能吸水吗?”请幼儿试一试,用细管去吸颜色水,当细管一接触到水时,就能吸上水。3看一看白菜发生了什么变化,鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”,掰开菜梆,能看到非常清楚的红了的“小细管”。4讨论:毛巾、海绵、纱布、棉布里有“小细管”吗?小结:这些放进水里以后,能吸上水的东西里都有“小细管”有的“小细管”很小很细,不容易看见。有了这些“小细管”,毛巾、海绵才能吸水。三想一想、玩一玩。1教师设疑:怎样把纸树变成彩色的树?教师应肯定幼儿的想法,引导幼儿想一想:“能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢?”2幼儿自己操作,将纸树变成彩树。四看一看。请幼儿随意观察环境中的图片,以及吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜上

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