新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案

上传人:cl****1 文档编号:454553538 上传时间:2023-10-04 格式:DOC 页数:8 大小:305.50KB
返回 下载 相关 举报
新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案_第1页
第1页 / 共8页
新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案_第2页
第2页 / 共8页
新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案_第3页
第3页 / 共8页
新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案_第4页
第4页 / 共8页
新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版高中化学选修3第2章第1节教案(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二章 分子结构与性质教材分析:本章比较系统的介绍了分子的结构和性质,内容比较丰富。首先,在第一章有关电子云和原子轨道的基础上,介绍了共价键的主要类型键和键,以及键参数键能、键长、键角;接着,在共价键概念的基础上,介绍了分子的立体结构,并根据价层电子对互斥模型和杂化轨道理论对简单共价分子结构的多样性和复杂性进行了解释。最后介绍了极性分子和非极性分子、分子间作用力、氢键等概念,以及它们对物质性质的影响,并从分子结构的角度说明了“相似相溶”规则、无机含氧酸分子的酸性等。化学2已介绍了共价键的概念,并用电子式的方式描述了原子间形成共价键的过程。本章第一节“共价键”是在化学2已有知识的基础上,运用的第

2、一章学过的电子云和原子轨道的概念进一步认识和理解共价键,通过电子云图象的方式很形象、生动的引出了共价键的主要类型键和键,以及它们的差别,并用一个“科学探究”让学生自主的进一步认识键和键。在第二节“分子的立体结构”中,首先按分子中所含的原子数直间给出了三原子、四原子和五原子分子的立体结构,并配有立体结构模型图。为什么这些分子具有如此的立体结构呢?教科书在本节安排了“价层电子对互斥模型”和“杂化轨道理论”来判断简单分子和离子的立体结构。在介绍这两个理论时要求比较低,文字叙述比较简洁并配有图示。还设计了“思考与交流”、“科学探究”等内容让学生自主去理解和运用这两个理论。在第三节分子的性质中,介绍了六

3、个问题,即分子的极性、分子间作用力及其对物质性质的影响、氢键及其对物质性质的影响、溶解性、手性和无机含氧酸分子的酸性。除分子的手性外,对其它五个问题进行的阐述都运用了前面的已有知识,如根据共价键的概念介绍了键的极性和分子的极性;根据化学键、分子的极性等概念介绍了范德华力的特点及其对物质性质的影响;根据电负性的概念介绍了氢键的特点及其对物质性质的影响;根据极性分子与非非极性分子的概念介绍了“相似相溶”规则;根据分子中电子的偏移解释了无机含氧酸分子的酸性强弱等;对于手性教科书通过图示简单介绍了手性分子的概念以及手性分子在生命科学和生产手性药物方面的应用第一节 共价键第一课时教学目标:1、复习化学键

4、的概念,能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。2、知道共价键的主要类型键和键。3、说出键和键的明显差别和一般规律。教学重点、难点: 价层电子对互斥模型教学过程: 复习引入 NaCl、HCl的形成过程 设问前面学习了电子云和轨道理论,对于HCl中H、Cl原子形成共价键时,电子云如何重叠?例:H2的形成讲解、小结板书1、 键:(以“头碰头”重叠形式)a、特征:以形成化学键的两原子核的连线为轴作旋转操作,共价键的图形不变,轴对称图形。b、种类:S-S键 S-P键 P-P键过渡P电子和P电子除能形成键外,还能形成键板书2、 键讲解 a.特征:每个键的电子云有两块组成,分别位于有两原子核构成

5、平面的两侧,如果以它们之间包含原子核的平面镜面,它们互为镜像,这种特征称为镜像对称。3、 键和键比较重叠方式 键:头碰头 键:肩并肩键比键的强度较大成键电子: 键 S-S S-P P-P 键 P-P 键成单键 键成双键、叁键(双键中含有一个键和一个键,叁键中含有一个键和两个键)共价键的特征饱和性、方向性练习1下列关于化学键的说法不正确的是A化学键是一种作用力B化学键可以是原子间作用力,也可以是离子间作用力C化学键存在于分子内部D化学键存在于分子之间2对键的认识不正确的是A键不属于共价键,是另一种化学键BS-S键与S-P键的对称性相同C分子中含有共价键,则至少含有一个键D含有键的化合物与只含键的

6、化合物的化学性质不同3下列物质中,属于共价化合物的是AI2 BBaCl2 CH2SO4 DNaOH4下列化合物中,属于离子化合物的是AKNO3 BBeCl CKO2 DH2O25写出下列物质的电子式。H2、N2、HCl、H2O用电子式表示下列化合物的形成过程HCl、NaBr、MgF2、Na2S、CO2第二课时教学目标:1、认识键能、键长、键角等键参数的概念2、能用键参数键能、键长、键角说明简单分子的某些性质3、知道等电子原理,结合实例说明“等电子原理的应用”教学难点、重点:键参数的概念,等电子原理教学过程:创设问题情境N2与H2在常温下很难反应,必须在高温下才能发生反应,而F2与H2在冷暗处就

7、能发生化学反应,为什么?学生讨论小结:引入键能的定义板书二、键参数、键能概念:气态基态原子形成mol化学键所释放出的最低能量。单位:kmol生阅读书33页,表2-1回答:键能大小与键的强度的关系?(键能越大,化学键越稳定,越不易断裂)键能化学反应的能量变化的关系?(键能越大,形成化学键放出的能量越大)键能越大,形成化学键放出的能量越大,化学键越稳定。过渡、键长概念:形成共价键的两原子间的核间距单位:pm(pm10-12m)键长越短,共价键越牢固,形成的物质越稳定设问多原子分子的形状如何?就必须要了解多原子分子中两共价键之间的夹角。3、键角:多原子分子中的两个共价键之间的夹角。例如:CO2 结构

8、为,键角为,为直线形分子。 H2O键角形CH4键角正四面体小结键能、键长、键角是共价键的三个参数键能、键长决定了共价键的稳定性;键长、键角决定了分子的空间构型。板书三、等电子原理、等电子体:原子数相同,价电子数也相同的微粒。如:CO和N2,CH4和NH4+、等电子体性质相似阅读课本表小结师与生共同总结本节课内容。练习1、下列说法中,错误的是键长越长,化学键越牢固成键原子间原子轨道重叠越多,共价键越牢固对双原子分子来讲,键能越大,含有该键的分子越稳定原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键2、能够用键能解释的是氮气的化学性质比氧气稳定常温常压下,溴呈液体,碘为固体稀有气体一般很难发生化学反应硝酸易挥发,硫酸难挥发3、与NO3-互为等电子体的是SO3BF3CH4NO24、根据等电子原理,下列分子或离子与SO42-有相似结构的是APCl5 BCCl4 CNF3 DN25、根据课本中有关键能的数据,计算下列反应中的能量变化:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);H= 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);H= - 8 -

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 自考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号