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1、广东省东莞市寮步镇信义学校 2014届九年级语文上学期第二次阶段质量自查试题一、基础知识积累（1-6题各2分，7题2分，共14分）1.下列加点字注音有误的一项是 （）A.稍逊（x 分外（f en）风骚（s B）济慈（c ）B.喑哑（ 丝缕（1 t）襁褓（qi eng b ao） 折腰（zh ）C.闪烁（shu 0颤抖（ch en）凝望（n ng） 留滞（zh i）D.静谧（m i）遐想（xi 0栖息（q i ）角落（ji2.对下列词语解释有误的一项是 （）A.虔诚：恭敬而信任的意思。B.风流人物：指建功立业的英雄人物。C.留滞：即滞留，停留不流通。D.喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
2、3 .下边不是病句的一项（）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。日考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。4 .从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填入的一项是（）我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ,幻想已如此 丰茂，我有什么理由感到沉重 .和悲哀呢？A.荒芜都长满了无数的植物B .无数的植物都长满在荒芜处C.植物都长满在所有的荒芜处D .所有的荒芜处都长满了植物5 .下列表述错误的一项是 （）A.
3、沁园春雪通过对北国雪景的描绘， 表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建 统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B.雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大 地上儿童唱出的一曲爱之歌。C.星星变奏曲A表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。D.蛔蛔与蝴蝴是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。6、指出下列r句子运用的修辞。（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（）（）（2）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（）（）7,根
4、据下面语境，为空格处选择合适的内容。将其序号填在横线上。（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，（）；让我们学做荷花的事业吧，（）；我们学做莲子的事业吧，（）；让我们学做藕的事吧，（ ）。A.把寂寞留给自己B.把芬芳献给他人C.以苦心孕育未来D.以宽阔拥抱生活8.根据课文内容填空。（10分）陈涉世家中表达出陈胜有福同享的思想意识的句子是 , 。表达出陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概的句子是（2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 , , （3），曹刘，。（4） , ,当时奢侈今何处？（5）、陈涉世家选自 的巨著 ,这部书是我国第一部 体
5、通史。鲁迅称它是“ , （6）足蒸暑士气， 。鸡声茅店月， 。二、综合性学习（2分）请你帮本校图书馆制作一个“名著推荐卡”。从下列名著中任选一部，按要求填写西游记三国演义 水浒传 红楼梦 鲁滨逊漂流记，三、阅读理解（一）沁园春 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹，分外妖烧。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1、“沁园春”是 ，“风骚”原指 中的国风和楚辞里的。上阕的表达方式是 ,下阕的是。（2分
6、）2、加线句运用的修辞是（）（2分）A夸张、排比、比喻B夸张、比喻、拟人C比喻、对偶、拟人D比喻、夸张、借代3、词的上阕“望”字所及的内容是： 、 ;下阕“惜”是 的意思，它所及的内容是： 。在上下两阕中起过渡作用的语句是： 。表现全词主旨的句子是： , 。（2 分）4、“山”、“原”，这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，这样以 写 的手法，给你怎样的感受？ （2分）5、作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是从哪个词语里看出来的？ （2分）（二）谈读书.人究竟为什么读书？读书对人到底有什么作用 ？说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为 了就业，为了成名成家，
7、为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量一一一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时 ，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养一一阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的 久。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸
8、取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气！如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。 气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的 禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。曹丕说“文以气为主”-韩愈也强调“气盛宜言”一一就是说，写文章的人，只要气
9、足了， 想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两 脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书 养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子 在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无 力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有人的气，就像游泳的人不会换气， 用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。 真正的文章好手，必然读书多， 养气厚，厚积而薄发。1 .段中加点词“
10、气”具体指的是 。（用原文词语回答，2分）2 .第段画线句运用了 和 的修辞方法。你读过“韩柳欧苏”的作品吗？请写出其中一位文豪和他的一篇作品。 （作者名）； （篇 名）（2分）3 .作者在文中对学生的读书提出了 和 的要求。（2分）4 .用简洁的语言概括全文的主旨： 。（2分）5 .第段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（2分）答：四、古诗文阅读（共 15分）唐雎不辱使命秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡
11、人者，轻寡人与？”唐雎对曰： 、否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎 ？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王日：“天 子之 怒，伏尸百万，流血千里。唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎 ？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠 徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也,流血五步，天下缩素，今日夫韩、魏灭亡，而安陵以五十怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人, 是也。“挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生
12、坐！何至于此！寡人谕矣: 里之地存者，徒以有先生也。1 .找出文段中的通假字，并释义。(2分)(1) 厂通,意为:(2) 通2 .解释下面加点字在句中的意思(2分)(1)请广于君(2 )秦王谓唐雎曰(3 )天下绸素(4)长跪而谢N曰3 .下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是)(2 分)A.布衣之怒B 。天子之怒O庸夫之怒O专诸之刺王僚4 .翻译下面句子(3分)(1 )而君逆寡人者，轻寡人与?译:(2)虽千里不敢易也，岂直五百里哉?译:(3 )布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译:5 .“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？(分)答:6 .文段中描
13、写秦王神情、态度变化过程的语句是 一。这一变化 表现了秦王 、的性格特点。(2分)7 .对文段内容解说有误的一项是()(2分)A.“安陵君不听寡人.何也 ？ “而君逆寡人者，轻寡人与 ？”这两句是秦王的质问，也透露出 其威胁之意。B. “否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。C.唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。D.唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成
14、反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一一种外交技巧。五、写作 （40分）（任选一题作文）（一）林语堂说“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种现形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法。那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？请结合自己的人生经历，以我的季节我作主为题，写一篇作文。要求：全文不少于600字。（二）没有爱的生活就如荒凉的沙漠，没有爱的心灵就如一塘死水。爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，净化着我们的灵魂、丰富着我们 的人生，我们时时感受到老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱，我们也在不断的把爱献给别 人。请以“爱，需要我们 ”为题作文。要求：1、将题目补充完整2、除诗歌外，文体不限， 600字左右3、综合运用表达方式写出自己对生活的体验
