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1、生本理念下的高中英语语法教学摘要：国家在课改之后提出了以学生为本的新要求，目的在于提高课堂效率，对学生进行素质教育，希望能够在积极热情的学习氛围中，让学生对学习产生兴趣，从而能够自主学习。在以生为本的教学理念下，希望能够通过课堂模式的改革以及教学方式的变化，让学生成为教学过程中的主体地位。本文着重阐述了三方面内容：高中英语语法教学现状，运用生本理念进行语法教学的重要性，针对现状提出的具体措施。关键词：生本理念；改革；对策一、高中英语语法教学现状1、教学中淡化了语法的教学在现在的英语语法教学中出现的第一个问题就是淡化了语法的教学。第一，新课程对英语语法讲解部分作出的新要求是不能过分的重视讲解语法
2、知识，而部分老师对这部分内容没有正确的理解领悟。新的要求下，是要将语法与交流相结合，从而帮助学生更好的掌握，更好的交流，不过分重视语法的讲解并不意味着彻底放弃语法的讲解。第二，因为在高考试题中语法知识题量的减少，也让部分老师在教课过程中淡化了语法的教学。第三，部分老师因为公开课的影响，从而不注重教学中的语法讲解。在公开课中，老师想要展现丰富多彩的课堂内容，希望能够通过这种方式让课堂气氛活跃起来，从而得到更好的效果。因此，更多的选择了speaking和talking方面的内容，在公开课中根本不会进行语法方面的讲解。这种课堂模式，给听课老师产生了错误的影响，并且，采用这种华而不实的教学方式，反而为
3、学生的学习拖了后腿，妨碍了学生应该有的进步与发展，是不值得被提倡的。2、教学中过于注重语法的讲解虽然提出了课程改革，也制定了新的标准和要求，但是部分老师的观念并没有得到相应的改变。他们的教学方式仍旧是单方面教学，通过老师讲课学生听课来给学生灌输知识。并且，过于注重语法知识的讲解，而忽略了听说的锻炼，以及对所学知识的实际运用和交流。这种教学模式对学生来说过于枯燥，甚至是很多内容都很难理解接受。因此，学生很容易产生畏难心理，不仅没有做到自主学习，反而在长时间的积累下，不懂的知识越来越多，到最后失去学英语的兴趣，而放弃学习英语。学生的能力没得到锻炼，也没有在课堂上获得知识，这种课堂方式也是不值得被提
4、倡的。二、运用生本理念进行语法教学的重要性英语在现在的信息化时代被运用的越来越多，也越来越被大众关注。因此，课堂改革后对高中的英语教学提出了新的标准和要求。要求老师在课堂教学中要以学生为本，让学生成为主体，对学生进行素质教育。但是，部分有资历的老师，因为高考的原因，对这种新的教学模式仍是持观望态度，并没有将生本理念运用在实际的教学中。仍旧用传统的教学理念来开展英语教学，仍旧是单方面的老师授课学生听课的方式。并且在教学中没有将理论与实践相结合，过分注重语法的讲解，而忽视了对所学知识的运用。这就导致了学生不能进行自主学习，也不愿积极主动的参与课堂中的教学内容。老师没有做到以学生为本，学生也不愿意配
5、合老师进行活动。课堂中大部分时间都是老师在讲，学生不响应老师，也不给老师提供反馈信息。这种传统的课堂模式，不难想象效率是低下的，得到的效果也是事倍功半的。更需要关注的是，学生在这种模式的培养下，能力得不到发展，身心素质得不到提高，离国家需要的全面型人才相差太远。学到的知识得不到运用，更谈不上紧跟时代的要求为国家做出贡献。由此可见，运用生本理念来进行英语教学是多么的重要。以学生为本来改变课堂教学内容和方式，让学生成为主体，促进学生能够进行自主学习，这样才能够让学生的各方面能力得到发展。三、生本理念下的语法教学策略1、改变老师传统的教学观念在传统的教学模式中，是以老师为本，学生更多的是倾听。而新课
6、程提出了新的要求，要以学生为本，让学生处于教学课程中的主体位置，从而让学生得到各方面的发展。因此，想要改变现状，首先应该做的是改变老师的教学观念。老师要从思想意识上尊重学生的主体地位，以学生为本，根据学生需要的知识来调整讲课内容，并且通过课堂模式的改变，让学生能够进行自主学习。2、建立和谐的师生关系老师要与学生建立正确的师生关系，想要达到生本理念的新要求，就要尊重学生，与学生处于平等地位。之前传统的老师定位要抛弃掉，要能够做到真正意义上的良师益友。当学生在学习过程中遇到困难，要能够在一旁引导学生迎难而上，帮助学生进行独立思考能力的培养，而不是单纯的把答案告诉给学生。要关注学生的实时状态，无论是
7、对学习的态度，还是在学习上的不同见解。不仅如此，老师也应将眼光放长远，要注重学生的整体发展，而不是只注重学生的学习成绩。在学习过程中，要着重培养学生的自主学习能力，充分发挥学生的主观能动性，化被动学习为主动学习。3、营造轻松学习氛围，激发学生学习兴趣在生本理念下，学生进行自主学习、掌握知识、能力得到发展才是根本目的。之前传统的以完成课程任务为目标的教学方式应该被摒弃掉。老师可以通过营造轻松的学习氛围来激发学生的学习兴趣。学生在轻松的氛围中，更容易与其他同学展开积极的讨论，并且会主动的思考问题。在传统的教学模式中，学生对课堂的参与度不高，因此学习效率也不高。但是，如果老师改变课堂模式，让课堂变得
8、丰富多彩，一方面能够吸引学生的注意力，另一方面，也能提高学生的参与度。比如，老师可以提出一个贴近实际生活的话题，让学生参与讨论。这样的方式，有助于营造轻松的课堂氛围，也能得到事半功倍的效果。4、师生间应多沟通交流老师在课余时间应多与学生交流沟通，更好的了解学生的心理状态。老师的任务不仅仅是讲课，更重要的是通过自身的努力，将学生放在主体地位，更好的培养学生，让学生得到更好的发展。在学生有困难的时候，要能够给予帮助，并开导学生走出困境。学生在学习上遇到难题时，老师要引导，并注重学生思考能力、创新能力的培养，让学生更好的塑造自己。在现代化的现在，英语已经与人们的日常生活息息相关。更好的学习英语，才能
9、更好的紧跟时代的发展。不仅是听说与实际运用，语法的学习同样重要。并且在生本理念下，老师应该更灵活的讲解语法知识，打破英语语法教学的现状，从而让学生各方面能力得到更好的发展，成为国家需要的全面型人才。参考文献：1 魏苏歌. 探索有效的高中英语语法教学模式和教学方法J. 成功(教育) 2011(04)2 周文筑. 新课程下的中学英语语法教学J. 中小学外语教学(中学篇) 2006(03) 3 陈丽. 新课标下高中信息技术教学设计的原则J. 新课程(中学) 2010(09) 4 柏岭. 浅谈新课标下的职业中学英语语法课教学J. 华章 2011(05) 5 胡专能. 对新课标下体育教学方法多样性的可行性研究J. 黑龙江科技信息 2009(16)
