《小学3年级英语教案：第3讲 M1U3 祈使句》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学3年级英语教案：第3讲 M1U3 祈使句（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辅导教案学员姓名：学科教师：年 级：三年级 辅导科目：英语教学内容授课日期X 义年X X 月X X 日时 间A/B/C/D/E/F 段主 题M1U3提高训练&祈使句邦 艮 学 习目标1.梳理M1U3单词及w h组合发音;2.掌握祈使句的用法；3.复习M1U3词汇与语法；;互动探索【教学建议】此环节教案预期时间15分钟。以下几幅图告诉我们什么呢？请用英语表达:引导学生运用祈使句，引入祈使句的用法。冒而给盘R 精讲提升【教学建议】此环节教案预期时间60分钟。1.教会学生学会使用祈使句，注意祈使句要用动词原形。学生容易在如Ben,dont open the door.使用第三人称助动词does.2.
2、要求学生识记本单元单词，讲解完单词后，可以通过小游戏来帮助朗读与记忆，如抢答游戏：老师报单词的中文，让学生抢答出相应的单词，之后再转换过来；第二轮加大难度，要求学生抢答出相应的单词并拼出单词。抢答出最多单词的同学获胜，抢答最少单词的同学受到相应的惩罚。祈使句(1)祈使句的定义通常我们把带有请求或命令，并且以动词原形开头的句子称为祈使句。它的逻辑主语you(请求、命令的对象)一般省略。(2)祈使句的特征以动词原形开头，如:Touch the desk.以 please 开头或结尾，如：Please close the door.sK Close the door,please,o(3)祈使句的肯
3、定形式与否定形式祈使句的否定形式只要在肯定形式前加do not(dont)。为了表示礼貌，同肯定形式一样，可以在句子开头或结尾用please,并且当please位于句首时p 要大写，位于句尾时p 要小写且please前需要加逗号。巧用祈使句：动词原形无主语，婉言用“请洲让”字句；要使语气更委婉，please前后均可以；提醒、强调听的人，称呼主语可引出。1.祈使句的用法Taste.Smell.Close.Taste i t.表示尝一尝。答语可以为：Its sour.或 Its sweet.或 Its nice.Smell i t.表示闻一闻。答语可以为：Its nice.Close表示合上.例如
4、：Close your eyes.表 示“闭上你的眼睛。相关链接(1)祈使句的肯定形式(2)祈使句的否定形式句首是动词原形或pleaseo Dont(Do not)+动词原形。Touch the desk.摸摸桌子。Dont run in the classroom.Please open the door.请打开门。不要在教室里跑步。随 菖 缓L用括号内所给动词的适当形式填空。1.(not,be)late.2.(dust)the dressing table.3.(not,speak)with your mouth full of food.4.(not,talk)and(r ead)a b
5、ook.5.(not,drop)the nice vase,Sam.6.(look)out!A car is coming.7.(give)us ten years and just see what our country will be like.8.(not,let)the baby cry.9.Open the window and_(shut)the door.10.Lefs_(sweep)the floor.K eys:略。I I.选择填空。()1.The doctor says:“_ work so hardA.Stop B.Dont C.CantD.No()2._ in bed
6、.Ifs bad for your eyes.A.Not to read B.Dont read C.Dont to readD.Not read()3.Please_ look outside.Look at the blackboard.A.not B.dont C.arentD.cant()4.The TV is too loud.Please_.A.turn it down B.to turn it down C.turn down itD.to turn down it()5.Kate,_ your homework here tomorrow.A.bring B.brings C.
7、to bringD.bringing()6._ me the truth,or Pll be angry.A.Telling B.To tell C.ToldD.Tell()7._ careful!A.Be B.Being C.To beD.To()8.Dont in the river.A.swim B.swimming C.swamD.swimsI I I.句型转换。1.Will you please read it again more slow ly?（改为祈使句）again more slowly,please.2.Please sit next to N an cy.（改为否定句）
8、next to Nancy.3.Come to my house tomorrow.（改为否定句）come to my house tomorrow.4.Wear the glasses!（改为否定句）wear the glasses!5.Dont wash your hands!（改成肯定句）your hands!Keys:1.Read it 2.Dont sit 3.Dont 4.Dont 5.WashM1U3Vocabulary 单词1.lemon 名词 柠檬 例句 Smell the lem on.闻一闻这个柠檬。Would you like some lemons?你要些柠檬吗？2.
9、sweet（1）形 容 词 甜（味）的 例句 The apple is sw eet.这个苹果是甜的。Taste it.It*s sweet.尝一尝，它是甜的。Q）名 词 糖 果 例句How many sweets?有几颗糖？I dont like to eat sweets.我不喜欢吃糖。3.sour 形 容 词 酸 的 例句It，s sour.Ifs a lemon.它是酸的，它是柠檬。I dont like sour green apples.我不喜欢吃酸的青苹果。4.ta s te 动词 尝；品尝 例句 Taste the peach.尝尝这个桃子。It tastes fine.味道好
10、极了。5.s m e ll动 词 闻；嗅 例句Smell this.Is it nice?闻一闻，好闻吗？What can you smell?你能闻到什么？6.n ic e 形容词 好看的；令人愉快的 例句Is the flower nice?这花好看吗？Have a nice time!玩得高兴！句中nice意 为“好”，与 good,fine是同义词，但是它们都有各自使用的场合，同学们可要仔细区别哟！词义辨析fine,good 与 nice good用处最广，可以表示人或大部分东西的“好如：This is a good book.这是一本好书。(2)fine专指“身体好”“天气好”等。如
11、：-How are you?你好吗？-Fine,thanks.我很好，谢谢。It?s a fine daytoday.今天天气真好。(3)nice可 表 示“好的，漂亮的，令 人 愉 快 的 如：Nice to meet y o u.见到你很高兴。温馨提示1.nice指人时，一般表示“外观好，态 度 好 如：She is a nice girl.她是一个好姑娘。2.nice指天气时，则含有令人心情愉快的意思。如：What a nice day it is!天气多好啊！7.salt 名 词 盐 例句 The salt is white.盐是白色的。Give me some salt,please
12、.请给我一些盐。8.salty 形 容 词 咸 的 例句 The fish is salty.鱼是咸的。I like the salty rice dumplings.我喜欢吃咸粽子。9.c o ffe e 名 词 咖 啡 例句 I like to drink coffee very m uch.我非常喜欢喝咖啡。The coffee smells nice,咖啡闻起来很香。10.b itte r 形 容 词 苦 的 例句 The coffee is bitter.咖啡是苦的。I hate to drink something b itter.我不喜欢喝苦的东西。ujv遥Expressions
13、句型表达1.Taste this./Smell th is.尝尝这个。/闻闻这个。这两个句子均为祈使句。taste是“尝”的意思，smell是“闻”的意思。smell和 taste的用法 共 性：smell和taste都是动词，用于句子开头，引导的都是祈使句。个 性：smell解释为“闻；察觉到；有的气味”，以它为前提，当与问句How does it smell?连用时，答句为:It is+嗅觉类的形容词，如：nice,foul（难闻的）等。taste解释为“品尝；体验；尝出的味道”，以它为前提，当与问句How does it taste?连用时，答句为:It is+味觉类的形容词，如：swe
14、et,sour,nice等。注 意：当smell和taste这两个词与复数名词搭配使用时，与之相对应的问句都是：How do they-?而它们各自的答句仍旧符合它们的个性要求。例句Smell the lemons.How do they smell?They are nice.Taste the lemons.How do they taste?They are sour.2.Is it a lemon?它是柠檬吗？Is it？为一般疑问句，后加名词用来提问是否为某人或某物，此处的it还可为this或that。肯定回答为Yes,it i s.否定回答为No,it isn t.例如：3.Wha
15、t is it?它是什么?what是特殊疑问词，指代动物或是没有生命力的事物，意 为“什么”。例如：-What is it on the desk?桌子上的是什么？-Ifs a b o o k.那是一本书。-What is it on the bed?床上的是什么？-Its my c a t.那是我的猫。4.Can I help you?我能帮你吗？通常当我们要对他人提供帮助或服务时，可以用句型Can I help you?来提问，而当我们成为别人服务或帮助的对象时，我们也应该作出礼貌的回应，常在说话的末尾加上礼貌用语please。典例精析 根据所给情况，选择一个最佳答案补全对话。A.Can
16、I help you?B.May I have a look?C.Can you draw?分析 选项A 意 为“要我帮忙吗？”选项B 意 为“我可以看一看吗？”选项C 意 为“你会画画吗？”从答语中可知小孩是想要一支钢笔，当我们去商店买东西时，售货员一般会说“Can I help you?”。答案 A5.Here you are.给你。其实英语中表达谢意的句子有不少，除了上面介绍的三种，还有一些常见的，如：Thank you very much./It?svery kind of you.小朋友们可要注意日常积累哦！6.Good morning.早上好。Good morning.意 为“早上好J这是早上或中午前与人碰面时打招呼的用语，比较正式。它的答语多为：Good morning在非正式场合，如熟人或家人之间，可以省略g o o d,只用morning互致问候。有时熟人之间问候时也可以加上称呼，这时称呼须放在问候语之后，并用逗号隔开。这与中文有所不同，汉语中，的称呼可放在前面，也可放在后面。例如：Phoneticswh/w/what where which white/h/who
