驿马中学学生军训学分认定办法军训是社会实践课程的一项重要内容，是我校高中学生的必修项目，是对学生进行国防教 育、军事知识教育和纪律养成教育的重要途径为加强军训管理，根据《驿马中学学分认定 办法》，特制定本办法一、军训目的通过军训，坚定学生正确的政治信念，学习解放军严明的纪律和良好的工作生活作风， 增强组织纪律性和集体主义观念，培养学生良好的行为方式、生活习惯、生活自理能力和组 织管理能力，磨练意志，强健体魄，增长才干二、受训对象高一年级录取新生三、评价原则过程评价和结果评价相结合，自评和互评相结合，定量评价和定性评价相结合四、课时安排和学分设置1 .课时安排：高一新生第一学期利用一周时间(根据学校整体工作计划安排具体学时)， 共50学时；2 .学分设置：军训考核合格者获得 2个学分1)学生个人自评分 A、B、C、D (A=100分，B=80分，C=60分，D=50分)四个等级， 军训期间获奖的学生可评为 A等，其他不能评为A等；(2)小组交流及互评分 A、B、C、D (A=100分，B=80分，C=60分，D=50分)四个等级， A等不超过5%在军训期间有重大违纪或未参加完军训的同学评为 D等，其他的评为B或C 等；(3)班主任和教官对学生的出勤情况、学习或训练态度、军事知识和技能考核、个人军训旧记或小结等项按百分制逐项进行评定；(4)班主任又t以上(1) (2) (3)款中涉及到的6项分值按百分比10% 10% 30% 20% 20% 10%ff算给出评彳得分在90分以上的为优秀，75分一89分为良好，60分一74 分为合格，60分以下为不合格。
五、认定程序1 .学生个人自评(撰写军训自我小结)要求在 100字左右，内容包括经历、过程、体会、决心和自评等级；2 .小组交流及互评要求30-50字，主要从德育表现、集体荣誉感、礼仪和纪律方面给 出评语和等级；3 .班主任和教官对学生的出勤情况、学习或训练态度、军事知识和技能考核、个人军训 日记或小结进行评定，给出相应分值；4 .年级组给出评价意见（优秀、良好、合格、不合格）；5 .学校综合实践活动学分管理工作组依据学分认定条件，给出评价意见（优秀、良好、 合格、不合格），并提出对学生学分认定的初步意见；6 .学校学分管理委员会对学分管理工作组提出的初步意见进行审核，作出认定结论以上流程可用下面箭头表示：通知高一学生每人交一份军训自评报告； ——►组织高一学生填写《学生军训评价 表》；——►交回《学生军训评价表》，班主任在评价表上填写“班主任评价内容”；—— 班主任依据《学生军训评价表》及军训原始资料记录填写《驿马中学学生军训学分认定表》 ；——►年级主任填写评价意见； ——►综合实践活动学分工作组填写认定意见； ——上 报学校学分管理委员会审核； ——►班主任依据认定结果填写汇总表, 并将不合格学生名单 上报课改办； ——►所有认定材料以行政班为单位上交课改办。
六、重修与补修1 .认定为不合格的，一律要求重修重修与下一届高一学生一起进行2 .因病暂不能参加或不能坚持军训的，需提供县级以上医院证明，但要重修3 .因残疾或其他疾病不能参加军训的，需提供县级以上医院证明，同时须参加其他社会 实践，以获取必修学分4 .因其他原因入学晚，未参加军训的，参加下一届学生军训，获取必修学分驿马中学学生军训评价表学学生个人自评小组交流及互评班主任或教官评价驿马中学学生军训学分认定表姓名班级学号性另课程名称综合实践活动活动内容军政训练活动时间教官班主任活动地点评 价 指 标项 目项目考核得分百分比折算得分学生个人自评10%小组交流及互评10%出勤情况30%学习或训练态度20%军事知识和技能考核20%个人军训日记或小结10%最后得分考核人签名年级组评价意见年级主任签名： 年 月 日学校综合实践活动 学分工作组意见组长签名： 年 月 日学分认定结果学分管理委员会主任签名： 年 月 日班军训学分汇总表序 号学号姓名考 核 成 绩等 级认定 结果备注序 号学号姓名考 核 成 绩等 级认定 结果备注131232333434535636737838939104011411242134314441545164617471848194920502151225223532454255526562757285829593060汇总人签字:。