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1、师德师风演讲稿_师德师风演讲稿大全 师德师风的演讲稿_师德师风演讲稿大全师德师风的演讲稿 一师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光大家好！世上有很多东西，给她人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您可能会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回复您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”老师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，
2、不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是和老师所担负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切全部让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。天天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的愉快和生机；天天黄昏伴随一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和愉快。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己
3、。身为一名人民老师，我深深地知道，老师对学生的爱，不能局限于部分的对象，而是面向全体学生。老师所担负的是对一代人的教育使命，并非对部分人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无标准的，而是一直和对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇，里面写到：“师者，因此传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教育学生的第一目标是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规
4、范就能够了呢？不是的。中国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行全部对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用本身的楷模作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的老师才能塑造出合格的学生。114版权全部!岁月急忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。不过常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目标的达成
5、，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！师德师风的演讲稿 二我是一名一般的小学老师，_年师范毕业，一直在_小学任教。从教近_年，担任班主任工作_年，曾带语文课，现在带我校_个班的英语课。在平凡的工作岗位上，我没有骄人的业绩，也没有轰轰烈烈的举动。我只是浩大的老师队伍中最一般的一员，天天从事着最平凡的工作。全部说老师是太阳底下最光辉的职业，然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。当我真正
6、走上工作岗位时，当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我才真正体验到了老师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。以前，只知道老师不过天天上两节课、批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个村庄伴伴随大家的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。为了提升本身素质，我确定了“做一名合格的优异老师”的目标，树立了终生学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不停提升本身素质。主动参与学校、教学区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的老师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不停提升。自己也常常参与公开课赛讲，在
7、课堂教学实践中得到了锻炼。伴随新课程改革的实施，我主动参与新课程培训，学习新理念、新方法，不停丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，通常要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还主动向同事请教，结合自己学生的特点制订了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮番管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充足调动学生的主动性和主动性。近_年来，我的心中一直装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向
8、成功的机会。我曾教过一名叫_的双差生，在_年级时总爱打仗，时常旷课去游艺厅，学习成绩总不及格。我想方设法靠近她，数次找她谈心家访，给她讲立志成才的道理。我发觉她很有组织能力，就让她当班级的体委，让她参加班级事务管理。今后，_就像变了一个人，到处严格要求自己，在学习上也十分努力。在课堂上我常常提问她，答对后激励她，在同学面前给她树立威信。从未有过的自信和责任感在她的身上出现了奇迹，在她的带动下，我们班在队列比赛、春秋季运动会和各项体育活动中，场场夺魁。我借机激励她，学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神，经过努力她的学习成绩最终提升上来，因为她全方面发展，品学兼优，被学校选为少先队大队长。_年的
9、班主任工作中，像_这么的学生何止一个！当我数次联络，为父母离异，生活困难的女孩接完骨折的手腕，握着奶奶那双已经颤动的双手时；当我费尽心血，让父母离异，性格怪癖，他人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能够和正常孩子一起听课、作业，看着她母亲那泪花涌动的眼光时，我好像看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞。当每个学期学生们全部把优秀班级的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜，我好像看到了一棵棵小草从我这里得到了一块能够扎根的土地；一只只小鸟从我这里得到了一对能够飞入云天的翅膀；一条条小船全部顺利地驶入她渴望有的大海，这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的自豪！十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着
10、踏上了艰巨而漫长的育人之路。天天备课、上课、批改作业、教导学生、教育管理学生不顾饥饿，不顾疲惫，顾不了自己也有孩子，顾不了自己也是母亲为了工作，从不迟到，为了工作，从不早退，为了工作，甚至能够牺牲休息日。这些事迹并不惊天动地，这些努力或许显得渺小，但正因为如此，内心才以为坦荡，正是因为如此，我才在默默无闻中找到了自己生命的价值！有些人把老师比作春蚕，也有些人把老师比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我不做春蚕，也不做蜡烛，短暂的从教生涯，即使有奉献，有牺牲，但也有太多的收获，收获了理想，收获了信念，也收获了累累硕果。我的努力得到了上级领导、全体师生及社会的认可。_年来，我前后被评为“_
11、市优异班主任”，“_县小学语文教学能手”，“_市模范老师”，“_市小学英语教学能手”，“_县名老师”。有些人说，选择了教育这一行业，就意味着付出，就意味着牺牲。我想，既然我选择了教育这一行业，我就应该把它当成事业，用聪慧的智慧，辛勤的汗水去耕耘，去浇灌，让自己的百花园姹紫嫣红，为教育事业做出自己应有的贡献。我，是一个平凡的老师，但我知道，平凡不是平庸，平凡的人也能够成就不平凡的事。未来的道路还很长，我要立足本职岗位，在教书育人中实现自己青春的价值，在平凡的生活中书写自己亮丽的青春！师德师风的演讲稿 三尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用
12、漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最感人的颂歌，我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。中国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的提倡者、传输者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴时尚能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水”，
13、我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这么写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给和回报的“大爱”。老师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不停浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱；老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；老师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，
14、老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。三年前，怀揣着漂亮的梦想，我踏上这条充满期望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着老师这一平凡而充实的职业。清晨，当拂晓的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我好像在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这么流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，在我严格要求之中，逐步成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求和抚慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班
15、里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，她们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花全部有盛开的理由，每一颗草全部有泛绿的时候。用爱去宽容她们，呵护她们，给予她们怒放的生命。我相信：野百合也有漂亮的春天。背负记忆的行囊，一路采撷她人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇敬不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，她是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一个舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的
16、凯歌，她们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不论漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我全部一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是期望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。不过！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们提议青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏期望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！谢谢大家！师德师风的演讲稿 四
