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1、人教版高中思想政治储蓄存款和商业银行教材分析一、 教材分析（一）、课标要求：解析银行的存贷行为银行贷款与储蓄的计算（二）、教学目标知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义和计算方法、储蓄存款的基本类型和作为投资方式的特点、商业银行的基本含义和主要业务能力目标：重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。情感态度价值观目标：培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。二、 教学重点、难点： 1、存款储蓄2、我国的商业银行三、 教学方法：阅读、讨论、讲授相结合四、 教学手段：多媒体辅助教学五、 学情分析：高一新生经过初中三年的课改实验，对自主学习
2、的方式方法比较熟悉，具备一定的综合概括能力；也具备一定的亲身实践、解决实际问题的能力。六、 教学过程： （1）新课导入：“你有驴聪明吗？”一头驴，掉到了一个很深很深的废弃的陷阱里。主人权衡一下，认为救它上来不划算，走了，只留下它孤零零的自己。每天，还有人往陷阱里面倒垃圾，驴很生气：自己真倒霉，掉到了陷阱里，主人不要他了，就连死也不让他死得舒服点，每天还有那么多垃圾扔在他旁边。可是有一天，它的思维发生了转变，它决定改变它的人生态度（确切点说应该是驴生态度），它每天都把垃圾踩到自己的脚下，并从垃圾中找些残羹来维持自己的体能。终于有一天，垃圾成为它的垫脚石,使它重新回到了地面上。从经济生活角度，驴的
3、自救给我们何启示？（2）储蓄存款和商业银行（板书）生活情景一：出谋划策王奶奶今年78岁，是金坛元巷村的村民。孙子小安今年上高一，跟奶奶住在一起。前不久，在外地办厂的小安爸爸和妈妈寄来了5万元，让王奶奶自己安排。面对这5万元，王奶奶不知道怎么办才好。1设问1： 假如你是小安，会给王奶奶提出怎样的建议？并说说你的理由？可以存到银行、农村合作社以及邮局等机构。这样做，一、可以获得收益，二、是比较安全、便利（放家里发霉了，还得搬出来晒太阳），三、有利于国家的现代化建设，（金坛近年来的储蓄存款余额）四、因为奶奶文化水平可能不高，不懂炒股和购买债券和保险等。，通过情景探究，自然过渡引出储蓄存款的目的和利息
4、及优点。设问2：经过商讨，王奶奶准备让小安去把钱存起来，但小安从来没有存过钱，拿着5万元，小安犯难了：该到哪去存钱呢？是不是原来那个数目呢？小安把钱存到中国人民银行里，行不行？为什么？问题探究后自然过渡到，商业银行及其主要业务。七课堂小结：投影出示知识结构，让学生来回顾一下本课内容。八课堂练习：投影出示九板书设计： 含义 含义 目的 储蓄存款 主要 商业银行 存款（基础业务） 形式 机构 业务 贷款（主体业务） 结算便利的投资股 票 债 券 和 保 险金坛四中 高一政治备课组【教学目标】:（一）知识目标1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。2、理解股票、债券、保险
5、等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。（二）能力目标概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。【教学重点】：股票、债券的收益【教学难点】： 股票和债券的比较、 三种投资方式的比较【教学方法】：学生自主学习，教师设置情境，根据情境提出问题，设置悬念，让学生进行思考相结合。【教学课时】：1课时【教学手段】：媒体课件【教学过程】： （导入新课）：（大屏幕展示图片 “钱屋”）：同学们，上
6、午好，很高兴有机会和大家在一起进行交流。在没有进行今天的新课之前，先给同学们看一样大家都十分喜欢的东西。请看这是什么东西？学生回答我们经常说：金钱不是万能的，没有金钱是万万不行的。请问同学们口袋里现在最缺少的是什么呢？学生回答：“钱”，想知道点快速挣钱的途径吗？那就让我们一起走进“股票债券和保险”的内容的学习吧： 第六课第二框，股票、债券和保险 （板书)（讲授新课）:首先向大家隆重第一种投资方式股票。它是一种什么样的投资方式呢？请同学们结合大屏幕上的阅读提纲，大家阅读课本4849页的内容。大屏幕展示阅读提纲： 什么是股票？ 股东的权利有哪些？ 股东能否退股？ 股票的收益和风险如何？ 建立和发展
7、股票市场的意义？一、股票高收益、高风险同在的投资 1、股票的含义： 学生朗读，大屏幕展示： 股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 情景1：从股票含义的表述中可看出，对于公司来说股票的作用是什么？ 是否是所有的公司都能发行股票呢？对于投资者来说，股票是什么呢？（股票就是这个股东在这家公司的入股证明。因此 对投资者来说，购买股票是一种投资方式，是投资者入股该股份有限公司的的凭证。股东在获得股票之后，就拥有了这家公司的所有权）情景2：股市有风险、入市需谨慎证监会忠告股民，近期不要进入股市，否则：l 宝马进去，自行车出来；西服进去，三点式出来；l 老板进去，打工仔出来；博士进去，呆傻出来
8、；l 姚明进去，潘长江出来；鳄鱼进去，壁虎出来；l 蟒蛇进去，蚯蚓出来；牵着狗进去，被狗牵出来证监会的忠告，说明什么？下面我们一起来了解一下股票的风险与收益。如果对于那些口袋里缺钱的、心脏又不是太好的投资者而言，如果认为股票投资风险太大，能够赚起，但赔不起，自己承受不了这个风险，可以选择我将隆重推出的第二种投资方式，那就是-债券。这种投资是一种稳健的投资方式。二、稳健的投资债券为什么说它是一种稳健的投资方式呢？请同学们结合阅读提纲阅读教材49-50页。（展示阅读提纲） 债券的含义债券的收益与风险 债券的分类探究3：学生填p50图表教师补充，了解三种债券基本特征 三种类型债券的比较 比较类型国债
9、金融债券企业债券区别发行主体国家商业银行和非银行金融机构企业信用风险收益流通性联系都是一种筹资的手段；都是一种债务证书，都是一种有价证券；到期都要还本付息。在这三种债券的的比较，我们可以发现，债券和股票的收益方式是不同的，偿还方式也是不同的，债券的风险要比股票小的多，但是尽管风险比股票小，仍然存在着风险。所以，遇到风险我们必须自己承担。说起承担风险，其实在我们现实生活中，随时随地都可能遇到各种各样的风险。每一种风险都会让我们遭受巨大的财产损失和精神打击。于是人们就在想，能否有这样一种投资，在平安无事时，我们进行必要的投资，在风险来临时，可以有人来我们弥补损失呢？有没有这样的投资方式呢？这种投资
10、方式就是（学生很可能会接下去说：保险）三、保险规避风险的投资同学们知道哪些保险的种类呢？ 医疗保险、养老保险都属于社会保险，而我们今天要探讨的是商业保险。对于他们的区别，同学们先了解商业保险相关的知识后，我们再做比较吧。现在给同学们两分钟的时间，结合阅读提纲，迅速浏览教材。（展示阅读提纲） 商业保险的含义 商业保险的分类 商业保险遵循的原则探究4：投影出真实保单，引导学生说出保险分类及作用级原则同学们，本节课的新课内容，到此基本结束，本节课我们围绕着投资理财这个主题研讨了股票、债券和商业保险的相关知识。通过学习我们知道，每一种投资方式都有各自的优点与不足。所以我们在选择投资方式时，一定要科学合
11、理的安排投资比例。下面我们一起来研究一个探究活动，找一下投资理财的感觉。探究5：假如你家有10万元闲置资金，请你从储蓄存款、股票债券和商业保险这些投资方式的角度。设计一个投资方案并说明如此设计的理由。学生探讨： 参考方案 “四三二一”方案“四”：40%的钱存入银行，既有利息，又备日常应用。“三”：30%的钱购买国债，以期获得比银行利息更多但风险比股票小的回报。“二”：20%的钱用于买股票，换取高风险的回报。“一”：10%的钱用于参加各种保险，以防范于未然课堂小结与巩固（略）【板书设计：】 （一) 股票高收益高风险的投资 1、股票的含义 2、股票的受益与风险 3、建立和发展股票市场的意义 （二)
12、稳健的投资债券 1、债券的含义 2、债券的收益与风险 3、债券的分类 （三）、商业保险规避风险的投资 1、商业保险的含义 2、商业保险的分类 3、商业保险遵循的原则附：投资理财可选用俗语1. 你不理财，财不理你2. “钱存银行，安全便当；积沙成塔，来日方长。”3. 什么是投资？投资就是让你的钱下儿子。当然，投资也是有风险的，可能生双胞胎，也可能死于难产。（风险性）4.戴花要带大红花，炒股要听党的话5.“如果你不想持有一只股票十年，就不要持有它十分钟。” 巴菲特6.爹好娘好不如钱好，支票发票不如股票；茫茫股海谁最牛，当属A股中石油7.天有不测风云，人有旦夕祸福8.工欲善其事，必先利其器。（要掌握理财能力，先要有理财知识。）9.理财似指挥球队，投资是前锋，消费是中场，储蓄是后卫，保险是守门员，攻守兼备才能赢球。10.你的今天取决于你昨天的决策，你的明天取决于你今天的决策。11.晴天备把伞，居安买保险12. 不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里 1
