《2023年教育学、教育心理学（小学）考试题库（浓缩500题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教育学、教育心理学（小学）考试题库（浓缩500题）（169页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年教育学、教育心理学（小学）考试题库（浓缩500题）一 单选题1 .热爱学生是现代教师必备的（）。A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质答案：C解析：热爱学生是教师必备的职业道德素质。2 .心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A、1 87 9B、1 89 7C、1 7 89D、1 7 9 8答案：A解析：1 87 9 年 w 冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。3 .瞬时记忆的贮存时间为（）。A、0.2 5 2 秒B、0.2 0.5 秒C、2 秒1 分钟D、5秒 2分钟答案：A解析：瞬时记忆是指客观刺激停
2、止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆，瞬时记忆的贮存时间为0.252秒。信息存贮的方式具有鲜明的形象性。因此，答案选A。4.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出？OA、黑猩猩问题解决实验B、饿 猫“迷笼”实验C、小白鼠走迷津实验D、白 鼠“迷箱”实验答案：B解析：选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒完形一顿悟说提出时所做的系列实验；选项B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。5.教师通过口头语言系统连贯
3、地向学生传授文化知识的教学方法是()oA、谈话法B、讲授法C、讨论法D、演7法答案：B解析：谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验或采取现代化手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。所以本题选B。6.学 生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么，这是 学 生 对()领导方式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈
4、专断型D、强硬专断型答案：B解析：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。因此，正确答案选B。7.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为()oA、经验泛化说B、关系转换说C、相同要素说D、认知结构说答案：A解析：贾德强调概括化的经验或原理在学习迁移中的应用，称为经验泛化说。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。关系转换说是格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了
5、重新解释，并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。相同要素说是桑代克等人提出的，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。认知结构说是由奥苏伯尔提出的，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移。8 .下列不是小学教育目的的作用的是()oA、导向作用B、激励作用C、评价作用D、修正作用答案：D解析：小学教育目的是指国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。小学教育目的具有导向作用 激励作用、评价作用。故正确答案为D。9 .(2 007 年 1 0月)“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于()oA、联结学习理论B、认知一结构理论C、有意义接
6、受学习理论D、建构主义学习理论答案：D解析：当今建构主义学习理论的基本观点中的学生观点强调：“学生并不是空着脑袋走进教室的。”此题旨在考查认知学习理论的代表性理论。10.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是()OA、个别教学制B、班级授课制C、贝尔兰卡斯特制D、道尔顿制答案：C解析：这种教学组织形式是贝尔兰卡斯特制。11.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为()。A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期答案：A解析：关键期是指个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。12.心理是人脑对()oA、客观现实像
7、镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映答案：C解析：心理是人脑对客观现实能动的反映。13.最早提出归因理论的是（）。A、海德B、麦克里兰C、阿特金森D、维纳答案：A解析：归因理论最早是有海德提出的，然后由维纳将其发扬光大。14.在马斯洛的需要层次理论中，个体要求稳定、免除恐惧和焦虑，这种需要属于以下哪类需要？（）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重的需要答案：B解析：马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次.即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理需要，即对食物、水、空气等的需
8、要；安全需要，即个体要求稳定安全，免除恐惧感和焦虑感的需要；归属与爱的需要，是个体与他人建立感情的需要;尊重的需要，是自尊和受到他人尊重的需要；自我实现的需要，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。五种需要一级比一级高级，随着低一级需要的满足才能产生更高一级的需要。因此本题的正确答案为B。15.下列选项属于学习的是()oA、每天跑步B、视力下降G装修房屋D、不怕见生人了答案：D解析：学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。故 选 D。16.在认识方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观
9、念，这种认知方式是()。A、沉思型B、辐合型C、冲动型D、发散型答案：D解析：发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。17.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6 11岁的儿童要解决的主要矛盾是O。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱迁移的关系转换说强调答案：C解析：6 11岁为勤奋感对自卑感阶段。18.教育学的研究对象是O。A、教学思想B、教学模式C、教育现象和教育问题D、教育理论答案：C解析：
10、教育学是研究教育现象与教育问题，揭示教育规律的科学。故正确答案为Co19.“携苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()oA、阶段性B、顺序性G不均衡性D、差异性答案：B解析：个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。20.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()oA、规定限制B、理解C、协助D、同情答案：A解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。21.注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程答案：C解析：所谓研究型课程，指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同的研究课题，独立
11、自主地开展研究，从中培养创新精神和创造能力的一种课程，这种课程的突出特征是坚持学生在课程实施过程中的自由选题、自主探究和自由创造。故正确答案为C。22.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”是说教学中要贯彻()oA、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则答案：D解析：【名师点评】孔 子 要 求“学而时习之”“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则，巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使之长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速地再现出来，以利于知识技能的运用。故正确答案为D。23.认知失调理论是由（）提出的。A、费斯廷格B、皮亚杰C、科尔伯格D、苛勒
12、答案：A解析：美国心理学家费斯廷格提出了认知失调理论。因此本题的正确答案为A。24.体现垂直迁移的具体事例是（）。A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现答案：B解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。题中的选项中只有“角”和“直角”“平角”三个概念是处于不同水平的概念，其他三个选项都不是。25.1924年，我国第一本 教育心理学教科书出版，其 作 者 是（）oA、陶行知B、蔡元培C、廖世承D 潘菽答案：c解析：专家点评：1
13、924年，我国第一本 教育心理学教科书出版，其作者是廖世承，故 选C。26.班级成员在服从班集体的正确奂定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式 叫 做()oA、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：C解析：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；平行管理是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个
14、人目标，使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系，以此推进班级管理活动 实现班级目标。27.小学低年级学生记忆的主要形式是()oA、机械记忆B、理解记忆C、联想记忆D、概括记忆答案：A解析：小学低年级儿童的记忆形式中机械记忆占优势，机械记忆的水平较高。因此，他们的记忆不是靠理解，而是靠反复背诵来实现。小学低年级儿童的记忆任务在于培养意义记忆，逐渐学会在理解的基础上去记忆,而不是满足于死记硬背。不过，这一任务只有伴随儿童思维的发展和知识的积累才能实现。因此本题选择A o28.从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A、派生下位学习B、上位学习C、相关下位学习D、并列结合学习答案:B解析：规则学习
15、一般表现为两种基本形式：其一是从例子到规则的学习，它属于奥苏伯尔同化论中涉及的上位学习的一种形式，也就是我们通常所说的发现学习。其二是规则到例子的学习，即下位学习的一种形式，是在教学实践中常用的接受学习。故本题选B。29.以下哪一个不属于复述策略？()A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、做笔记D、画线答案：c解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略有：利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记 多种感官参与、形式多样的复习方式和画线。而做笔记是认知策略中的精细加工策略，不属于复述
16、策略。本题应选C。30.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表达。A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法答案：A解析：中华人民共和国教育法第五条。31.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是()oA、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔答案：B解析：杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。他从理论上全面而系统地论证了活动课程的特点和价值。3 2.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人或者医生 律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自()oA、柯尔伯格B、皮亚杰C、弥尔顿D、华生答案：D解析：心理学家华生说过如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人一或者医生 律师，甚至盗贼和乞丐，认为后天的环境决定个体的发展。3 3.(2 0 0 4 年4月)对学校教育来说，课外活动是()oA、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的，因
