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1、高二数学教研工作计划（共4篇） 第1篇：高二数学组教研计划高二第二学期理科数学科研计划总结上学期的教学经验，结合当前的教学任务安排，特制定本学期计划如下：一、科研计划细则1做好备课组教研工作计划，包括：课题研究，培养青年教师方案，发挥骨干教师作用，召开教师外出学_汇报交流研讨会，撰写论文，开发小本课程，有效教学方面的内容。 2教研活动做好记录，记在教研会议记录本上。 3正规作业每学期20次，认真批改，注明日期及等级。4外出培训学_的教师要在备课组里进行汇报和学_心得交流，并请级部主任和科研处主任参加。回校两周内把学_心得体会文字材料交到科研处存档。 5抓好听评课互相听课，取长补短，认真评课。做
2、到“一课三摩”，多听、多看、多说、多练、多提建议、多加改进，努力提高自己的授课水平。青年教师一学期听评课70节，普通教师一学期听评课50节，要写好评课记录与心得，评课记录要有对具体内容和具体问题的看法、观点，不能泛泛而谈。 6业务笔记每学期5000字，本学期主要学_课堂观察和有效教学试讲两本书，写好学_笔记和学_心得。 7鼓励教师多写有效教学方面的论文、案例、教学设计，每周二前发到科研处邮箱，由学校统一往威海网上发送。发送的论文、案例、教学设计等要求以WORD格式存盘，发送主题，统一写“有效教学 作者名”，严谨抄袭。二、教学计划细则 1 加强集体备课本学期集体备课安排在周三1.2节，每单元固定
3、主讲人，采用说课的方式，具体讲解教材的处理、_题的处理，经过讨论最后确定大家共同认可的方案。_题的配备分工到小组，专人出题，专人审核。除此之外，还要利用在同一个办公室之便，做到每节、每天相互交流，集体磋商，共同探讨。所教内容的重点、难点、采用的教学方式，电教手段、能力的培养，作业题、例题、_题的选择以及测试题等方面的统一布置。 2导学案的斟酌根据上学期的经验和数学学科的特点，不是每节课都适合用导学案，如“瞬时速度与导数”，“曲边梯形面积定积分“等大量用到高等数学符号的内容比较晦涩难懂的内容，就应该采用传统的教授式的教学模式。另外，不同可行的导学案方式也应该有所区别，具体的安排全组讨论决定。 3
4、作业设置根据实际情况分层布置，适量、适度、有针对性。作业要求全批全改，批改要规范，有鼓励性的评价，总结学生易出现的错误，探究错误根源。讲解作业做到有的放矢。每周一次周末测试，题型按高考模式出现（共22题），内容以本周所学内容为主，附含前面的部分内容，防止学生遗忘。 4抓好落实抓落实包括学生对新知识的理解与接受，练_题、作业题、小测试、错题本等的检查与批改，每节新授课后，进行课堂反馈，每章测试一次，每周批改一次错题本。总之，备课组教师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗.5会考复_从5月1日开始，着手准
5、备会考的复_。5.1-5.30日，每周末做一份会考模拟题，6月1日开始，用2周时间细化复_，争取提高会考通过率。三、有效课堂计划有效教学不注重形式，不以是否用导学案或是否分组教学来判断课堂教学是否有效，而是只要能让学生在最短的时间汲取最多的知识，让学生真正动脑、动笔，就是有效的课堂。 1以问题引导，让学生真正进入课堂。通过对问题的研究、探讨，引发学生对数学的兴趣，感知数学的魅力，培养学生分析、解决问题的能力。问题的具体设置可在集体备课中进行探讨，但要体现教师的个人特色。 2改造例题针对高中生喜欢新鲜的特点，有目的、有创造性地改造课本上的例题。重新设计教学内容，教学环境，压缩新授课时间，把重心放
6、在学生独立解决不了的问题上，把时间放在巩固性训练上，注意各版本教材的比较研究。 3每日一题本栏目是在保证教学目标能够完成的前提下设置的，全部由学生操作。由学生轮流自主选题，每天一道，课前5分钟负责给全班同学讲解，教师最后点评。这样可以帮助学生巩固前面的知识，训练学生语言表达能力，鼓励学生敢于发表自己的观点，为有效课堂的实行打好基础。四、课时安排本学期共19周，需要学_选修2-2和选修2-3两本书，另外还要准备会考的复_工作。 具体安排：第1-3周 （3.1-3.21） 选修2-2第一章 导数及其应用 第4-5周 （3.22-4.4） 选修2-2第二章 推理与证明 第6周 （4.5-4.11）
7、选修2-2第三章 数系的扩充与复数 第7周 （4.12-4.18） 复_选修2-2 第8-9周 （4.19-4.30） 选修2-3第一章 计数原理 第10-12周（5.4-5.23） 选修2-3第二章 概率第13周 （5.24-5.30） 选修2-3第三章 统计案例 第14周以后 复_以上几点就是我们高二理科数学组在本学期的工作计划，我们一定能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教学工作，争取更好的成绩！高二数学组 年2月第2篇：高二数学教研工作总结高二数学教研工作总结在校长室和教科处的指导下，在年级组的直接领导下，我们高二数学备课组通过认真学_学校先进的办学理念，注重将理念转化
8、为实践，努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，取得了一定的教学成绩。现将本学期工作总结如下：一、认真分析学情，确定本学期目标1、规范教学常规，使教学常规规范化。2、开学初，对上学期的试题及学生的考试情况进行分析，结合要求确定期末成绩目标3、以研究课为载体，提高教师专业能力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。二、强调教学常规，使教学常规规范化1、在第一次备课组会议上，提出了对教学常规的具体要求 （1）备课 认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确
9、定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随意性安排教学内容，严禁无教案上课。组内每月检查一次备课情况。 (2)上课重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之外；加强师生之间的构通和交流，构建和谐有效的学_环境和营造轻松活泼的学_氛围。加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，采取灵活有效的教学方式，吸引学生积极主动地参与到学_中来，创造适合学生高效学_的课堂。 (3)作业 强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战求，精选有代表性
10、的_题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业情况，对学生作业中的错误要求及时订正。组每月对作业布和批改进行一次检查，并记录在案。 2、本学期本组教师教学常规情况： (1)备课 本组教师都能按照教科处的要求提前备好课，有人能提前备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，而且都能在集体备课的基础上进行十人的二次备课，另外，大多数教师都备有练_评讲和复_课教案。 (2)上课 自几次随堂听课情况看，没有出现无教案上课情况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学_环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够根据不同的教学内容，根据学生的现有水平，选
11、择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使绝大多数学生都有机合叁与课堂活动，并获得成功的体验。 (3)作业 由于数学学科的特点，基本上要做到每天都留有课外作业，经几次检查，教师的作业都经过精心的设计和精选_题，教师能根据学生情况分层布置作业，本组教师的作业量都能达到要求，基本实现每天有一次作业，作业都能全批全改。 (4)辅导备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础较差的学生辅导主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选择简单、基础的
12、题型进行当面辅导，激发学_兴趣，能从拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生也能有所提高。对中层学生注重方法引导的同时关注细节，同时关注全面发展，增加综合性_题，鼓励拔尖，使中层学生向优秀发展；对优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变能力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养。同时注重调动学生智力因素，利用分组形式，学_小组之间互帮互助，相互促进，整体提高。 (5)考试 本学期按教科处的安排，进行了月考、期中考试、基础过关测试、期末考试等大型考试。备课组协统一教学进度，本着调动学生积极性的原则，针对考查学生的实际情况，精心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近
13、或达到了80和50以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的积极性和学_的主动性。 三、组织教研活动，促全组共同提高1、加强备课组建设，向备课组要质量自开学以未，在学_了教科处和教研组的计划的基础上，根据本组的具体情况，制定了较为细致和切实可行的备课组工作计划，并在开学后的第一周，组织了新课标的学_，并做好了笔记。把备课组建设放在第一位，整合本组成员的力量，努力构建轻松和谐的研究氛围。能做到每次集体备课都开展，研究考纲、研究学情、研究教材，做到统一教学进度、统一章节知识重和难点、统一单元过关测试题。2、以老带新，促新教师尽快成长 为了使新教师尽快适应我校的教学，组织了以老带新的公开课，
14、先自备课组集体备课，再自上课教师在集体备课的基础上进行个人的二次备课，设计好适合本班实际的教案。在开课时，全组教师一起听参与听课评课，每一次开设开课，都让新教师更快的融入了我校，同时也让听课教师有了很多的收获。 3、注重校内教师间的交梳与提高 数学组教师间加强交梳，教师相互学_，相互听课，取长补短，共同提高。 4、开设讲座和竞赛针对学生运算能力较差的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，组里的老师们组织了数学兴趣小组恬动，激发学生对数学学_的兴趣。在学生中引起强烈的反响，极大地提高了学生学_数学的兴趣和自信心，有力地促进了数学教学效呆。四、扎实复_，科学备考，迎期末统考 备课组统一思想，统一进度
15、，各组员之间分工合作，合理安排复_时间，将复_细化分配到各任课老师，责任落实到人，并有相应的辅导计划和安排。 1、认真钻研教材及课标，确定复_重点。 根据课标要求提出的层次基本要求：了解、理解、掌握和灵活运用，熟悉每个知识点在教材中的地位和作用，熟悉近年期末试题的类型，以及考试改革的情况。以此为基础，做好期末复_的计划，确定复_的重点。 2、合理安排好复_计划计划好复_的时间，复_的重点，复_的基本复_形式和方法。 今年的期末考试比较靠后，留给各年级的复_时间相对较多，备课组通过集体备课，制定了切实可行的复_计划，特别安排好复_的时间，具体到每章节复_、综合训练所需的时间，落实好期末复_的重点
16、章节和每章节的重要知识点；各年级统一采取复_卷的形式进行复_，以提高课堂复_的效率。 3、切实抓好“双基”刚练一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，住重基础。二是突出复_上出新意，以调动学生的积极性，提高复_效率。4、抓好教材中例题、_题的归类、变式的教学 根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复_效率。对具有可变性的例_题，引导学生进行变式训练。引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，培养学生的应变能力，提高学生的校能技巧。 备课组在学校的指导下取得了一些成绩，我们会在下学期更加踏实努力的工作，相信在全组教师的共同努力下，我们能取得更多更好的成绩。 第3篇：高
