《班级各项制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级各项制度（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-我们的班训进取 民主 求实 超越我们的口号团 结 奋 进 ， 勇 于 开 拓我们的誓言学习上不耻下问，博学笃志安全上意识明确，警钟长鸣纪律上严于律己，德尊为先卫生上窗明几净，一尘不染出操上律快静齐，气势如虹学生一日文明须知(一)、按时到校，不随便旷课，因病因事不能到校或早退，应及时向班主任请假。 (二)、早晨到校，遇见老师、同学主动热情打招呼。(三)、上学必须带齐学习用品，衣着整洁大方，少先队员应佩戴红领巾或队徽。(四)、升旗时，列队要整齐、安静、肃立和行队礼。(五)、课前做好上课的准备工作，学习用品摆放有序，听到上课预备铃声,应迅速进教室,安静坐好准备
2、上课。(六)、上课时专心听讲,积极思考,主动回答老师的提问,声音响亮，不随便讲话,不做小动作,不影响老师讲课和同学上课。(七)、读书、写字姿势正确，按时独立完成各科作业，书写工整，格式规范。(八)、课间参加活动，做到自觉遵守活动规则，言行文明，不做危险举动。(九)、上下楼梯靠右行 ，不随地吐痰，不乱抛纸屑杂物，保持卫生整洁。(十)、上课迟到或进教师办公室，应先喊“报告”，经老师允许方可进入。(十一)、集队做到快、静、齐，认真做好广播操和眼保健操，精神饱满，听清口令，动作规范、准确、有效。(十二)、积极参与学校、班级开展的各项活动，不断增长知识，提高能力，培养一技之长，自觉遵守学校和班级纪律，时
3、刻注意安全。(十三)、上学、放学路上不逗留，不打闹，自觉遵守交通规则。上学离家、放学回家都要先和家长打招呼。(十四)、值日生认真负责做好值日工作，自觉、主动打扫好卫生，并关锁好门窗。(十五)、放学回家主动帮家长做一些力所能及的家务劳动，独立完成作业，有良好的作息时间。文 明 倡 议 书亲爱的同学们：我们应该认真学习小学生日常行为规范和小学生守则，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习告别，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯；勇于同各种违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，创建文明班级和文明校园，使自己真正成为一个和谐发展的人。在此，我郑重地向所有同学倡议:一、在
4、校园里，我们是文明的学生，我们能做到：1、管住自己的口，不随地吐痰；2、管住自己的手，不乱扔垃圾；3、管住自己的脚，不践踏花草。二、在家庭中，我们是文明的孩子，我们能做到:节约每一滴水，一度电，一张纸 ，一粒米！三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 让我们从身边做起，“大家弯弯腰，垃圾不见了”!只有团结一心，共同努力，才能让我们的校园更加美丽！四、向关心我们的人展示文明少先队员风采，我们必须做到:1、言行举止谦恭儒雅,师生见面点头问好,师长见面鞠躬行礼;2、课间不追撵,不打闹,上下楼道靠右行;3、不说脏话,不喧哗,轻声细语讲文明!让我们积极行动起来吧！真正做到“爱国守法
5、，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，开拓进取”，使自己真正成为一名文明的小公民。 文明礼仪教育教案班级：六年级 时间：2011年10月21日 执教：*教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。教学难点： 促进学生共同创建和谐课间。课前准备：相关资料教学过程：一 、情境导入1、渲染课间情境。2、引发思考，组织交流。3、情感共鸣，导入新课。创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、
6、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。（板书：共创和谐课间）二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的同学。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的同学在课间都是怎么做的？（2）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。如：准备下节备品。有
7、秩序上下楼。 爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。 室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。 室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。尊重他人劳动，保持校园卫生。极目远眺，保护视力。2、联系实际，选择适度礼仪（1）讲述礼仪现象（2）讨论、交流 3、提高认识，商讨共创和谐课间。（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好办法吗？（学生独立思考）（2）共同商讨归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。如：学习课间活动礼仪、童谣。编写我班课间礼仪常规。做课间活动宣传报。 开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。 晨检时，讲一讲新发生的课间
8、礼仪故事。 做“小小课间监督员”。评“课间礼仪之星”。三、总结激励在这节课中，大家交流了许多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间一定会充满阳光。如何让文明教育渗透到语文教学中 “爸爸，我要骑大马！”这是一位疲于奔命的父亲回到家听到的第一声“问候”。 “孩子，别玩了，会感冒的！”这是一位忙着为孙子撑伞而不得不上窜下跳的老奶奶不停地唠叨（因为孙子正拼命找水塘踩水花）。 “老师，他打我！”这是日常工作中老师处理最多的事件。 “唉，好好地在路上走，别往草坪上踩呀！”这是环保小卫士经常
9、心疼地喊。生活在宠爱和享受里的孩子，不缺乏玩具和食物，经常理直气壮地接受，不感恩、不领情。除了索取很少给予，既不知怎样体会来自别人的爱，也不知如何付出，好象一切都是理所应当。从来没想过有这么好的身体，受过这么好的教育，享受这么优裕的物质生活，要感激谁？从来没过过感恩的生活，亦无从体验什么是最珍贵。大学上说：“大学之道，在明民德，在亲民，在止于至善。”在德育目标上，陶行知先生提出过一个铿锵有力的口号：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”其标准之一，就是“建筑人格长城，深明大众之德。其中感激生命，善意做人为做人之根本。陶行知先生献身教育的最大愿望便是使“知识变成空气，人人得而呼吸，知识变成甘霖
10、，处处得其润泽，知识变成太阳，照耀着广大群众，向前行进。”受此启发，在今年执教一年级语文时，我便时时处处以之为理念，指导自己的一举一动。于是，我设计了与学生初次见面开场白：“我是张老师，很高兴能和大家一起学习，谢谢你们的爸爸妈妈把你们送到这儿来学习本领，谢谢你们能坐得这么端正，听我讲课，我相信大家都能成为好学生！”老人与海鸥是一篇讲述人与动物间互相关心，教学生如何给予关爱。在我引导体会中，学生的温情被激起：“陈老师，那些海鸥真好，像老人的儿女，多么孝顺啊！我真被感动了。”学生就是这么真切的情感。之后学生会怎样对待自己身边的动物，就不言而喻了。善意是可以传递和传染的，人格是需要互相感化的，习惯是
11、需要坚持锻炼的。在温馨的课文内容感染下，在时时刻刻榜样的示范下，学生的模仿是惊人的，他们所感激的就让一种无私长存心间。 陶行知先生说：“活的乡村教育，就是要用活的方法，活的环境，去大力发展学生的生活能力，将做人、求学、谋生有机结合起来。”知足感恩的品质使人富有，无论何时何地，快乐、喜悦、幸福，最能体验世界之美和人类之爱的美丽元素，让我们即使在寒冷的冬天也看到了春的壮丽！知道开始过感恩的生活，生命才真正有了一个新的起点，心胸才慢慢开阔起来。这样的心灵是健康的，没有任何阴霾，阳光的灿烂远超过以往任何单调的说教。可爱的学生渐渐开始学会很感激地接受别人的帮助，很自然地给予别人爱。从清早亲切的问候开始，
12、师生之间、生生之间，时时处处传递着人性中最温情的善意，最珍贵的友情亲情。张扬跋扈的学生少了，文明礼貌的学生多了。日记越写越有味了，要感激的事情也越来越多了。像课文金色的脚印那样，学生慢慢体会到：正是人与动物的相互帮助，相互体谅，生活才这样美好。人性化的篇篇课文早已深入人心，生活化的课堂教学潜移默化地指导着行动；社会化的学校教育更是让学生以喜悦的心情和热情的态度对待家人、朋友，并神奇地产生坚强无比的力量，让学生笑对人生，快乐地度过每一天！ “头脑不是一个需要被填满的容器，而是一支需要点燃的火把。”这是古希腊哲人留下的箴言。21世纪的教育将是更深刻、更和谐的人的发展。我们要培养学生的正是“面对一丛
13、花也怦然心动的情怀。”这种情怀就是对沙滩上一条小鱼的生命也在乎的情怀。试想，当一个人充满了对小草、小鱼生命的关怀时，对于高级的生命人的生命，他能不尊重吗？ 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长
14、，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂
