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1、第一章 机械运动第1课时 长度和时间的测量 运动的描述【要点广角镜】知识梳理单位：在国际单位制中，长度的单位是 。使用前要认清刻度尺的量程和 。长度测量刻度尺要 放，刻度要紧靠被测物体。测量工具： 。使用规则 读数时视线要 刻度线。测量运动的描述测量结果由数值和 组成。多次测量取 。测量工具：实验室常用 测量所用时间。时间测量 单位：在国际单位制中，时间的单位是 。我国古代的计时方式有： 、 。测量值与 之间的差异叫做误差。误差 误差只能减小，不能消灭。通常采用 的方法减小误差。误差产生的原因主要有： 、 等。机械运动：在物理学中，人们把物体 的变化叫做机械运动。定义：研究机械运动时，被选作
2、的物体叫做参照物。参照物 判断方法：物体相对于参照物的位置发生变化，物体就是 的，否则就认为是静止的。物体的运动和静止是相对的：同一物体相对不同的参照物，其运动状态一般 。【实战演练场】（1）基础热身1（2014，佛山）如图1-1-4所示，汽车行驶期间，坐在后排的乘客相对于路边的树是 的，相对于司机是静止的，说明物体的运动和静止是_的。 2（2014，来宾）如图1-1-5，刻度尺的分值度是 mm，被测物体的长度是 cm。3（2014，广东）图1-1-6中机械秒表的示数是 。 图1-1-4 图1-1-5 图1-1-64（2014，广东汕头）如图所示，两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图1
3、-1-7中铅笔的长度是 cm，图1-1-8中铅笔的长度是 cm 图1-1-7 图1-1-85（2014，南宁）下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）A课桌的高度约为0.8 B一支铅笔的长度约为18C一张试卷的厚度为70 D小明身高约为1.686（2014，柳州）图1-1-9中所列仪器用于测量时间的是（ ）DA.卷尺 B游标卡尺 C螺旋测微器 D.挂钟图1-1-97（2014，北京）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ）A米 B分米 C厘米 D 微米8（2014，江苏淮安）如图
4、1-1-10所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）C9（2014，四川遂宁）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A12.45cm B12.34cm C12.35cm D12.36cm10（2014，黑龙江省牡丹江市）如图1-1-11所示，如果以地面为参照物，静止的物体是（）B11（2014，来宾）小明骑着自行车上学，若说他是静止的，则所选的参照物是（）A路旁的树木 B小明背着的书包 C迎面走来的行人 D从小明身边驶过的汽车12.（2014，泉州）小强乘坐从上海开往泉州的
5、动车，当动车进入泉州境内时他感慨地说：“我终于来到泉州了！”，他说出这句话时所选择的参照物是（ ）A.泉州 B.小强本人 C.小强所乘坐的动车 D.坐在小强身边的乘客13（2014，江苏南通）寓言“刻舟求剑”的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是（ ）A岸边的山 B水中的剑 C乘坐的船 D江中的水拓展提高14（2014，江苏常州）小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm，他使用刻度尺的分度值是_，为得到该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的_(选填“同一”或“不同”)位置多次测量取平均值。从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变_ (选填“
6、宽”或“窄”)。 15（2014，湖南张家界）物理课中，老师采用了以下的办法测量“金杯”牌导线的直径：剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图1-1-12所示。则该导线圈的长度是 cm，该导线的直径是 mm。16（2014，厦门）小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂此时的风向是（ ）A向下游 B向上游 C向河对岸 D从对岸吹来17（2014，武汉）如图1-1-13所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁
7、边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上下列说法正确的是（）A小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物D小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的冲刺过关18（2014，青海）图1-1-14中小球的直径是 cm。 图1-1-14 图1-1-15 图1-1-1619（2013，南宁）2012年11月23日，国产歼-15舰载机首次在航空母舰“辽宁号”上成功起降。如图1-1-15所示，飞机起飞时，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是（ ）A航母
8、 B该飞行员驾驶的飞机 C海水 D航母上的工作人员20（2014，江苏常州）一件俄制宇航服曾被丢弃在太空，空间站内的宇航员透过舷窗盯着舱外的宇航服看，感觉自己在向后运动，他所选取的参照物是（ ）A宇航服 B自己 C舷窗 D舱内把手参考答案【实战演练场】（1）1运动 相对 21 3.14 332s 44.7 4.70 5B 6D 7D 8C 9A 10B 11B 12A 13C 141mm 不同 窄 152.36（2.342.37之间均可） 0.59（或0.6） 16A 17D 181.25（1.23 1.26之间均可）19B 20A第2课时 运动的快慢 测量平均速度【要点广角镜】知识梳理比较运
9、动快慢的两种常用方法：（1）相同时间内，通过的 越长，运动越快；（2）运动路程相同时，所用时间 ，运动越快。物理意义：速度是表示物体运动 的物理量。运动的快慢测量平均速度定义： 与 之比叫做速度。速度大小：在数值上，速度等于物体在 内通过的路程。公式：v= 。单位：在国际单位制中，速度的单位是 。1m/s= km/h。匀速直线运动物体沿着直线且 的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。直线运动物体做匀速直线运动时，在相等的时间内通过的路程 。速度大小 的直线运动叫做变速直线运动。变速直线运动物体做变速直线运动时，在相等的时间内通过的路程 。用 速度来描述变速运动物体的运动快慢。
10、测量原理（公式）： 。测量平均速度 测量工具： 和 。需要测量的物理量： 和 。【实战演练场】（2）基础热身1（2014，四川广元）一辆正在高速公路上行驶的汽车其速度表如图1-2-5所示，指针显示汽车速度为 km/h，合m/s。 2（2014，江苏徐州）如图1-2-6所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参照物是 ,比较小球在相等时间内通过的 ，可知小球的速度越来越 。 图1-2-5 图1-2-6 图1-2-73（2014，黑龙江省牡丹江市）如图1-2-7所示，记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况，在1200m的运动中，（选填“甲”或“乙”）车一定做变速直
11、线运动，平均速度是m/s4（2014，湖南永州）小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是 s百米赛跑的平均速度为 m/s 5（2012，广西柳州）某同学在体育中考中，跑完50m用了8 s的时间，她的运动速度为（ ）A6.25m/s B6.25 km/h C400m/s D0.16m/s6（2014，广西玉林）火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是（ ）A1hB5minC50sD10s7（2014，四川广元）如图1-2-8所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A甲乙 B甲丙
12、 C丙丁 D乙丙8（2012，广西钦州）一小汽车在一段10km的平直公路上，以36km/h的速度匀速行驶，则小汽车（ ）A在前5km的平均速度大于后5km的平均速度B在前5km内的平均速度大于10km内的平均速度C在任意10s的时间内通过的路程都是100mD在第1s内通过的路程与第2s内通过的路程不相等9（2014，四川德阳）图1-2-9是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图像，由图像可知（ ）A720s乙车做匀速直线运动B在05s时间内，乙车的速度比甲车的速度大C第10s时，甲、乙两车速度相同D经过5s，甲车通过的路程比乙车大10（2014，山东潍坊）小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s-t图象如图1-2-10所示，则小华从家到学校的平均速度是（）A135m/s B168.75m/s C2.25m/s D2.81m/s11（2014，湖北荆州）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（）A小张先到达B地
