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1、六年级 项目一 任务三劳动工具的改进与制作教学设计课题劳动工具的改进与制作任务 任务3学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。劳动能力：了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法，拓宽知识面。根据设计方案，安全有序地动手改进劳动工具。通过小组交流与评价，能发现改进后工具存在的问题并进一步完善改进；改进后的劳动工具的效率能达到预期效果。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。重点
2、认识基本的劳动工具, 了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。难点增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课任务三 劳动工具的改进及制作（出示课题）想要改进劳动工具，就要先掌握基础的劳动技术。让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、合作互助，完成改进任务。思考交流 引出新课，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。讲授新课一、劳动需求改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢?如何安全地操作它们?二、劳动加油站我们先要了解一些基本操作。1 .做标记。（图）用测量工具(卷尺
3、、钢尺等)和记号笔，可以在待加工的材料上做标记。2.切割。（图）（1）冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割方法，它能保持原有材料的特性。用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材用锯子切割木料铝管用钳子剪断铁铜丝用凿子、刻刀等加工木材、石料（2）热切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃烧的切割方法。电热切割刀适用于热熔性材料激光切割机适用于大多数材料提示： 切割完要处理切口，防止被毛刺割伤！3.固定。白胶、万能胶；热熔胶；螺钉（木料）；针线（布料）注意事项：胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的。细小处可借助镊子等工具精准粘贴。使用胶粘剂时注意手部防护!三、劳动实践实施我们需要选择合适的工具和材料，运用劳动技术来
4、完成创意性改造。先来看看勤勤和慧慧是怎么制作干湿两用黑板擦的吧!1.准备工具和材料先准备工具和材料:垫板、黑板擦、钢尺、记号笔、平头螺丝刀、镊子、美工刀、白胶、手套、电热切割刀。（图）2.改造加工(1)左手戴上手套，右手拿平头螺丝刀，先从外壳与布的缝隙伸入，将黑板擦拆开，然后用镊子揭开布面，依次取出内部海绵和泡沫板，再按顺序摆放好。（图）(2)按照设计图，用记号笔标记出需要镂空的位置，在黑板擦外壳的四个角上分别开出三角形的孔。开孔大小取决于食指指尖的粗细，原则是宁小勿大。（图）(3)将电热切割刀通电，预热5秒至刀头变红，在塑料外壳上按照标记切割出三角形的开口。用镊子夹出被切下的废料,以免烫伤。
5、（图）(4)为了安装湿巾纸，开口后需要尝试食指是否能刚好塞入开口中。如开口小了，重复步骤(3)，再开大一些。最后用小刀将切口的熔边修平整。（图）(5)在塑料壳内部四周涂上白胶,用布面包裹住泡沫和海绵,布面朝上一同放入塑料壳中,用镊子整理平整。等胶水干透即可粘贴牢固。（图）3.测试与调整 (1)用干的黑板擦直接擦拭,发现还是留有痕迹。（图） (2)安装湿巾纸，将湿巾纸平铺，中间放上黑板擦，塑料壳朝上。将多余的湿巾纸塞入镂空的四角，固定。（图）(3)擦拭黑板,发现擦得很干净。使用完拆下湿巾纸丢入垃圾桶即可。（图）在改进的过程中，需要不断测试与调整哦!四、劳动反思1 .在改进过程中,你掌握了哪些新的
6、劳动技术?2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助?你认为团队合作有哪些优势?五、劳动拓展经过项目学习，我们已经掌握了劳动工具的简单改造方法。请你了解家人的劳动需求，运用学到的设计方法和劳动技术，尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力，把劳动变得更加轻松快乐吧!对以下劳动工具你能提出哪些改进方案？开动脑筋，并动手改一改吧。1.鸡毛掸子（1）改造设想：打扫高处家具或墙面时，可以接住灰尘等脏东西（2）改造准备：材料：鸡毛掸子1个，胶带1卷，伸缩杆1个，雨伞1把。工具：剪刀。（3）改造过程：用胶带把鸡毛掸子和雨伞的把手处连接起来；在雨伞顶部用胶带接上伸缩杆。2.垃圾铲（1）发现问题：我
7、们扫地的时候，扫把底部总是会粘上许多的毛团或毛发，不得不用手把毛团撕开直接和垃圾接触，很不卫生。垃圾铲的把手很长，却只有顶端发挥了拿握与挂扫把的功能，没有充分发挥其作用。（2）改造思路：在垃圾铲内部加一排刷子，用以收集扫把上的毛发；把手改为按压伸缩型，往下压时把刷子上的毛发带出。改良垃圾铲使用示意图使用状态：把手往下压，刷子下滑非使用状态：松开把手，刷子上升3.生活中的创意改造出示视频六、劳动评价评价内容我的奖章能按照设计方案改进工具能安全有序地进行改进改进后的劳动工具的效率能达到预期效果能团结协作,乐于分享,体验劳动的成就感学生根据评价内容，进行正确的评价。七、劳动分享和大家一起分享你们的创
8、意劳动成果吧！（出示图表）1.为什么要改进这件劳动工具?改进后有什么优势?2.示范使用过程,展示使用效果。(改进后劳动效率是否有提高)3.邀请志愿者体验。(记录人数及反馈建议)默读课文内容，了解劳动需求。阅读课文内容，了解使用不同材料和工具改造劳动工具的基本操作。 劳动实践，熟悉改造劳动工具的流程。劳动实践反馈劳动工具改造过程中的启发与收获。拓展延伸：把劳动工具改造应用到生活中。评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。了解本课的学习任务。认识基本材料，掌握使用改造工具的基本操作。通过劳动实践的示例方案，更直观地让学生学习改造劳动工具的步骤。培养学生的观察与思考能力。总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力。培养学生举一反三，学以致用的能力。 引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。作业布置在日常学习或生活的过程中，你一定能发现常用劳动工具的问题吧。请你认真思考，这些劳动工具应该怎样改造呢？和大家分享一下吧!课堂小结本节课我们学习了劳动工具的改进与制作实践，培养了动手能力和沟通协作的能力，同时还培养了热爱劳动的品质。总结回顾对本节课内容进行总结概括。板书 认识工具、材料劳动工具的改进与制作 学习基本操作 改造实践
