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1、六年级 项目一 任务二劳动工具的改进设计教学设计课题劳动工具的改进设计任务 任务2学科劳动年级六年级核心素养目标劳动观念：掌握改进劳动工具的思路，提出有创意的工具改进方案。劳动能力：了解常用工具的基本设计，拓宽知识面。学会发现现有劳动工具的问题，并写出合理可行的改进方案。通过小组交流与评价，能发现改进方案的问题并进一步完善设计方案；能积极寻求解决问题和方法，改进后的工具更加省时省力。劳动习惯和品质：学会独立思考与观察，掌握小组沟通交流技巧，并根据所学知识合理分工，完成后与同学老师分享劳动发现，养成善于观察的好习惯和乐于思考的好品质。劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。重点认识
2、基本的劳动工具, 了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。难点增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课任务二 劳动工具的改进设计（出示课题）许多劳动工具都有改进的空间。要想改进劳动工具，就需要了解劳动的需求，并在此基础上发挥创意、动手改造。思考交流 引出新课，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。讲授新课一、劳动需求妈妈在搞卫生时经常腰酸背痛，糕点师在手动打发鸡蛋的时候要花很多时间怎样改进这些劳动工具,才能减轻劳动负担、提高劳动效率呢?劳动任务（出示图片）二、劳
3、动探究我们可以从哪些方面来改造工具呢?和你的同学来一场头脑风暴，比比谁的点子多吧。思考：工具改造应从哪几个方面考虑呢？1.环保：比如材料健康无毒，制作过程中尽可能少用材料等2.安全：如光滑不易划伤手；不含有害物质等。3.方便：使用方法简单便捷，容易操作上手。4.功能：有两种以上的功能等。5.耗时、耗力：节省劳动时间和劳动体力，大大提高劳动效率等。三、劳动实践（一）设计慧慧分析了黑板擦的现有设计，并填写了“黑板擦现有设计分析表”。黑板擦的原结构示意图（出示图片）问1：黑板擦由哪些部位构成？生答：（1）擦布：由表面条状凸起的灯芯绒布料制成；增大摩擦力，加强清洁效果。（2）棉垫：材质是海绵+泡沫；用
4、来固定布料，加大清洁接触面。（3）背部：材质是塑料壳+吸铁石；方便持握，方便收纳，可吸附在黑板上。问2：黑板擦的优缺点有哪些？生答：优点：除去吸附的灰尘后,擦拭效果不错；不使用时收纳方便，可以吸附在黑板上。缺点：黑板被反复书写后，干的黑板擦不容易擦干净，需要用湿抹布来清洁；高处擦不到；擦的时候有飘尘。请你也来填写黑板擦现有设计分析表吧。（二）实施劳动工具的改进如何实施呢？1.设计改进方案示例：结合“黑板擦现有设计分析表”,慧慧小组提出了以下四种改进方案。（1）电动黑板擦（图）改进步骤：准备一个电动马达和两节电池；将马达固定在黑板擦的背后；安装电池,打开马达开关,测试黑板擦的清洁效果。优势分析：
5、电动黑板擦擦拭时力度更大,清洁效果更佳。（2）干湿两用黑板擦（图）改进步骤：拆开黑板擦；在塑料壳的四角开三角形口子作为湿巾纸卡扣；将各部件按原样装回，粘贴好；安装湿巾纸并测试清洁效果。优势分析：黑板擦可以干湿两用,擦拭时更干净、更省力；湿巾纸脏了可以直接换掉，无须清洗，十分便捷。（3）伸缩黑板擦（图）改进步骤：切割掉伸缩晾衣竿头部；将黑板擦固定在晾衣竿头部；调整杆子的高度,测试擦拭效果。优势分析：伸缩杆可任意调整高度，可清洁到黑板高处及角落。（4）吸尘黑板擦（图）改进步骤：准备风扇、马达、电池、电线、开关；用木板自制黑板擦外壳,两壳之间留一条缝隙；将风扇马达电源连接好并安装到壳内部；安装外壳,
6、表面贴海绵和布；打开开关测试效果。优势分析：清洁黑板时的粉尘将被直接吸进盒子里。2.评选最佳设计设计评价表，介绍自己的改进设计方案，小组打分评选。慧慧小组设计的评价表是这样的。（出示小组方案评价表）3.交流改进设想围绕评选出的设计方案开展讨论,提出建议。设想：黑板擦擦布换成别的材料是不是清洁效果会更好?我们可以试试旧衣服，这样废物利用既节约又环保。设想：塑料遇热会熔化，所以可以用电热切割刀!4.优化改进方案完善设计方案,安排分工。慧慧小组的最终方案是这样的。（1）出示小组分工表慧慧负责内容：查阅资料，研究开口方法，写方案，测试调整。勤勤负责内容：准备合适的工具及材料，测试调整，记录过程。（2）
7、出示改进方案改进部位：在塑料外壳四个角开口，以便固定湿巾纸工具、材料：黑板擦、垫板、平头螺丝刀、镊子、白胶、记号笔、钢尺、电热刀、手套改进方法：出黑板擦的外壳,用电热刀在四个角切割出开口，复原安装外壳优势分析：改进后的黑板擦可以干湿两用,擦起来更干净更省力。需要湿擦时,用湿巾纸覆盖板擦表面,多余的部分塞入背面塑料外壳的四个卡扣中，固定。湿巾纸脏了可以直接更换,无须清洗,十分便捷参照慧慧组的做法,讨论、完善你们小组的改进方案吧!四、劳动拓展小组讨论交流：对以下劳动工具你能提出哪些改进方案？与同学讨论并分享你的创意吧。1.扫把（1）问题：用常规扫把扫天花板上的脏东西时接不住脏东西。改进方案：准备一
8、鸡毛掸子，一卷胶带，一个伸缩杆，一把雨伞，按照鸡毛掸子在上，雨伞在中间，伸缩杆在下的顺序，用胶带将它们依次序粘好，使用的时候撑开伞面，用鸡毛掸子扫天花板的时候脏东西就都被伞面接住啦。（2） 扫把 问题：扫地,一般我们要先扫地,再拖地,扫地时候容易扬灰尘。改进方案：用湿巾直接绑到扫帚上,这样扫地不会扬灰尘,事半功倍。2.防油烟帽子问题：平时看到妈妈和奶奶炒菜的时候油烟比较厉害，有时候还会被油溅到身上。改进方案：拿一个平时戴的帽子，然后用透明塑料布根据帽檐的形状剪出弧度，再在两端缝上两根绳子，根据头部的大小，打上松紧合适的结，这样，一个防油烟防油溅的帽子就做成了。3.百叶窗清理夹问题：百叶窗清理起
9、来非常麻烦。改进方案：用一个烧烤夹子，两块百洁布，四根橡皮筋组成一个百叶窗清理夹。这个方法制作简单，清理起来也非常干净。4.其他劳动工具（出示图片）小组讨论交流五、劳动反思你提出的改进方案有哪些优点和缺点？在小组讨论优化方案时,你们遇到了哪些问题?是如何解决的?六、劳动评价评价内容我的奖章能发现现有工具的问题能提出有创意的工具改进方案能积极寻求解决问题和方法改进后的工具更加省时省力学生根据评价内容，进行正确的评价。默读课文内容，了解改进劳动工具的需求。阅读课文内容，思考劳动工具的改造应从哪几个方面考虑。 小组探究学习，学习劳动工具的改进方案的设计。劳动实践，设计劳动工具改进方案，了解改进黑板擦
10、的四种思路。评价交流：发现劳动工具改进方案的问题。根据已有问题，完善优化改进方案。劳动拓展，学生思考与交流讨论。评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。了解本课的学习任务。掌握劳动工具改进方案的设计思路。培养学生思考与观察能力，锻炼学生探索劳动工具的能力。通过劳动实践的示例方案，更直观地让学生学习劳动改进方案的设计思路培养学生思考与交流的习惯。培养学生发现问题和合作解决问题的能力。 明确拖把和其他劳动工具的改进设想。 总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。作业布置在日常学习或生活的过程中，你一定能发现常用劳动工具的问题吧。请你根据现有工具的问题，设计几个方案，和大家分享一下吧!课堂小结本节课我们学习了如何提出和完善劳动工具的改进设计方案，培养了善于在劳动中发现问题、解决问题的能力，同时还培养了热爱劳动的品质。总结回顾对本节课内容进行总结概括。板书 提出改进方案劳动工具的改进设计 完善改进方案 评价改进方案
