《第20课人类迈入“电气时代”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第20课人类迈入“电气时代”（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第20课 人类迈入“电气时代”长阳县贺家坪镇中心学校 朱全威教学目标：知识与能力：列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。过程与方法：通过学生自主学习，合作探究，讲述发明家的故事，比较两次工业革命的成果，教师点拨，图片资料的运用，来完成本课的学习目标。情感态度与价值观：通过学习，使学生认识科技成果使我们的生活更美好，认识到科学技术是第一生产力；通过学习科学家的事迹，培养学生勇于创新，热爱科学的精神。重点：电力的发明和应用；发
2、明大王爱迪生；汽车和飞机的问世难点：学生对第二次工业革命推动社会进步的理解导入新课我们已经学过第一次工业革命，它以瓦特的什么为标志？称为什么时代？人类社会又是怎样由“蒸汽时代”进入“电气时代”的呢？引入本课讲授新课一.“电气时代”的到来1.学生自主学习2.教师出示思考题(1).第二次工业革命开始的时间?什么作为新能源并广泛使用?(2).列举与电有关的发明创造?人类历史进入了什么时代?(3).在电力技术方面,哪些国家走在前面?3. 采用多种方法解决上述问题二.“发明大王”爱迪生1.猜谜语:一根藤儿连万家,家家开出幸福花,花儿夜夜放光芒,工作学习需要它(电灯).它是谁发明的?学生预习此目2.讲述爱
3、迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用(结合P125动脑筋题).3.爱迪生的故事,名言,对你有什么启发?三.汽车和飞机的问世1.我们走在大街上,五颜六色的汽车来来往往.遥望蓝天,银白色的飞机在空中翱翔.你可知道这些都是谁发明的?学生预习此目2.汽车,飞机的发明者是?其动力机是什么?3.合作探究P127动脑筋题(趋利避害)4.了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。课堂小结:电力的广泛应用,改善了生产和生活条件;汽车,飞机的问世,使出行更加方便;电话,电报的发明,加强了世界的联系.直到今天,我们仍在享受着第二次工业革命的成果,感受着科学技术在推动历史
4、发展过程中神奇而巨大的力量!当堂演练:1. 第二次工业革命开始的时间?什么作为新能源并广泛使用?2. 列举与电有关的发明创造?人类历史进入了什么时代?3. 讲述爱迪生发明电灯的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用4. 汽车,飞机的发明者是?其动力机是什么?5. 说说汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。答:使出行更加方便;增强了人们的生产能力;改变了人们的生活方式;扩大了人们的活动范围.6.比较两次工业革命的成果,想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?第一次:蒸汽机,轮船,火车等.进入“蒸汽时代”.第二次:电力,电灯,电话,内燃机,汽车,飞机等.进入“电气时代”.启迪:1.科技成果使我们的生活更美好. 2.科学技术是第一生产力,推动社会进步. 3.学习科学家勇于创新,刻苦钻研的精神.7.如果要举办第二次工业革命成就博览会,请你设计一个会标
