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Pre-listening activities（听前活动）While-listening activities （听中活动）Post-listening activities （听后活动）教师介绍听力背景，可让学生根据情景尝试提出一些问题，教师也都可以提供范例，点出重点词汇，以旧带新。带着问题， 让学生听第一遍录音，从提示词中找出与所听内容相符的问题，抓住关键词听。 核对答案后，教师就听力原稿挖空，让学生填写，最后尝试对话练习，做角色表演。
