好好好————高英培演出本

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1、好好好高英培演出本 好好好甲乙丙丁戊甲：亲爱的观众，汇报您一下，我们的学生要毕业了，快要发文凭了。在没有发文凭之前呢，请大家给做一个判定，看看我们的学生，她们是不是把好话说透，好话说够，光说好话，不说反面话。假如谁做到这一点，期望大家给她鼓鼓掌，激励激励她们。我可不是吹，我那学生全部个儿顶个儿的才貌双全，一见面准把您给震住。同学们，集合！乙丙丁戊合：哒哒哒哒甲：怎么全部一顺撇儿出来的！同学们好！乙丙丁戊合：老师好！好得很！好的不得了！我们老师就是好！甲：看来我这班没白办。同学们，把我们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。乙丙丁戊合：是！顺情说好话，整改讨人闲！甲：啊，这就是我们办班的宗旨。同

2、学们，我们把学习的功课我们复习一遍。乙丙丁合：是。戊：我有一个问题。甲：什么问题呀？戊：我们看见人光说好话，不说坏话。甲：啊。戊：那人家有缺点也不给指出来，人家犯错误怎么办？乙丙丁合：对呀。甲：还对哪？乙丙丁戊合：啊。甲：你管她干嘛呀？戊：干嘛不论？甲：犯错误是她的事，不说好话是你们的事啊。明白了吗？乙丙丁戊合：明白。丁：什么心眼啊！甲：啊同学们，我们把学习的功课呢，在这儿复习一遍。乙丙丁戊合：是。甲：我问一句，你们答一句。乙丙丁戊合：嗯。甲：我说东。乙丙丁戊合：我说东。甲：我说西。乙丙丁戊合：我说西。甲：我说狗。乙丙丁戊合：我说狗。甲：我说鸡。乙丙丁戊合：我说鸡。甲：我吃西瓜不吃瓤儿。乙丙丁

3、戊合：老师专啃西瓜皮。甲：我说冬天尤其的冷尤其热！乙丙丁戊合：最好钻进冰箱里。甲：我说夏天尤其的冷。乙丙丁戊合：应该穿上皮大衣。甲：我说电线杆子上能结苹果。乙丙丁戊合：结电线杆子上结苹果？老师这怎么说呀？甲：你说“完全能够没问题”。乙丙丁戊合：对，完全能够没问题。甲：我说那树上能长鸡蛋。乙丙丁戊合：啊？老师，这也不会了。甲：你说“鸡蛋全部是带把儿的”。乙丙丁戊合：对，鸡蛋全部是带把儿的。甲：我说那开水尤其的凉。乙丙丁戊合：老师，那更不会了。甲：你说“里边还能养活鱼”。乙丙丁戊合：啊？开水里养活鱼？哪有这事儿？甲：停！停！甲：老四你怎么回事？戊：我，我不明白呀。甲：教你半天你怎么过去过去过去过去

4、！戊：那开水里养活鱼那事儿。开水里怎么能养活鱼呢是不是？甲：站好了站好了。我怎么教的你全部忘了。戊：忘了甲：开水里养活鱼嘛！戊：养不了啊那个甲：老三！丁：有！甲：过来。你给她解释解释。丁：哎。哈哈哈哈哈哈哈哈戊：哈哈哈哈哈哈哈哈丁：老师我解释什么呀？甲：开水养活鱼。丁：哎，好了。师弟。戊：哎。丁：你也太笨了。老师教我们这么长时间了，你说你长这么胖，学问怎么这么瘦呢？戊：不是，我丁：不就是河水里养点鱼吗？甲：开水！丁：对，海水呀。海水里边还能养虾。戊：哪儿就海水？开水！丁：开水也开水？戊：啊。丁：老师，是开水吗？甲：开水，“咕嘟咕嘟咕嘟”冒泡的。戊：听见没有？开水，怎么养活鱼？丁：啊，这就轻易了

5、。戊：怎么轻易了？丁：你想啊，这个开水它肯定它是开的。戊：废话。凉水是凉的呀。丁：这个鱼哪它又是活的。戊：对。丁：这个活鱼要是放到开水里。戊：那就死了。丁：对。戊：是啊，怎么养活鱼呀？丁：怎么养活鱼呀？戊：我问你哪。丁：你说哪？戊：你别让我说，我问你哪。丁：我当然知道啊。戊：你知道你告诉我啊。丁：这个道理太简单了。这个开水里边养活鱼它这不是瞎掰么这不是！老师，不是，弟子这个不明白甲：去！站那儿去！老二，过来！你去，给她们解释解释去。丙：别笑了！你看看你们俩那形象。吃的肥头大耳的。这叫营养过盛！你呢？傻得发愣！就这么一个简单的问题全部说不上来。戊：不知道。丙：什么问题来着老师？丁戊合：她也不知道

6、。甲：开水里养活鱼。丙：啊对对对对对对对对对对，这个开水里面养活鱼啊？开水里怎么能够养活鱼呢？丁戊合：就说是。丙：哎呀呀呀呀呀，人家老师说能养那就肯定能养的嘛！丁戊合：怎么养活呀？丙：你听我告诉你们哪。这个开水呀，这个这个，这个开水不是通常的开水呀。这个这个得够一baidu才叫开水呢。你想这个一baidu的开水这个鱼到里能不死吗？啊对对对对，老师说死不了它就肯定死不了。它这个死不了它也得活呀不是活也活不了它就熟了！戊：啊。丙：啊对了，不要等它熟了。戊：怎么着？丙：师弟。千万记住。丁：啊。丙：不要等它熟了。戊：好。丙：在八成熟的时候，你要加一点葱、姜、蒜、味精、香油、盐，还有胡椒面，掀开，然后就

7、能够吃了。丁戊合：炖鱼呀？！丙：废话。丁：怎么养活鱼丙：废话！什么叫炖鱼呀？什么叫炖鱼呀？这叫熬鱼汤！戊：问你怎么养活？丙：你听我告诉你呀，它这个哈哈哈哈哈。这个你别着急呀是不是呢？丁：不着急。丙：这个这个，这个这个这个首先说这个开水吧。开水呀，这个没开之前哪，它要先咕嘟，咕嘟，冒泡。“咕嘟，咕嘟，咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”这就是开水知道不知道？戊：知道。丙：再说这个活鱼。什么叫活鱼呀？欢蹦乱跳的那叫活鱼。你懂不懂啊？丁：这我懂啊。丙：老师，她们全部明白了。甲：你撑糊涂了吧？站着去！老大，过来！看这意思没有？我把期望全寄托在你身上了。有这么一句话，养兵千日丁：用兵一时。甲：你不用多嘴。去，给她们仨解释

8、解释去。乙：我、我解释不就完了么。您放心，我、我能给您争脸。甲：好，好好。去吧。乙：老师啊。甲：啊？乙：要不您先去吧。甲：你去吧！乙：我知、我知道。站、站、站、站好站好站好。瞧、瞧、瞧你们长的，啊？胖的胖瘦的瘦高的高矮的矮啊？这、这、这、这么点小事就、就、就、就难住了？啊？瞧、瞧把老师给气的。啊？这、这、这点小事能、能、能难住吗？平、平时亏得我们老师，您、您疼我。甲：那当然了。乙：再、再、再加我自己的努力。我这点事我处理了。甲：就是啊。乙：对不对？你、你说今天，在大厅广众之下，你、你答不上来，我们老师面子往、往、往哪放？甲：因此呀。乙：咱、咱、我们面子往哪搁？以、以后上课的时候啊，你、你们全部

9、要注意听讲。不、不能三心二意呀。你就拿平时来说吧，你、你、你们上街我上街了么？丙丁戊合：没有。乙：你、你们逛公园去，我逛了么？丙丁戊合：没有。乙：你们玩电脑我玩了么？丙丁戊合：没有。乙：你们谈恋爱我谈了么？丙丁戊合：没有。乙：你、你们知道我、我二十多了我为、为何不谈恋爱么？我不就是为了把老师这开水里养活鱼这事弄懂么？为这点事这、这耽搁我多少青春你、你们知道么？丙丁戊合：不知道。乙：这、这打光棍这滋味你们尝过么？丙丁戊合：没尝过。乙：不、不好受。我不愿说这个戊：师哥。乙：啊？戊：您擦擦泪儿。乙：哎。戊：还是先说说这事儿吧。乙：我是要说这事。就、就是没当我想起我们老师说这个开水里养活鱼这个问题，我

10、自个儿的事儿啊，就没什么了。今天在这儿，老、老师让我给你们讲一讲。我把每一字每一句全部经过你们的耳鼓抵达你们的大脑，记在你们心中。以后你们走在什么场所，不管什么人跟你们提出这个开水里为何能养活鱼这个问题，他人全部答不上来，你们“当当当”这么一说呀，说开水里为何能养活鱼你们记住了丙丁戊合：为何呢？乙：老师。甲：啊？乙：你把我放开水里得了。甲：怎么着？乙：我比那鱼还难受呢。丙丁戊合：她也不知道啊！甲：去！站着去！丙丁戊合：噢甲：你们怎么这么笨哪！这么点简单的道理全部不知道？乙丙丁戊合：弟子才梳学浅。甲：起来。乙：是。甲：还是我教给你们吧。乙丙丁戊合：您说，老师。甲：这是个科学道理。乙：对。甲：它开

11、水里养的是活鱼。丙：对。甲：它为何呢？丁：为何呢？甲：因为它是科学道理。丙：啊。甲：开水，因此，然而，不过这个东西，大约齐，肯定，何况，况且，所以，在这儿明白了么？乙丙丁戊合：明白什么呀就明白了？你没说出整话来，你得说开水里为何能养活鱼呀！甲：今天讲到这儿了。是不是这个意思？乙丙丁戊合：啊。甲：得了，就这么办吧。乙丙丁戊合：您得说明白，您必需得说，怎么养活鱼？甲：对，告诉你，已然到这儿了，这开水里为何养活鱼？不能在开水里头找。乙：对。甲：在哪儿找？在鱼里找。丙：鱼？甲：这个鱼呀，有多少种。咱这开水里养活鱼，是什么鱼呢？是咸带鱼。乙丙丁戊合：咸带鱼呀？咸带鱼能养么？哪有咸带鱼呀？甲：不是不是不是，是热带鱼。乙丙丁戊合：热带鱼？甲：热带鱼呀，它是非洲那地方的。乙丙丁戊合：噢。甲：因为它喜爱热呀。乙丙丁戊合：啊。甲：这个热带鱼它就要找热乎水呀。最好有点开水才好啊。这儿有开水。热带鱼一看，啊，开水在这儿呢。如鱼得水呀。热带鱼就说了，我上里边游泳去吧。啪！跳到里边。“好水好水”丙：老师，那鱼怎么了？甲：漂起来了。乙丙丁戊合：怎么漂起来了？甲：烫死了。乙丙丁戊合：咳！这不乱说八道么！