小蝌蚪找妈妈教学目标： 1、学习用手指压印和添画曲线的方法，表现动态的小蝌蚪 2、对美术活动产生兴趣并能大胆作画，体验合作创作的乐趣 3、发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力 教学准备： 1、根据情景设计的PPT 2、《小蝌蚪找妈妈》范图 3、2张画有池塘（青蛙、荷叶、荷花等）的图纸、黑色颜料（人手一份）、擦手毛巾（人手一块） 教学过程 一、以PPT导入课题，引导幼儿细致观察 1、老师：听，谁来了啊？（课件出现"呱呱呱呱"之声，并根据幼儿回答跳出青蛙） 2、老师：从青蛙妈妈的脸上，我们可以看出:青蛙妈妈的心情怎么样？（着急、难过、伤心等） 请你猜一猜青蛙妈妈为什么难过呢？ 听青蛙妈妈的话，原来是她的宝宝找不到了 3、青蛙妈妈的宝宝是谁？它们长什么样子？ 引导幼儿说出：穿黑衣、大脑袋、细尾巴我们一起帮青蛙妈妈找小蝌蚪吧！幼儿念儿歌：小蝌蚪，穿黑衣，大脑袋，细尾巴课件中出现不同的小蝌蚪） 4、现在，青蛙妈妈的心情如何了？（课件中青蛙妈妈的嘴笑开了） 二、幼儿自由想象并表现，掌握手指压印及添画曲线的方法 1、师幼共同探索手指压印及添画曲线的方法 老师这里还有一只青蛙妈妈，她也找不到她的宝宝了，它要请我们帮忙。
这次我们要用我们的食指和一盒颜料来变出小蝌蚪，怎么变呢？ 幼儿探索，教师引导，最后小结：指腹蘸一蘸，按一下；指尖蘸一蘸，画一画并引导幼儿画好后用湿毛巾擦一下手 2、请个别幼儿示范手指画出小蝌蚪 三、幼儿操作，体验合作创作的快乐 1、交代要求：每人都有一盒颜料，一块小毛巾，小朋友走到桌子边上可以先欣赏一下画面，再从桌子底下拿出颜料盒，开始作画 2、幼儿作画，教师巡回观察，适时加以指导，并将幼儿作画的情景和作品拍摄下来 3、展示作品，欣赏作品（拍下的照片） 4、老师：等下课后，女小朋友可以去看看男小朋友的作品，男小朋友可以去看看女小朋友的作品，大家欣赏一下。