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1、羽毛球小组活动方案（3篇）羽毛球小组活动方案（精选3篇） 羽毛球小组活动方案 篇1 一、活动前言人的生命在于运动。对于当代大学生而言，进行体育锻炼活动是大学生活中必不可少的一节课。正如一句俗语所说：身体是革命的本钱。只有通过不断的体育锻炼，才能使我们的身心得到更好的发展，才会使我们的学习更上一层楼，大学生活也会因此变得更加丰富多彩!二、活动主题强身健体，增进感情三、活动宗旨及目的通过举办这次体育锻炼活动，我们既可以锻炼身体，又可以丰富我们的课余生活，从中获得快乐。同时，体育锻炼还可以增进同学们之间的感情，充分调动本班同学的积极性，使班集体更加具有凝聚力，更加团结向上。最重要的是可以培养同学们顽
2、强奋斗，勇于拼搏的品质，以及良好的社会道德与合作精神。四、承办单位化学化工系_级科学教育五班团支部五、活动时间_年11月30日六、活动地点怀化学院西区篮球场七、活动对象化学化工系_级科学教育五班全体学生八、活动内容策划首先，由本班团支书准备好两副羽毛球拍。待同学们到了锻炼地点后，由班长抽签选组，安排赛程并为比赛的一切事宜做好准备，做到有备无患，防范突然事件。具体比赛过程：比赛首先分为两大组，两大组中又分两小组，分别进行比赛。待第一轮比赛结束后，再选出其中较优的两组，再进行第二轮比赛。在比赛过程中，我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，维护比赛秩序，做好每轮比赛的结果评分。最后，活动的收尾阶
3、段，以决赛和颁发相应的奖品的形式结束赛程，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。化学化工系13级科学教育五班团支部_年11月27日 羽毛球小组活动方案 篇2 一、比赛目的缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为员工打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为公司的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则举行比赛。二、比赛概况1、主办单位：2、参赛单位：3、报名时间：4、报名方式：5、比赛时间：6、比赛地点：7、比赛项目：男子单打，女子单打、女子双打8、比赛总则：比赛采用21分制，即双方分数先达21分者胜
4、，3局2胜。比赛进行淘汰赛制度，排出所有名次。三、参赛要求：1、每个部门至少报2名参赛选手。比赛分男子单打组，女子单打组和女子双打组三个组别。2、比赛采取抽签形式，所有比赛实行单场淘汰赛制。3、球拍、羽毛球自备(公司会备用23副球拍)，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。4、友谊第一，比赛第二。四、比赛方法：1、比赛顺序：预赛随机分3组进行单场淘汰赛，每组前2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛，决出前六名获胜者。2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。4、每个项目的预赛选出6名选手参加决赛，决出冠军1名、亚军2名、
5、季军3名。5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新羽毛球竞赛规则，裁判由主办单位聘任。五、奖项设置：1、男子单打奖项：冠军1名、亚军2名、季军3名2、女子单打奖项：冠军1名、亚军2名、季军3名3、女子双打奖项：冠军1名(二人)、亚军2名(二人)、季军3名(二人)4、参与奖：除获奖人员以外所有比赛选手。六、比赛经费1、比赛用品：羽毛球拍、矿泉水、纸巾等(600元左右)2、场地费用：3、奖金：奖金设置：冠军：200元奖品亚军：120元奖品季军：80元奖品参于奖：30元奖品4、其他(横幅、裁判等)500七、工作人员八、其他1、如有心脑血管疾病或身体不适者请慎重报名参加比赛。2、本活动最终解释权归_。 羽
6、毛球小组活动方案 篇3 一、指导思想：以“科教兴国”战略和“人才兴国”战略为出发点，培养具有良好科学素养的创新人才为目标，根据学生的科学兴趣、爱好，充分发掘学生的聪明才智，培养他们的实践创新能力，使学生的个性特长得到进一步的发展，为全面提高学生素质、推进学校的素质教育增光添彩。二、学情分析：参加科学兴趣小组的主要成员是在六年级，每班6人，共12人。他们对科学有一定的了解，对周围的生活中科学知识充满了兴趣和爱，希望随着时间的发展我们的队伍也越来越发展。三、活动目标：通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、
7、动手操作能力和创新精神。四、活动小组的研究内容：1、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。2、趣味科学实验小组：学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。五、活动小组的要求：1、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。2、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。3、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。六、活动措施：1、学生为主体，教师在过程中只适当的指导。2、以学生动手为主，理论教育为辅。3.以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学的创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。4、加强学生环境保护、节约能源的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。
