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1、期末复习资料桃花源记基础知识【一词多义】中年间。（晋太元中）中间。（中无杂树）志标记。（寻向所志）做标记。（处处志之）为（W目）作为（武陵人捕鱼为业）（W可对，向。（不足为外人道也）寻寻找。（寻向所志）随即，不久。（寻病终）闻听说。（村中闻有此人）听到的事情。（具言所闻）舍（ sh 0）舍弃，放下。（便舍船）笑（sh e）房舍。（屋舍俨然）作劳作。（其中往来种作）做。（设酒杀鸡作食）【古今异义】鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有
2、出路的境地。无论古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。如此古：像这样。今：这样。不足古：不值得。今：不充足；不满。【词类活用】异感到诧异。穷尽，有走完或穷究根源之意。尽完，文中有消失之意。【通假字】要通“邀”，邀请。【成语】豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，敞亮的样子。无人问津比喻无人探问价格或情况。津，渡口。怡然自乐形容高兴而满足的样子。世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。理解探究（一）用自己的话概括回答：I 第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2“
3、忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。3“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个究竟。4“豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。6 “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ 社会动荡，战争频繁，民不聊生。7桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？自然环境：美丽富饶；社会环境：安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态： 自由快乐。& “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外
4、朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。9 桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一 一写出。10 桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。II 为什么村人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。12 作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。13 作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？表明桃花源可
5、望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存 在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。14 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人 人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。15 .作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。 爱莲说阅读探究I .在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同
6、 流合污的情操。2. “陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。3. 从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。4. “予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？遗世独立，决不随波逐流的态度。5. “可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？庄重、高雅（清高）。6 作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。7 文中的莲花的象征意义是什么？不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。&作者
7、写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。9.“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。10 .衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。II 孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环 境中也能不受其
8、影响。如青春之歌中的林道静。陋室铭理解探究1 统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。2 文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情 趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。3 写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特 点是：恬静雅致。4 .写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是 一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主 人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。9 全文画龙点睛的句子是：
9、孔子云：“何陋之有？ ”弓I用孔子的话有以君子自居之意， 说明“有德者居之，则陋室不陋。”10 本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。11 .陋室铭和爱莲说都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比 喻陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。12 .写出文中的骈句，散句。骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？”13 “仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。14 本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不
10、陋。迁移拓展1 本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们 鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居 陋室而不觉其陋。2作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善 其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极 的
11、。（也可有自己的看法）三峡【通假字】阙通“缺”，空缺。【一词多义】绝沿溯阻绝断，断绝绝巘多生怪柏极哀转久绝停止；消失【词类活用】乘奔御风飞奔的马素湍绿潭急流的水回清倒影清波【常见短语】整体把握三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱 祖国大好河山的感情。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽 收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山
12、，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节 奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布， 哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻 的印象。结构提纲总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。 ）分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2 ）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）问题探究二作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节 的不同景象。二第一段总写了三峡怎样
13、的特点？（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3 ）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）第一段中三峡的山具有怎样的特点？山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？ 山的“连”“高”“窄”。第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结合。三峡的夏水有何特点？（1 ）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也） 二写 “朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首 诗？作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。
14、写法：侧面描 写。想到李白的早发白帝城。第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂。“良多趣味”表现在何处？素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。“渔者歌”有什么作用？说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为
15、写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇 的图画。分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。奔放美清悠美凄婉美第一段和后三段是什么关系？总分关系。本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。文中提到了巫峡，另两峡是什么？瞿塘峡、西陵峡。记承天寺夜游一整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者 复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。结构提纲寻友一一漫步一一抒意（少闲）JJ宽慰、乐极难言之情欲睡一一（月入）一一起行一一（念）JJ兴奋喜悦转忧
