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1、最新经典文学弟子规读后感5篇-弟子规学习心得 弟子规的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂密。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有虚心尊敬慈爱博爱的心的人，接下来我在这里给大家带来弟子规读后感，盼望对你有所关心! 弟子规读后感1 学习弟子规使我受益非浅。其中有些道理很简洁，但就是没有真正去体会其中的道理。由于在学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的才智，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有三点体会： 第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的哺育之恩，所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母
2、教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有许多没有做到。通过这次学习，盼望自己在今后的学习和生活中加倍努力，盼望能给操劳的父母美好的生活。 其次待人接物要怀着尊敬之心，为人要虚心。尊敬与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人尊敬。“满招损谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过很多这样的名言警句，但我却没有意识到虚心是一种品质，反而经常争强好胜，骄傲自满。 第三要找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的
3、人生目标。 弟子规读后感2 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，训练子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。 “凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话是我感受最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不行取的。这不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的记忆中，曾经对电脑嬉戏非常着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉醉在电脑嬉戏的世界中，遗忘了时间，遗忘了四周的一切，与妈妈商定的结束嬉戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。如今，我学习了弟子规，想想先人们的教导
4、，反省我的行为，我感到特别的汗颜，做人是应当讲究信用的，信用是一个人的做人之本，假如一个连信用都不讲的人，他又怎么能够立足_，成就一番事业呢?弟子规使我认识到了我以前所作所为的不足，我想在今后的学习生活中，以弟子规时刻警醒自己，做到诚恳守信，多一些精彩的详情，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。向着自己追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自己的人生绽放光荣。 总之，通过学习弟子规使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。 弟子规读后感3 弟子规是一部流传已久的经典名著。它备受古今中外学者的推崇，内涵广傅精深，很值得一学。 弟子规是以三字经的形式，从接人待事方面给我
5、们以指导。儿童对人的一生而言，就像一张白纸，以后怎么定，起笔很重要。在这里，弟子规也给我们提出了很好的方向。它有利于我们将来走向_，树立正确的人生观，_观。当然弟子规对于我们学校生来说对它的内容和文字的理解具有肯定的难度。不过“书读千遍，其意自见”通过老师、家长的指导，再加上自身不断的背诵，不断的理解，自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多有较大的提高。 我读完弟子规后，觉得自己受益不浅。弟子规让我懂得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友情。回想以前妈妈关怀我，教导我的情景;同学们关心我，鼓舞我的情景;老师辅导我，教我的情景，我的心中一阵感动。是啊!他们对我多好!我以后，不
6、，我现在就要做一个知恩图报的人。比如每天帮妈妈多做一些家务，考出好成绩来回报老师，同学有困难热心关心总之，我要善待他人，与他们和谐相处，自己的心情也就好多了。同时，我也要时刻地提示自己，善待每一位同学，尊敬每一位老师，孝顺自己的父母，遇事要多为他人着想，让我们用自己的一片真心，换来一个和谐，融洽的学习环境，在这样的环境中，信任我们的成绩会蒸蒸日上的。 弟子规读后感4 弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的才智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是训练子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能仔细地阅读弟子规，真正了解弟子规中的含义，它将会使你受益非浅。 人生在世，品德不是天生的
7、，它须在幼小的时候开头培育。弟子规中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。 细读弟子规，发觉其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀伴侣，都由于心怀感恩，正由于感恩，所以对人对物多了虔诚的仰慕之心，尊敬发至内心，而后虚心谨慎的做人。 这本书主要讲解并描述了做人的一些规范和道理。令我感受最深的是“事勿忙，忙错多，勿畏难，勿轻略。”这一句。意思是：做事不能匆忙忙忙，否则简单出错，不要怕困难，也不能任凭敷衍了事。 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，
8、泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这简简洁单的二十四个字概括了整篇弟子规的内容。第一句话就点明白弟子规是圣人们对我们的教导。后面十八个字把入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个部分都概括了，弟子规本身就讲的是做弟子，做同学，做儿女的法规，于是我们便带着这样的想法，开头读弟子规。 初读弟子规，并没有什么太大的感受，等读了五、六遍，六、七遍以后，才琢磨出点意思来，我反复读，感受越来越深，这时我才真正明白了什么叫“读书百遍，其意自见”。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”讲的是在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要当心谨慎，要讲信用。“泛爱众，而亲仁，有
9、余力，则学文”讲的是和大众相处时要相互爱惜，并且亲近有德行的人，多向他学习，这些都是特别重要不做不行的事，假如做了之后，还有多余的时间和精力，就可以好好的学习对自己有关心的学问了。整篇文章都在讲应当怎么做儿女，应当怎么做同学，应当怎么做人。 我在读弟子规，肯定少不了父母的伴随。于是，我们一起读弟子规，理解弟子规，沟通心得。有一天，我在爸爸的手机上看到一条短信，叫养生小专家。里面说修身养性排名第一的就是写毛笔字。由于我也写毛笔字，所以我也深有体会，你在不静心的状况下是写不好字的，但是你沉下心来写一会儿，心就会静下来。正如“余力学文”一段中的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”说的一样，你不好好写字
10、，心静不下来，沉不住气，在心理上就会得疾病了。古人在清朝康熙年月就已经知道这个道理了。 在弟子规里，在家要孝顺父母，要虚心听从父母的教导;在外边要尊敬师长，懂得长幼有序，并要学礼、懂礼等;为人处事首先要做到品德端正，诚恳守信，时刻留意自己的言行举止，衣着要端正，说话要文明，懂得反省自己，养成良好的行为习惯;人在世上还要有一颗博爱的心，要爱天地万物，爱万物生灵，要提高自己的品德修养，更要亲近有仁德之人，不强人所难等，这些是我得到的启发。 我不知道可以用什么样的语言来称道这本书，觉得自己粗浅的赞美难以表过这本书内容之精致、意义之深远。这是一本从古到今都让人受益非浅的书，也是一本洗心净脑的书。吸引我
11、的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那言简意赅的笔触中体现出来的近乎完善的大爱、浓情、和谐、平实生活在当今的时代，人们的内心浮躁，渐渐失去了那原始的安静和纯真。在我看来，弟子规就是这样一本能够让人返璞归真的好书，在此推举给大家阅读，盼望大家有所收获。 读完弟子规，理解完弟子规后， 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢?学学问。怎么学呢?学习可分为挺直学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得弟子规对我们的一生都会有关心我发觉我有些地方做得好，也有些地方做得不到位，好的地方我会连续保持，并发
12、扬光大，不好的我会改正并做到更好!，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 弟子规读后感5 假期时，我根据老师的支配，学习背诵了国学文章弟子规，文章中虽然有许多的意思不太明白，但也学习到了许多东西，自己也按自己的理解，做了许多事情。文章中印象最深的是：弟子规圣人训 守孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 这段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和长辈，关怀爱惜兄弟姐妹;其次，一切言行中，要谨慎，要讲信用;和大众交往时要公平仁和，要时常亲近有道德的人，向他学习。假期中，我做到了尊敬爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷。听他们的话，为他们做自己力所能及的事。今后，我会更多的学习弟子规中的学问，更好的理解。 我觉得学习国学，就是学习中国的传统文化，能让我们更文明，更有礼貌，更懂事，更有利于我们现在的学校生成长。所以我以后要多读书，格外是国学方面的书，多学习中国的传统文化，等我长大了，好做一个传播中国国学的学者。
