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1、第五章 第三节 剖析数据库（一）教学目标 知识与能力 通过操作简单的数据库。了解数据库的基本结构，探讨数据库与表格的关系，理解数据库的基本含义。 过程与方法 通过实际操作，结合案例学习，了解建立数据库的基本过程和方法，引导学生学会设计建立数据库的方案。 情感态度和价值观 根据具体的案例，探讨和归纳使用数据库管理信息的基本思想和方法，对数据库存储、管理大量数据的优势有更深刻的理解。（二）教学重点 通过实践活动与实际操作，了解数据库存储数据的设计思想，学会设计建立数据库的方案，会做需求分析。（三）教学难点 了解数据库的基本结构，体会数据库对数据的管理特点，体会数据库的应用。（四）教学方法 （1）采
2、用案例教学、实际操作、对比分析等学习方法，引导学生理解数据库的相关知识。 （2）从实际例子入手，引导学生剖析具体数据库，并对数据库管理信息的思想方法进行探讨。（五）教学时间 2课时（六）教学环境 计算机网络教室（七）教学过程第一课时 建立数据库的基本过程教学环节教学过程师生活动引入实例创设情境在生活中，我们经常会见到使用数据库系统管理信息的例子， 如图书馆、银行、超市等等。那么这些地方是怎样把各种复杂的数据信息做成数据库管理系统的呢？好！现在就以新玛特超市对商品的管理为例，假设你就是超市经理，你打算怎么做呢？同学们，拿出调查好的新玛特超市商品信息，思考问题方案展示问题求解引导学生阅读教材相关内
3、容，了解校本课程数据库建立的方法，理解“现实世界 信息世界 计算机世界”的处理过程。创建数据库的基本流程:收集相关信息分析信息特征确定特征之间关系创建数据库结构编辑数据库引导学生通过教材中的案例理解创建数据库的过程案例讲解理解数据库的相关知识以“超市商品数据库”为例，归纳建立数据库的基本过程和方法。结合教材表5-8“建立数据库的步骤及其任务”，引导学生理解每个步骤要完成的具体任务重点分析如何根据需求，抽取有用信息的特征并形成数据表结构的方法。1. 收集相关信息。 超市里的商品信息，商品名称、价格、生产日期厂商信息，这些事物及其特点、属性成为需要收集的相关信息2. 分析信息特征/确定特征之间的关
4、系根据分析，为了方便查询应该为每一个商品进行编号厂商信息应该包括：厂商名称、厂家地址、联系方式等，为了方便管理，还应该对每个厂商进行编号。商品编号商品信息商品名称厂商编号商品价格生产日期厂商信息厂商编号厂商名称厂商地址联系方式3. 创建数据库结构引导学生小组讨论分析，提取信息特征4. 编辑数据库（1） 创建表结构。如商品信息表、厂商信息表（2） 录入数据（3） 尝试着对每一张表中的记录进行插入、修改、查找和替换、删除等，了解数据库记录的管理。当操作的过程中发现表的结构设计有问题，可以适着修改表结构提炼沉淀深入理解1. 归纳数据库的基本认识，引入数据库的概念。数据库是一个长期存储在计算机内、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合，是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。2. 归纳数据库管理信息的基本思想和方法：数据库是采用表格的结构以及表与表之间的关系进行存储和管理信息的（关系数据库是重要的数据库方式之一，可以在选修模块深入学习）引导学生体会、理解数据库管理信息的思想方法智慧发现创造价值数据库是有效组织和管理信息的方法之一。理解利用数据库存储和管理信息的思想方法，对我们养成良好的信息管理方法和习惯是相当有用的。针对数据库的实际应用，引导学生对知识管理有所认识
