《精选类吉林省桦甸市七年级生物下册4.1流动的组织血液教案学案1无答案新版新人教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类吉林省桦甸市七年级生物下册4.1流动的组织血液教案学案1无答案新版新人教版通用（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科生物年级七年课题 第一节：流动的组织-血液第 1课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾1肺泡与血液的气体交换。2组织细胞与血液的气体交换。学习目标1描述血液的成分和功能。2区分红细胞和白细胞。自主学习自学指导一：时间8分钟：请同学们阅读50页 、想一想、议一议：回答方框里面通过本节学习、你将知道：1、血液是由哪些成分组成的？ 2、在书上划出组成血液的各种成分分别具有什么功能？3、快速阅读教材50-54页、重点是教材P50页的资料分析、并在书中圈出红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板的英文缩写并记忆、时间3分钟。4、之后回答讨论题的3个问题. 5、在书上划出红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板的功
2、能？流动的组织-血液练案学科生物课题第一节：流动的组织-血液第 课时第 小组班级姓名授课时间 月 日第 节得分1、 具有吞噬细菌功能的血细胞是（ ）A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞2、下列含有血红蛋白的是（ ） A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D. 血小板3、血液的成分中具有止血作用的是（） A. 红细胞 B.血浆 C.白细胞 D. 血小板4、血液中数量最多、最大的分别是（ ）A.白细胞 白细胞 B.白细胞 红细胞 C.红细胞 白细胞 D.红细胞 血小板5、组织细胞中的二氧化碳进入血液，需要穿过几层细胞膜（ ）A.一层 B. 二层 C.三层 D.四层6、男女血液的组成上差别最大的
3、是（ ）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板7、判断某人得了炎症，是以血液中的哪种成分作依据（ ）A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节教学内容及要求自主学习自学指导二：（ 时间8分钟）血浆中的主要成分是什么？有什么功能2、血涂片，放在显微镜下观察，思考： （1）、血涂片中数量最多的是哪种细胞？（2）、如何区分红细胞和白细胞？（3）、为什么看不见血小板？3、为什么红细胞呈红色？ 血红蛋白有什么特性？说明它有什么功能？如果血常规化验单上红细胞的计数和血红蛋白的含量都低于正常值，人的健康
4、会受到什么影响？展示巩固血浆中的主要成分是什么？有什么功能学有所思教案主备人备课组长二次备课学科生物年级七年课题第一节：流动的组织-血液第课时总计节授课时间 月 日教学媒介多媒体出缺席情况教学目标1 描述血液的成分和功能。2 区分红细胞和白细胞。3 提高分析问题、解决问题的能力。重点难点关键描述血液的成分和功能，区分红细胞和白细胞。描述血液的成分和功能教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈32158863教学环节设计意图内 容个性化修改一、 知识回顾：复习二、 出示学习目标：1描述血液的成分和功能。2区分红细胞和白细胞三、出示自学指导：学生自主学习：学生根据自
5、学指导自主学习、培养学生的能力。时间5分钟，后提问。四、以学定教：帮助学生归纳、梳理线索。五、展示巩固：强调本节课的重点。六、检测：检查学生对本节课的知识掌握情况。 改进教法和学法。七、反馈：了解学生对知识掌握情况、及时整改 以学定教内 容个性化修改 本节内容医生通过什么来诊断该人得了炎症？白细胞的功能是吞噬病菌，所以当白细胞的数量过多时，说明人体内有病菌存在，出现了相应的炎症。需要教师想办法、让学生理解和接受。并教会学生巧记并归纳总结重点知识。板书第一节 流动的组织血液一、 血浆二、血细胞教学反思教学内容反思：测试结果反思：学生评价小组一组二组三组四组五组六组平均分检测成绩优异课堂表现积极进步幅度较大
