三年级地图版信息科技教材分析

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1、地图版信息科技（三年级试用本）教材分析第一单元 走进信息社会单元概述本单元是教材的第一单元，重要学习有关信息和信息科技的基本知识。懂得计算机基本硬件及其重要用途。结识并懂得“窗口”的构成，“资源管理器”的用途。懂得计算机网络和因特网，懂得使用网页浏览器浏览网页。初步掌握计算机硬件和软件的对的使用措施。通过初步体验电脑的基本操作及对信息世界的简朴理解，激发学生对本学科的学习爱好，并在体验过程中形成良好的学习习惯意识，能规范的使用机房设备，形成一定的网络防备意识。教学规定单元总的教学规定 本单元教学的最后目的是通过计算机基本知识的学习过程，培养学生对计算机学习的爱好，养成良好的规范操作意识和管理文

2、献资料的意识。通过观测和自己动手实践，提高使用信息设备的胆量与敢于动手的能力，并能规范的使用多种机房设备，遵守机房守则。通过初步的网络接触，形成一定的网络防备意识，能具有一定的防毒安全意识。单元教学内容及学时安排1. 信息就在我身边：0.5学时2. 理解计算机：0.5学时3. 开始使用计算机：2学时4. 视窗操作真以便：2学时5. 无处不在的“好管家”：2学时6. 网络任我行：1学时单元教材分析教学重点：1、培养学生对计算机学习的爱好，并初步形成良好的道德规范。2、能对的进行鼠标、键盘的基本操作。教学难点：1、 让学生养成对的的键盘操作姿势和使用对的指法进行打字练习。2、 能对的进行资源管理器

3、的基本操作。单元教学建议 光盘资源的使用一、课本资料1、坐姿及键盘操作视频2、键盘练习及测试程序3、部分少年小朋友网站网址一览二、电脑基本1、坐姿及键盘操作、建立文献夹解说动画2、电脑基本知识补充资料3、操作练习小游戏三、练一练、考一考1、练一练中为第一单元提供了8个练习，供学生巩固练习选用。2、考一考中为第一单元提供了4套测试题，每套10题。供学生检查知识掌握状况时选用。 文献夹的命名在教学资源管理器部分时，文献夹的命名，不规定必须使用中文命名，请教师根据学生实际状况，学生用拼音或者中文命名文献夹都可以。 文献夹的复制与粘贴在教学资源管理器部分时，诸多教师会同步把文献夹和文献的复制、粘贴这一

4、技能提前教学。教师可以灵活解决，根据使用需要来拟定这一知识点的学习时间。 回忆与整顿本单元的回忆梳理在本册教材中初次浮现，旨在让学生熟悉回忆与梳和i理得措施、作用，让学生通过回忆与梳理，理清本单元的重点，温故而知新，为后续的学习内容，做好铺垫。需要注意的是，虽然教材最后采用了概念图来协助学生整顿思路，但是教师教学时不用提概念图这一名称，以图示的名称来组织教学。 网络知识教学提前把网络知识分散在各单元知识的教学中，是本次教材修改的一种特点。根据各单元知识构造的需要，网络知识分散在各单元中。 让学生更早的接触网络、使用网络，充足发挥网络的巨大作用，让网络贯穿每个知识点的学习过程中，让网络成为学生学

5、习的一种工具。第六课 网络任我行本课概述网络是贯穿整册教材的一种知识点。本课是本册教材第一次波及到的网络知识，让学生在初次接触网络的过程中，体验到网络的神奇。教学规定一、学时目的知识与技能：1、理解单机和网络的重要区别，懂得因特网和因特网在生活中有哪些应用。2、结识网页浏览器IE；掌握IE浏览器的启动与关闭措施；3、懂得使用网页地址来访问网页并初步学习浏览网页的措施。过程与措施：情感态度与价值观：1、通过部分推荐网站的浏览，建立直观印象，提高学习因特网的爱好和运用网络的积极态度。2、通过网站网址的交流与记录，培养学生合伙学习、共享学习成果的合伙意识。二、教学重难点教学重点：1、结识网页浏览器I

6、E；掌握IE浏览器的启动与关闭措施；2、懂得使用网页地址来访问网页并初步学习浏览网页的措施。教学难点：理解网页地址的概念。教法建议 网络知识初次出目前本册教材中，不适宜太深，要让学生通过简朴的网络操作，体验到网络的巨大作用，从而喜欢上网络，为下阶段的学习做好铺垫。本课是本单元的最后一学时，由于重开一种全新的教学内容，因此学生的起点也许会不太一致，有的由于家庭条件的因素甚至也许从未接触过。因此在本学时中我们教师要注重学生爱好的培养。并且由于本课内容中浮现了较多的概念，学生的注意力比较容易散失，教师时刻注意学生的课堂反映状况进行调节。在网络知识的简介中尽量的联系学生生活实际，从学生的身边找某些因特

7、网的应用例子，既可以活泼课堂氛围，又可以让学生全面地理解因特网的作用。班中如发既有个别学生在这方面较有特长也可以通过她们向班级其她学生进行简介。教师如要进行教学演示则要有所选择，通过网站内容来吸引学生的爱好，激发学生系统掌握知识的积极性。例如有自己校园网的教师就可以结合自己学校网络状况与内容展开教学.本课的教学内容侧重于IE浏览器的结识、浏览器的操作措施与对网址的概念理解。前半部分IE浏览器的窗口构成与按纽操作可以让学生结合此前所学习的有关软件知识自行操作，既培养学生的自学能力，又鼓励学生自己进行探究学习。在网址部分可以简朴简介一下网址的基本构成，从而协助学生在理解的基本上提高对网址的记忆能力

8、。对于IP地址则只需略微简介，让学生懂得即可。在学生基本掌握了本课的重点内容后，教师可合适简介网站中超链接的作用，并在练习中，通过让学生寻找指定网站中的内容，让学生在操作的过程中熟悉超链接的操作措施，同步将它与网址访问的措施进行比较，理解两者之间的差别。在课后有一种访问学校网站、家校互动平台网站的练习，教师可根据本校的状况，组织练习。通过这些练习培养学生合伙交流学习的意识，使她们乐于与别人交流和合伙。本课的教学内容与实际操作结合的比较紧密，教学中可以以学生操作为主，教师可在不同的教学过程中不断地提出任务规定，督促学生有目的地进行学习，从而掌握课本规定的知识。德育渗入1、 在让学生熟悉机房环境和

9、理解机房守则的课中，教师可以故意识的请学生思考为什么要遵守机房守则。通过交流，让学生明白爱惜公共财务，是每一种人的责任，懂得“以便她人就是以便自己”的道理。2、 初次接触网络，学生会被网络上丰富多彩的知识所吸引，教师应当引导学生从接触网络的那一刻起，就懂得网络的利与弊，明白合理使用网络资源，才干有效地为自己的学习服务。第二单元 用计算机画图单元概述本单元是教材的第二单元，重要学习画图软件（Paintbrush）的基本知识和基本技能。懂得画图软件的重要功能，并能运用这些功能画出简朴图形。初步理解电脑软件的某些操作规律，对电脑及软件的神奇功能有所理解。通过开展小组合伙学习初步学习评价措施，提高合伙

10、学习的能力。教学规定单元总的教学规定本单元教学的最后目的是通过画图软件的学习过程，培养学生自学应用软件的基本能力。从本单元起开始了小组合伙学习和评价的学习，而这些内容重要是以教师引导和专家的方式实行。通过欣赏作品和听取她人观点，培养学生审美意识和评价能力；通过实践活动，培养应用软件以及合伙交流的能力。通过绘制多种几何图形，巩固数学课所规定的对图形的结识。让学生初步理解小组合伙学习措施、评价措施，丰富学习内涵，为下面单元的进一步学习做好铺垫。单元教学内容及学时安排7. 结识画图软件：1学时8. 初试工具箱：2学时9. 多彩的颜料盒：1学时10. 结识多边形：2学时11. 应用曲线工具：2学时12

11、. 工具箱的奥秘：1学时13. 提高画图效率：2学时14. 巧用文字工具：1学时15. 实践活动：自己动手做贺卡：2学时单元教材分析教学重点：1. 掌握画图软件（Paintbrush）的重要功能，并能运用这些功能画出简朴图形2. 通过学生对所喜欢的画图软件的学习过程，培养自学应用软件的基本能力。教学难点：1. 曲线工具、多边形工具的运用。2. 通过欣赏作品和听取她人观点来培养审美意识和评价能力。体验用概念图的措施回忆和梳理单元学习过程。单元教法建议 知识点教学顺序调节根据实际教学效果的反馈，多彩的颜料盒与结识多边形两部分的教学顺序进行了调节。 文献的保存保存文献对于学生来说比较抽象。因此，在教

12、学保存或打开文献时，可结合保存文献的三要素（保存文献的位置、文献类型和文献名）进行教学，协助学生记住保存文献的三要素。 在如何保存学生的作品问题上，建议教师要有一种总体的规划，涉及保存的位置、文献夹构造和文献的命名规则等。让每个学生按一定的规则保存整个学期或年的学习作品。这样，不仅有助于进行过程性的评价，也可以培养学生良好的保存文献的习惯。 多边形工具多边形绘画有一定的难度，可在学生探究的基本上，协助学生掌握多边形和封闭图形“一拖、二单击、三双击”的绘画措施。同步，也许会遇到学生鼠标运用不够纯熟所带来的某些问题，建议多给出某些时间，让学生找到手感。 光盘中有一段绘画多边形的视频教学，可以让学生

13、观看后总结出多边形的绘画措施。 曲线工具怎么将曲线画好，是本单元的一种难点，创设情景进行教学很有必要。否则，学生会倍感枯燥。多给学生欣赏用曲线构成的美丽的画面，并配上优美的音乐，一边欣赏一边体味画中的意境，感受曲线工具的奇妙，激发学习的爱好。 画树叶时，可合适多给些时间；运用光盘画树叶的视频，让学生在小组中观看，并让画的好的学生谈谈画树叶的心得。另一方面，树叶最后要画在树干上，因此绘画时的的位置感和距离感对学生来说也很重要，也是培养学生感觉的好机会，让学生细细体味位置感和距离感，并交流心得。 中文输入从本单元巧用文字工具这一课开始，学生正式开始学子中文输入技能。本课的学习，是本册教材中文输入长

14、期进行序列的开始，后续的中文输入练习也从此开始。教师要注重中文输入练习的作用，持之以恒的贯彻执行，那么学生的中文输入水平会大幅度提高。 实践活动这课是本书第一种实践活动，教师要抓住这一契机，组织好学生建立合伙小组，使学生体会到小组合伙的乐趣，有助于此后实践活动的开展。实践活动 自己动手做贺卡本课概述 本课规定教师指引学生以小组为单位，体验开展主题活动的过程和措施，并能充足运用所学的画图软件的本领进行贺卡创作。活动规定一、学时目的：知识与技能：1. 能在教师的指引下建立合伙小组。2. 能拟定贺卡的主题进行小组分工，并能收集制作贺卡需要的资料。3. 能综合运用画图软件中所学的技能，进行贺卡创作。过

15、程与措施：1. 通过贺卡活动，体验小组合伙的措施。2. 通过贺卡展览，尝试进行评价。情感、态度与价值观： 1. 服从小组分工，体验小组合伙的乐趣，2. 在绘画过程中，敢于创新，使画面富有创意。二、教学重点、难点教学重点：建立合伙小组及分工、贺卡创作教学难点：收集制作贺卡所需的资料教法建议1. 组织学生以小组为单位进行合伙创作是一件比较难的工作，教师可以通过几种形式进行组织。教师既可以请学生根据爱慕的主题进行分组，也可以根据学生学习水平进行分组，以强带弱，形成良好的学习创作氛围。2. 在学生以小组为单位的创作过程中，教师要多鼓励小组合伙中体现杰出、服从小组安排的学生，并且肯定小组合伙的成果，让学生体会团队精神的重要性。3. 条件容许的状况下，组织一种小画展。让每一种学生均有可以展示自己的舞台，让学生们去发现她们中的亮点部分，鼓励学生改善局限性之处，并使人们为其改善作品共同出筹划策。同步，教师要多鼓励有新意的作品，激发学生创新的意识。