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1、培训计划汇总八篇 培训计划 篇1（1476字）为进一步提高我校教师综合素质，不断促进教师专业化成长，更好地适应“发展性课堂”理论需求，根据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间，对全校教师进行新课程标准解读、“发展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业能力、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。一、指导思想以国家教育改革和发展中长期规划为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为办好人民满意的教育，实现_年各项任务目标奠定坚实的基
2、础。二、组织机构成立“二_中学寒假教师培训领导小组”，成员如下：组 长：贺群龄副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、成 员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。三、学习的主要内容1.学习新课程标准解读，通过学习明确新课程标准在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。2.开展第二季“本土.特色.发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。3.开展构建有效性课堂教学模式问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计
3、进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。4.教师的学科专业能力是提升教学质量的前提。组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化能力。5.各学科集中进行集体备课，熟悉下学期教材内容.四、培训时间和地点：时间：_年1月10日1月26日。地点：二_中学阶梯教室。五、培训对象全校教师。六、培训安排：(见下表)_年1月寒假期间教师集中学习安排表(略)七、培训要求1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进行考勤。每天上午8：3011：30、下午2：305：30进行学习签到，做到有事请假。3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。八.培训
4、作业：1.写一篇学习新课程标准解读心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间_年3月2日。2.教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间_年3月2日。3.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。培训计划 篇2（1093字）作为新时代的教师，教师是专业人才，必须具备良好的素质和扎实的教学基本功。通过学习，本人认为在以下两个方面取得成绩，有很大的收获综合我们以前的各种学习方式，比如自学、函授、网络在线学习、参加各种科目的培训等等。这一次我们采用观看专家讲座，然后组织教师进行讨论，组织集体备课，写等，称为混合式学
5、习。本次学习能够结合实际进行面对面探讨交流，结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克服在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员能够认真参与，克服自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到非常实用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业发展有很大帮助。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学
6、习的教学与研究。这五个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要；阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克服痛苦无效或低效作文，要让学生认识
7、到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。理论上得到加强和提高，具体的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看网络资源，实际上我们能够与专家进行面对面学习，节约时间成本，节约经济成本，十分方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公平，资源共享！虽然培训结束了，但是，作为教师的提高学习永远不会结。培训计划 篇3（632字）
8、一、培训对象：学校全体教师二、培训目标参加培训的每位教师都要达到以下目标：能够熟练访问联，在联校上发表自己的_；能够熟练的访问远程教育资源；能够熟练利用远程教育资源的内容，能利用课件上课；能修改教案，并且保存和打印为自己的教案。能够利用WORD处理自己的文档；能够利用EXCEL处理简单的数据；了解因特网能够在网上搜集资料；能够下载资源和保存资源能够制作简单的课件。三、培训地点：电脑室四、培训时间：每次业务学习周一下午4：30至5：30为培训时间，每天晚上时间为开放时间，微机室开放，由专人辅导。五、考勤制度：培训期间要认真学习。培训教师由三人组成，每次培训由一人主讲，其他二人负责指导，每次培训结
9、束后要进行考核。考核分为优秀、合格、不合格三个等次，并将考核结果纳入年度考核，对成绩优秀者给予一定奖励。培训计划 篇4（2362字）一、目的为了加强对新入职员工的管理，使其尽快熟悉公司的各项规章制度、工作流程和工作职责，熟练地掌握和使用本职工作的设备和办公设施，达到各个岗位的工作标准，满足公司对人才的要求。二、培训工作流程1、到职前培训准备A、新员工到达公司报到(人力资源部负责，主要是住宿安排、准备生活用品、食堂位置及相关办公场所指引等)B、正式上班第一天(人力资源部负责：填写报到表、提交相关证件资料)C、简单的部门新员工欢迎仪式，介绍相关人员认识。D、由指定人员给新员工指引办公座位、分发办公
10、用品(人办资源部指定人员)E、分发公司内训材料及课程表F、指定一个老员工做新员工的引导人。2、正式培训(讲课式，报到第二天，时间为一天)A、讲师(人力资源部主管、相关部门经理)B、培训流程(人力资源部相关部门公司领导总结讨论结束)C、培训内容a、人力资源部门(9：00-12：00)公司介绍：企业发展、理念、历程、前景、目标、主要业务、荣誉、组织构架企业文化：标志含义、公司宗旨、内部刊物、公司、爱心协会公司制度：入离职制度、考勤制度、休假制度、管理问责制度、奖惩制度、宿舍管理办法、食堂就餐制度、差旅制度、培训制度、保密制度、财务报帐流程、员工礼仪、劳保制度、安全制度公司福利：医疗、社保、意外保险
11、、法定节假日休假、公司提供的娱乐设施、阅览室、一年一次公费旅游、部门定额费用、提供食宿员工生活：聚餐、球赛、电影、培训、旅游、同行交流、参加相关活动(可图片式)主要领导介绍：董事长、总经理、副总经理、台山公司、种鸡场场长、饲料厂厂长、孵化厂厂长、技术部主管、销售部经理、办公室主任、财务部经理、采购部经理b、相关部门(14：00-16：00)部门业务介绍工作岗位职责介绍业务知识与技能操作流程制度与其它部门的业务关系c、公司领导做总结性讲话(10-20分钟)d、新员工讨论时间(约1小时)三、参观活动(正式培训结束后的第二天上午，时间为半天，8：30-12：00)主要到分厂参观，时间为半天，使用金杯
12、车，各个分厂安排一个人做引导讲解，人力资源部安排一个人跟班协调相关工作。四、娱乐活动(参观活动结束后的下午及晚上)1、聚餐(18：00-19：30)2、茶话会(20：00-22：00)3、人力资源部主导，后勤支持，至少有1名公司主要领导，其它部门抽3-5人参加五、培训总结和评估1、新员工培训总结2、新员工培训反馈表3、新员工表现评估表(一星期后)4、资料归档六、其它1、各部门的抽调人员名单2、培训费用申请3、人员出勤情况登记新员工岗位培训反馈表部门： 姓名： 职务(工种)： 入职日期：1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能?是 否2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?是 否3、 你是
13、否已熟悉公司的环境情况及工作场所?是 否4、你是否已认识部门里所有的同事?是 否5、你是否觉得部门岗位培训有效果?是 否6、你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助?是 否7、你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务?是 否8、你是否了解公司的相关管理制度?是 否9、 在岗位培训中，有何改进的地方?10、 在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训?新员工试用表现评估表部门： 姓名： 职务(工种)： 入职日期：1、您对新员工一周内的工作表现的总体评价：优 良 一般 差2、新员工对公司的适应程度：优 良 一般 差3、新员工的工作能力：优 良 一般 差4、新员工的工作态度：优 良
14、 一般 差5、新员工业务知识掌握情况：优 良 一般 差6、您认为新员工还需要哪些方面的培训?7、其他评价：培训计划 篇5（2134字）一、工作思想以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、工作目标1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神;2.更新教育教学观念，提升教育科研能力;3.强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平;4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。5.深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。三、主要工作(一)着眼实际，注重培训的针对性。1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、汶川教育为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和师德演讲
