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1、2024年高中化学试验知识考试题库与答案一、单选题1 处于不同能级的电子,在一定条件下会发生激发与_。A：发射B：跃迁C：失去D：得到正确答案：B2 引导学生基于STSE问题和化学史实等真实情境素材，促使学生查阅文献.设计方案.实验探究等，在这样的问题解决过程中，学生的化学学科得到了提升，生态文明的意识得到了增强。A：核心素养B：核心能力C：基础知识D：重点知识正确答案：A3 建构_模型在人类认识原子结构过程中起到了重要作用。A：原子B：分子C：思维D：物质正确答案：C4 基于全体学生共同学习的特点,必修课程内容依据_组织,提高课程实施的整体性。A：主题B：模块C：系列D：单元正确答案：A5
2、普通高中课程中，()课程为国家课程。A：必修.校本B：必修.选修C：选修.选择性必修D：必修.选择性必修正确答案：D6 普通高中课程修订工作要坚持正确的政治方向，继承和弘扬中华优秀().革命文化，发展社会主义先进文化。A：传统文化B：传统文艺C：传统思想D：传统习俗正确答案：A7 确定普通高中课程内容应遵循基础性原则，注重培养学生的学习兴趣.()()和探索精神，注重培养分析问题.解决问题的能力。A：学习能力B：学习目的C：学习时间D：学习成绩正确答案：A8 形成化学变化是有条件的观念,认识_对化学反应速率和化学平衡的影响,能运用化学_分析影响化学变化的因素,初步学会运用变量控制的方法研究化学反
3、应。A：反应条件反应原理B：反应条件反应现象C：反应原理反应原理D：反应原理反应现象正确答案：A9 在实践中逐步形成_等观念。A：节约成本B：循环利用C：保护环境D：以上均是正确答案：D10 普通高等学校招生全国统一考试和计入高校招生录取总成绩的学业水平等级性考试以和选择性必修课程的综合要求为准。A：地方课程B：必修课程C：校本课程D：选修课程正确答案：B11 教师在化学教学与评价中应紧紧围绕“发展学生化学学科核心素养”这一主旨,优化教学过程,有效提高教学质量,发展_,落实立德树人根本任务。A：品德教育B：劳动教育C：素质教育D：体育教育正确答案：C12 教师应认真组织学生完成好必做实验,重视
4、培养学生有关物质的制备.分离.提纯和检验等实验基本技能,引导学生树立_,严格遵守实验室安全规则。A：活动意识B：安全意识C：实验意识D：能力意识正确答案：B13 教学中,教师可以借助物质的_与范德华力的关系探究影响范德华力的因素。A：物理性质B：化学性质C：相对分子质量D：熔.沸点变化正确答案：D14 普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科_为测试任务。A：核心素养B：真实情境C：实际问题D：化学知识正确答案：C15 普通高中课程修订关于学科课程标准部分，研制了学业质量标准，明确各学科核心素养应该达到的水平，各()水平的关键表现构成评价质量的标准。A：办学B：高考C：学业D：会考正确
5、答案：C16 课堂点评应有的放矢,增强促进学生化学学科_发展的指导性。A：实验技能B：计算技巧C：核心素养D：绘图技巧正确答案：C17 了解电解池的工作原理,认识电解在实现_中的具体应用。A：物质转化B：储存能量C：物质转化和储存能量D：得失电子守恒正确答案：C18 下列不属于必修课程“化学键”内容要求的是_。A：知道金属键的特点与金属某些性质的关系B：结合典型实例认识离子键和共价键的形成,建立化学键概念C：知道分子存在一定的空间结构D：认识化学键的断裂和形成是化学反应中物质变化的实质及能量变化的主要原因正确答案：A19 能识别化学中常见的物质模型和化学反应的理论模型,能将化学事实和_之间进行
6、关联和合理匹配。A：经验模型B：理论模型C：计量模型D：概念模型正确答案：B20 普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科_为测试宗旨。A：核心素养B：真实情境C：实际问题D：化学知识正确答案：A21 普通高中学校应合理制定课程实施规划，因地制宜，科学安排()活动，发挥综合实践活动在促进学生发展中的独特作用。A：信息技术B：劳动实践C：综合实践D：研学实践正确答案：C22 普通高中课程修订工作的基本原则是：坚持正确的政治方向，坚持反映要求，坚持科学论证，坚持继承发展。A：个性B：教师C：时代D：学生正确答案：C23 确定普通高中课程内容应遵循时代性原则，充分反映马克思主义中国化最新成果
7、.().科技发展和学科发展前沿。A：历史文化传承B：当代社会进步C：中西文化交融D：中华传统文化正确答案：B24 参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，必须在_课程规定范围内选择相关科目修习。A：必修B：选修C：选择性必修D：非必修正确答案：C25 高中化学的课程目标要求:能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能_,并能解释其原因。A：发生的反应和应用B：发生的变化和现象C：具有的性质和用途D：具有的性质和发生的变化正确答案：D26 在化学教学中,下列哪些方面可以发挥化学实验独特教学功能的_。通过实验探究活动通过典型的化学实验事实利用化学实验史实综合运用所学的化学知识和技能A：B：C：D
8、：正确答案：D27 下列不属于必修课程中,常见无机物及其应用主题中的必做实验是_。A：铁及其化合物的性质B：不同价态含硫物质的转化C：用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子D：强酸与强碱的中和滴定正确答案：D28 普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强调使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积淀，发展理性思维，不断提升人文素养和素养。A：信息B：文艺C：科学D：劳动正确答案：C29 下列实验中，属于学生必做的是_。A：乙醇.乙酸的主要性质B：电离平衡常数的测定C：沉淀的溶解与转化D：铜及其化合物的性质正确答案：A30 化学认识视角是指对物质及其变化的特征及规律进行
9、认识的侧面.角度和切入点。例如,在“常见无机物及其相互转化”主题,下列哪些是其重要的认识视角_。A：物质种类和元素价态B：原子种类和大小C：元素价态和键的极性D：元素价态和立体异构正确答案：A31 以化学学科核心素养为导向的命题要素包括_。素养；情境；问题；知识A：B：C：D：正确答案：D32 课程标准研制应遵循普通高中课程方案的总体要求，明确学科的育人价值，确定学科核心素养和目标，明确内容和()要求，以指导和规范教材编写.教学与评价。A：作业规范B：课程实施C：学业质量D：情境素材正确答案：C33 普通高中化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科核心素养的发展状况和_标准的达成程度,这是
10、区别于传统考试的重要特征。A：核心知识B：学业质量C：关键能力D：核心观念正确答案：B34 学校应按照相关要求配齐_,注重提高实验员素质;制订完善的实验室工作制度和安全守则,建立科学的实验室运行机制。A：工人B：校级干部C：教师D：实验员正确答案：D35 下列能作为“化学键”教学情境素材的是_。A：印刷电路板的制作B：伏打电池的发现C：氢气与氯气.甲烷燃烧等反应中能量的变化D：稀土资源.核能的开发与利用正确答案：C36 地方教育行政部门应为()提供必要的条件和保障，协调好师资培训.人事编制.经费投入.设施设备配置等，做好舆论宣传，为课程实施创造良好的环境。A：家庭B：社会C：学校D：学生正确答
11、案：C37 普通高中化学教材内容的编排与呈现应注重学生_等学习活动的设计,应注重学习方法的引导,促进学生化学学习方式的转变。自主建构实验探究问题解决A：B：C：D：正确答案：D38 普通高中课程科目内容设置中，选择性必修和选修内容原则上按模块设计，模块教学时间根据实际需要设定，一般为课时的倍数。A：9B：12C：15D：18正确答案：D39 建议教师借助平板电脑.智能手机开展教学,合理运用移动智能网络终端提供的_功能,丰富课堂教学手段,形成生成性资源。A：互动B：交流C：交互D：评价正确答案：C40 化学学科核心素养中的证据推理与模型认知,要求能知道可以通过分析.推理等方法认识研究对象的_,建
12、立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。A：本质特征.构成要素及其相互作用B：外在表现.构成要素及其相互关系C：本质特征.构成要素及其相互关系D：结构特征.性质用途及其相互关系正确答案：C41 化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科_的发展状况和学业质量标准的达成程度,这是区别于传统考试的重要特征。A：核心素养B：实验技能C：逻辑计算D：知识技能正确答案：A42 普通高中每周()课时，每课时按45分钟计算。A：32B：33C：34D：35正确答案：D43 氢氟酸是()气体的水溶液,为无色透明至淡黄色冒烟液体。A.硫酸氢钠B.氢氧化钠C.氟化氢D.碳酸氢钠正确答案：C4
13、4 下列不属于主题“有机化合物的组成与结构”的学业要求的是_。A：能从电离角度分析溶液的性质B：能判断有机化合物分子中碳原子的饱和程度C：能判断键的极性D：能分析键的极性正确答案：A45 “能对与化学有关的社会热点问题作出正确的价值判断,能参与有关化学问题的社会实践活动。”属于化学学科核心素养中_方面的要求。A：科学探究与创新意识B：科学态度与社会责任C：证据推理与模型认知D：变化观念与平衡思想正确答案：B46 “化学与社会发展”主题的教学中可以通过开展多样化的实践活动,促进学生_。A：个性化发展B：多元化发展C：知行统一D：“知.情.意.行”的统一正确答案：D47 下列实验中,不属于学生必做的是_。A：乙酸乙酯的制备与性质B：有机化合物中常见官能团的检验C：糖类的性质D：沉淀的溶解与转化正确答案：D48 普通高中课程设置中，科目内容根据学科()和学生学习需要设计。A：自身特点B：必备知识C：核心理论D：考试内容正确答案：A49 课程标准研制应遵循普通高中课程方案的总体要求，明确学科的育人价值，确定学科和目标，明确内容和学业质量要求。A：情境素材B：课
