小学绿化公园化建设交流经验交流

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1、小学绿化公园化建设交流经验交流xxxxxx 是根据 xxx 布局结构调整规划( xxxx 年)而新建的一所寄宿制完全小学。于 xx 年 8 月新建投入使用,学校占地面积 34400平方米,总建筑面积 16438 平方米。学校建设规模及硬件配套设施满足全体师生的需求,在县市区域内居前列。学校现有在校学生2703人,设 43 个班,教职工 114 人,中学高级教师5 人,小学高级教师75 人,本科学历 97 人,平均年龄 36 岁,教师合格率 100,省市县级骨干教师 32 人,师资力量雄厚。学校布局合理,环境优美。自 xx 年建校以来,我校校园建设以 * 核心价值观为导向,学校遵循明德“全人教育

2、”的办学宗旨,本着“阳光教育、幸福人生”的教育理念,以优化、美化、绿化、亮化、净化、文化、人文化、书香化、特色化建设为重点,以打造“绿色金山、花园金山、书香金山、魅力金山”为目标,以营造一个整洁、清亮、典雅、庄重的良好育人环境,达到环境育人的目的,使我校呈现出和谐发展的态势。以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体, 突出学校办学理念,实施“阳光教育” ,通过创建 “三节三爱示范校园” 、“平安和谐校园” 、“国学经典承传校园” 、“书香校园” 、“花园式学校” 、“园林式学校”落实学校绿化美化工作, 努力构建绿色优美的学校生态环境、 和谐舒适的育人环境,深入有效地开展“绿化公园化学校”创建活

3、动,形成了厚重的校园文化和清新的校园文明风尚, 促进学生健康成长和教师的专业成长,为创建特色文化学校奠定基础。苏联著名教育学家霍林姆斯基曾说,要让学校的每一面墙壁、每一棵植物、每一个景点都尽量闪耀出人性的光辉, 发挥出育人的功能。为了亮色学校绿化公园化建设, 学校专门成立了校园绿化公园化建设领导小组,有计划的进行学校绿化改造建设。在校园文化建设中,力求校园的绿化、美化与校风、教风、学风相融合,着力提升办学品位,提高学校文化氛围,增强育人效果。环境文化是校园绿化公园化建设的基础,也是校园文化的载体。体现了学校的精神风貌,它外显学校形象,内函办学底蕴,良好的环境文化,能体现出人和自然的和谐统一。

4、工作学习环境体现我校办学特色,人文环境建设让学校的每一面墙壁都会说话, 让全校师生在在愉悦的人文景观中陶冶情操。学校领导小组专门召开校园绿化公园化建设会议,研究校园绿化美化工作,制定学校绿化美化方案。本着可持续发展的思想,召开全校“绿化工作征求意见会”,积极鼓励师生员工参与学校规划,共同制定校园绿化公园化的各项措施, 形成了统一的思想行动, 使校园绿化建设走上科学化、规范化轨道。逐步形成了“一林、两园、三坛、四带”的特色绿化建设目标。“一林”即校园松柏林,占地面积 300 平方米;“两园”即植物园、果树园,占地面积 1200 平方米;“三坛”即启智楼前后的月季坛、菊花坛、牡丹坛,占地面积约 2

5、000 平方米;“四带”即围绕校园东西南北四条马路建成的绿化带,占地面积约 1500 平方米。近年来,我们努力追求校园环境的绿化、美化、亮化、人文化,充分挖掘校园环境的教育功能,达到了环境与教育和谐、 环境与人和谐。1. 根据规划,按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性,因时制宜地种植各种花草、树木,搞好校园花木的有机配植。校门西侧的松柏林,主要以种植青海云杉和樟子松为主,郁郁葱葱、四季常青。 根据我们地区的气候和时令特点,学校植物园种植了各种瓜果类、蔬菜类、谷物类、药材类、花卉类等共计 72 种,我们还为每种植物制作了图文并茂的精美的“名片”。介绍每种植物所属的纲目,以及它们的

6、习性、特点,独有的价值。绚丽多彩的植物园不但美化了环境,更为孩子们增长了知识, 真正达到了环境育人的功效。学校也定期组织师生参加劳动, 体验田间生活,对学生进行热爱劳动、珍惜资源等教育。 我校的果树园中除了种植有常见的、 适应我们本地气候的苹果树、梨树、山楂树等,还引植了我们学生没见过的枣树、桑树、槐树等树木,美化了校园环境,增长了师生见识,愉悦了我们的身心。2. 花木配植做到了五结合: 落叶树与常青树相结合, 以常青树为主。 观赏树与经济树相结合,以观赏树为主。 (3)木本与草本相结合,以木本为主。( 4)点、线、面相结合,以点、线搭配植物为主。( 5)花草种植与区域特点结合,花草树木错落有

7、致。3. 借助盆花搞好室内绿化美化。在搞好校园绿化美化的同时,利用盆花易搬动的特点,搞好教师办公室、会议室、楼道、大厅等室内的绿化美化,以便让师生们在紧张的学习和工作中,得以减轻劳累、疲倦,也实现了其观赏的价值。 同时学校每学年都组织师生参加一些绿化美化活动, 增强师生爱护花草的意识和劳动教育,使学校的绿化管理工作向更高层次迈进。4. 三个花坛和东西南北四条绿化带的建设,形成了整个校园春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿的怡人景色,融花园、学园、乐园为一体,使学生受到艺术的熏陶和感染,增强欣赏美、创造美的能力,充分发挥了环境的育人作用。5. 搞好校园花木的维护保养, 做到“四要” :即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保。 我校安排专门的后勤人员管理花草,适时安排学生参与花草种植、管护、锄草等。管理人员还要做到适时施肥、浇水、防治病虫害,适时修剪等,从而达到绿化美化校园的目的。6. 现学校绿化面积达到了 8000 平方米,绿化率达到 43%,人均绿化面积超过了 3.1 平方米,形成了四季有绿色, 夏季更宜人的美丽校园。虽然我校在校园绿化创建中取得了可喜的成绩,但是还存在着诸多尚待解决的问题, 学校将进一步认真总结经验, 一如既往地抓好校园文化、绿化、公园化建设,凸现校园文化、绿化、美化的育人功能,努力构建校园文化体系, 使我校拥有鲜明教育内涵和绿化公园化特色的校园文化环境。内容仅供参考

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