《甘肃省天水市2019-2020年度高二下学期期末政治试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省天水市2019-2020年度高二下学期期末政治试卷（I）卷（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省天水市2019-2020年度高二下学期期末政治试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共28题；共58分)1. （2分） (2018高二上汕头月考) 播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为（ ）A . 方法论决定世界观B . 世界观和方法论互相转化C . 世界观和方法论一起构成哲学D . 世界观决定方法论2. （2分） (2016高二上重庆期中) 孔子提出：“获罪于天，无可祷也”，老子认为“人法地、地法天、天法道，道法自然”。两种观点分别是（ ）。A .
2、朴素唯物主义、辩证法B . 客观唯心主义、辩证法C . 主观唯心主义、形而上学D . 主观唯性主义、辩证法3. （2分） (2017高三上长春期末) “思政课居然可以这么上！”近日，上海大学一堂“时代音画”通识课上，该校社会学院和音乐学院教授联袂，用音乐旋律和历史回顾，声情并茂地讲授了“国歌如何一路走来”。整个课堂学生爆满，“蹭课族”只能席地而坐。不少学生听完课后表示，原以为沉闷闷的课堂，没想到却是热腾腾，收获满满，时间也转瞬即逝，总感觉没听够。思想政治课上所发生的变化给我们的启示有（ ）教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用思想政治课应该将尊重历史事实作为
3、第一原则教学设计应该充分满足学生的兴趣需求A . B . C . D . 4. （2分） (2017高二上盱眙月考) 荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣。”下列诗句中与此寓意相近的是（ ） A . 会当凌绝顶，一览众山小B . 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽C . 两句三年得，一吟双泪流D . 草木本无意，荣枯自有时5. （2分） 战国时期，各种社会矛盾异常复杂，不同阶级和阶层在是否建立、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的讨论，形成了儒、墨、道、法诸家，出现了“百家争鸣”的思想繁荣局面，加快了封建制度的建立。这告诉我们（ ）一定形态的经济和政治决定一定形态的文化 哲学是社会变革的先导 哲学的内容虽是虚
4、幻的东西，但与社会生活紧密相连 哲学是对社会生活的正确反映A . B . C . D . 6. （2分） (2017高二上江苏期中) 朋友相见，一般用“士别三日，当刮目相看”来称赞对方。士别三日之所以需要刮目相看是因为（ ） A . 世界是客观的B . 联系是普遍的C . 事物是发展的D . 联系是客观的7. （2分） (2017高二上阜宁月考) 获得2016年里约奥运会举重男子56公斤级冠军的中国选手龙清泉，赛后在接受采访时表示：“赛场上感觉不到重量了，想要举起的欲望大于那个重量。”这启示我们（ ） A . 人的意识只有反映了事物本质才具有能动作用B . 人的意识有时决定物质，会脱离物质的制
5、约C . 意识对人体生理活动具有调节和控制作用D . 意识对改造客观世界起促进作用8. （2分） (2017高一下唐山期中) 从意识的起源看，意识是（ ）A . 客观存在的主观映像B . 人脑特有的机能C . 物质世界发展一定阶段的产物D . 一切物质所具有的反应特性9. （2分） (2017高二上江苏期末) 鲁迅先生说过，只要能培一朵花，就不防做会朽的腐草。这给我们的启示是（ ） A . 人既是价值的创造者，也是价值的享受者B . 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献C . 价值观能够引导人们走正确的人生道路D . 价值判断和价值选择具有主体历史性10. （2分） (2016烟台模拟) “治
6、理之道，莫要于安民；安民之道，在于察其疾苦。”贴近民生，体贴民意，群众的获得感才更加实在。民生工作面广、量大、头绪多，山东像抓经济建设一样抓民生保障，像落实发展指标一样落实民生任务，2015年新增财力七成以上投向民生，千方百计改善百姓生活质量，满足群众对幸福的“获得感”。这体现了（ ）人民群众是社会历史的主体调整经济基础以适应上层建筑的发展价值判断和价值选择要符合人民的根本利益并非所有的社会意识都随着社会存在的变化而变化A . B . C . D . 11. （2分） 2018年7月,中央决定在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动,要求推动广大知识分子树立牢固的家国情
7、怀,引导广大知识分子在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神,不忘初心、牢记使命,勇于担当民族复兴大任。从唯物史观来看,开展此活动（ ） 是解决我国社会基本矛盾的必然要求是我国不断调整和完善生产关系的重大举措是推动我国社会不断进步发展的根本因素能更好地发挥上层建筑促进我国经济社会发展的作用A . B . C . D . 12. （2分） 面对腐败现象依然多发,滋生腐败的土壤依然存在的现状,中央提出了“老虎苍蝇一起打”的工作思路。这一思路坚持了（ ）一切从实际出发,实事求是前进性与曲折性的统一两点论与重点论的统一肯定与否定的统一A . B . C . D . 13. （2分） (2018浙江模拟) “中
8、国梦”一直在延续，但在不同时代，呈现的具体面貌不一样。今天，我们的“中国梦”源于经历30多年改革发展后，中国人民对更高质量生活的向往，其源于现实又高于现实。材料表明（ ）社会存在决定社会意识社会意识反作用于社会存在社会意识具有相对独立性社会意识具有直接现实性A . B . C . D . 14. （2分） (2019高二下鄂尔多斯开学考) 简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画，对简政放权认识正确的是（ ） 作为生产关系的调整，简政放权能促进生产力发展简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展简政放权是遵循社会发展规律的价值选
9、择简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径A . B . C . D . 15. （2分） (2016高二上铜陵期中) “心静自然凉”。对此下列说法正确的是（ ）承认对人体生理活动具有调节作用，有合理性夸大了意识的能动作用，有客观唯心主义倾向承认了主观能动性的重要性承认了静止是事物的本质属性A . B . C . D . 16. （2分） (2017江苏) 某村本来比较落后，村支书王某想到一个创业的“点子”，希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对，认为没有什么用。但后来随着计划的实施，游客越来越多，村里的收入大为增加，老人们的态度也逐渐转变。由此可见（ ）创新推动生产力的发展 认识具
10、有反复性创新推动社会制度的变革 认识具有普遍性A . B . C . D . 17. （2分） 成语“吐故纳新”“取其精华，去其糟粕”包含的共同哲学道理是（ ）A . 矛盾就是对立统一B . 辩证否定的原理C . 事物的发展是前进性和曲折性的统一D . 矛盾主要方面和次要方面关系原理18. （2分） (2018高二上鹤岗月考) 中国科学院国家天文台召开新闻发布会宣布，我国自行设计建造了被誉为“中国天眼”的世界上口径最大的球面射电望远镜，它已实现多种观测模式的顺利运行，并确认了多颗新发现的脉冲星。材料表明（ ） 实践提高了人类认识世界的能力人们发挥主观能动性能直接创造新的联系科技创新是社会发展和
11、变革的先导新的认识工具促进了人类认识的发展A . B . C . D . 19. （2分） (2018黄山模拟) 2017年11月，中央宣传部向全社会公开发布南仁东的先进事迹，追授他“时代楷模”荣誉称号。中国“天眼之父”南仁东在上个世纪90年代舍弃国外高薪，毅然回国。从“天眼”预研到建成的22年时间里，他带领老中青三代科技工作者克服了不可想象的困难，在科学前沿实现了重大原创突破。南老的事迹启示我们（ ）要在价值选择的基础上作出正确的价值判断实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力在奉献社会中实现人生价值把社会提供的客观条件作为实现人生价值的基础A . B . C . D . 20. （2分） (201
12、8高二下广东期中) 5G是超越4G的一个大的标准体系，其中一部分技术需要基于当前技术的演进，另一部分则是相对更加革命性的技术，这两部分技术相辅相成，从而实现一个无缝的升级。上述材料蕴含的哲理是（ ） 要用发展的观点看问题 辩证的否定是联系和发展的环节联系的根本内容是发展 事物的发展是量变与质变的统一A . B . C . D . 21. （2分） (2016高二下枣庄期中) 2015年10月13日晚，第五届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行，327名道德模范，年龄不同，上至八九旬的高龄老人，下至“90后”、“00后”；身份各异，其中87%以上是职工、农民、农民工、学生、医生、司机、教师、军
13、人和社区居民。他们看似平凡，却温暖人心，他们数十年如一日地持守良善，用自己的青春甚至生命诠释人世间的真、善、美。这启示我们（ ）。要在劳动和奉献中创造价值实现人生价值要全面提高个人素质精神贡献比物质贡献更重要实现人生价值要充分发挥主观能动性A . B . C . D . 22. （2分） (2017高三下西宁模拟) “十三五”时期是中国全面建成小康社会的决胜阶段，是扶贫攻坚的关键时期。当前，我国扶贫开发工作已进入“啃硬骨头、攻坚拔寨”的冲刺期，任务依然艰巨。对此，“十三五”规划纲要明确提出“六大精准”：扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。上述“精准扶贫”思想蕴含的哲理是（ ）在突破传统中实现发展坚持系统优化方法，把握事物的整体性、有序性抓住矛盾的主要方面，把握好主流把握矛盾特殊性，坚持具体问题具体分析A . B . C .
