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1、大班社会活动我要上小学了教案 活动目标：1、增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养察看分析能力。3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的方法，增强自信心。重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。知识准备：1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。2、请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习、生活、环境的情况。活动过程：一、观看录像，引发兴趣。1、教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？引导幼儿观看小学一
2、日学习生活各个环节片段的录像二、察看比拟，加深认识。1、启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区别：1教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别。操场是什么样子的操场上有什么这些运动器材有什么作用图书馆中有什么？和幼儿园的阅读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么？教室的课桌、椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方高兴运动高兴、高兴阅读和高兴学习，掌握更多的新知识和新本事。2经验交流，拓展讨论内容，进一步了解小学的学习生活情况
3、。教师：今天我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢送！请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习、生活的情况。启发讨论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能浪费时间，还要学会提高学习效果，学会学习的办法。引导交流：刚刚姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课十分钟要做哪些事情？小学生还有哪些课外活动？小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。在学习、生活、环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本事。三、创设情景，操作
4、体验。1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧。2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗？四、分享交流，激发情感。1、幼儿畅谈：我想就读的小学。2、小结：假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习、互相帮忙，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾！相关文章?大班社会教案：垃圾不能随便扔：大班社会活动垃圾不能随便扔教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿良好的公共卫生习惯。在有趣的活动中帮忙幼儿发音，激发幼儿仿编儿歌的乐趣。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会垃圾不能随便扔教案吧。?大班社会活动
5、教案：整理图书教案(附教学反思)：大班社会活动整理图书教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过整理图书活动，让幼儿掌握整理图书的办法和技巧，幼儿会在实际操作中，提高独立整理物品的能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看整理图书教案吧。?大班社会活动教案：大熊的小麻烦教案：大班社会活动大熊的小麻烦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，理解故事内容，懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯，有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识，大胆分明讲出遇到的麻烦事或不开心的事，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大熊的小麻烦教案吧。
