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1、某/某/医/院/导/师/带/徒/工/作/汇/报导师带徒导师带徒携 手 同 行W al k hand i n hand通过跟随老师学习的过程中，加深了对中医基础理论和经典学习的理解，学习了恩师的医德医风。不断总结恩师临床诊疗思路，提炼经验。把跟师所学转化为自身本领，实践于临床。主讲人：某某某日期：202X年XX月目录C C O O N N T T E E N N T T S S跟师路径跟师路径01Follow teacher path跟师体会跟师体会02Experience with Teachers跟师收获跟师收获03Harvest from following the teacher跟师感想
2、跟师感想04Reflection on teacher跟师路径跟师路径01Follow teacher path跟师路径跟师路径每周两次跟师坐诊每月一次导师下基层指导1定期收集恩师处方、整理医案2熟读经典和近代名家医案3导/师/带/徒/携/手/同/行跟师路径跟师路径导/师/带/徒/携/手/同/行n每周两次跟师坐诊与查房n每月一次恩师下基层指导工作n定期收集恩师处方、整理医案n总结和分析恩师处方用药经验n熟读经典和近代名家医案n与龙华医院合作申请糖尿病联盟课题n利用网络查询阅读中西医研究进展n定期与恩师交流学习心得、完善学习方法跟师跟师体会体会Experience with teachers02
3、跟师体会跟师体会导/师/带/徒/携/手/同/行“活血化瘀六法”辨治糖尿病1善用黄芪、牛蒡子治疗糖尿病肾病3运用中药内外合治糖尿病周围神经病变2“健脾消瘿汤”治疗桥本甲状腺炎4“益气健脾、活血利水”法治疗肥胖5分期论治亚急性甲状腺炎7“健脾化痰”治疗甲亢6从肝论治格雷夫斯眼病8跟师体会跟师体会导/师/带/徒/携/手/同/行“活血化瘀六法活血化瘀六法”辨治糖尿病辨治糖尿病1唐老师认为气虚血瘀是唐老师认为气虚血瘀是DNDN的共有病机的共有病机清热活血法益气活血法理气活血法养阴活血法温阳活血法化痰活血法运用中药内外合治糖尿病周围神经病变运用中药内外合治糖尿病周围神经病变2内治法内治法“活血化瘀六法”外
4、治法外治法根据“淤血阻络”理论，自创糖络宁穴位外敷跟师体会跟师体会导/师/带/徒/携/手/同/行善用黄芪、牛蒡子治疗糖尿病肾病善用黄芪、牛蒡子治疗糖尿病肾病3“健脾消瘿汤健脾消瘿汤”治疗桥本甲状腺炎治疗桥本甲状腺炎4桥本甲状腺炎桥本甲状腺炎脾虚为本，实为标。脾虚为本，实为标。健脾为主，兼消瘿。唐老师师从陈以平教授，在治疗糖尿病肾病时，常在临床中以活血化瘀为主，并且善用牛蒡子和黄芪。黄芪味甘性温，功在益气健脾、利水消肿黄芪味甘性温，功在益气健脾、利水消肿牛蒡子味苦性寒，功在宣肺利水、清热解毒牛蒡子味苦性寒，功在宣肺利水、清热解毒“健脾消瘿汤”生黄芪15g、党参12g、炒白术12g、茯苓12g、莪
5、术12g、白芥子9g、牛蒡子12g、夏枯草12g、蛇舌草15g、地锦草15g、灵芝15、香附9g、仙灵脾9g、炙甘草6g跟师体会跟师体会导/师/带/徒/携/手/同/行“益气健脾、活血利水益气健脾、活血利水”法治疗肥胖法治疗肥胖5“健脾化痰健脾化痰”治疗甲亢治疗甲亢6参苓白术散为基础方进行加减。常用配伍：荷叶、枳实、桑叶、冬瓜皮、丹参、丹皮等。荷叶、枳实相互配伍，取荷叶清热、升养脾胃之清气，枳实降人体之痰湿浊气。瘰疬当分经络，生于颈前者当属阳明经，太阴阳明互为表里健脾固本为原则常用方剂为生黄芪15g、党参12g、炒白术12g、云茯苓15g、淮山药15g、川贝母12g、莪术12g、灵芝15g、炙甘
6、草6g跟师体会跟师体会导/师/带/徒/携/手/同/行分期论治亚急性甲状腺炎分期论治亚急性甲状腺炎7发病期发病期外感风热证疏风清热，和营消肿止痛银翘散加减气滞血瘀证行气活血、散结止痛柴胡疏肝散合桃红四物汤加减缓解期缓解期卫表不固证益气固表止汗玉屏风散加减阳虚痰凝证温阳化痰，消肿散结阳和汤加减阴虚内热证养阴清热、和营消肿止痛补心丹合一贯煎加减从肝论治格雷夫斯眼病从肝论治格雷夫斯眼病8肝郁火旺证疏肝泻火法丹栀逍遥散加减肝郁脾虚挟痰湿证疏肝健脾法白芥子、白芍药、柴胡、猪苓、茯苓等肝肾亏虚兼气虚证养肝滋肾法天王补心丹或杞菊地黄汤加减气阴两虚挟痰瘀证益气养阴法跟师跟师收获收获Harvest from fo
7、llow the teacher03跟师收获跟师收获导/师/带/徒/携/手/同/行n收集整理唐红主任医师治疗经验，整理成册。n收集整理唐红主任医师病案病例100例。n收集整理唐红主任医师膏方病例30例。n与龙华医院组成糖尿病联盟，门诊内分泌疾病，血糖控制不稳定，糖尿病并发症病人可以快捷通道于龙华医院就诊并住院治疗。n三年来门诊结合唐主任的运用中药内外合治糖尿病周围神经病变治疗病人80例，并书写论文糖洛宁穴位敷贴联合腺苷钴胺对于糖尿病周围神经病变临床疗效观察，准备于下半年申报区委课题。跟师跟师感谢感谢Reflection on teacher04跟师感谢跟师感谢导/师/带/徒/携/手/同/行n加深中医基础理论和经典学习n学习恩师的医德医风n不断总结恩师临床诊疗思路，提炼经验n把跟师所学转化为自身本领，实践于临床，不辜负恩师的期望跟师感谢跟师感谢导/师/带/徒/携/手/同/行感谢恩师的关心与厚爱谢谢各位专家的宝贵建议与指导某/某/医/院/导/师/带/徒/工/作/汇/报感谢观看感谢观看携 手 同 行W al k hand i n hand通过跟随老师学习的过程中，加深了对中医基础理论和经典学习的理解，学习了恩师的医德医风。不断总结恩师临床诊疗思路，提炼经验。把跟师所学转化为自身本领，实践于临床。主讲人：某某某日期：202X年XX月
