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1、小学五班级工作总结 本学期在自主互助小组建立的基础上，继续规范小组制度，完善族规，培养严格细致，切实可行的组风，并在此基础上组织活动，让小组建设愈加富有成效，为真个班集体的班风班貌带来良好的影响。一、制订组规，培养组风要求各小组立刻建立起一套严格细致切实可行而且含有约束力的组规，严格实施。1、学习规范制度：独立学习时不打搅她人，交流时用心倾听，展示时不能推诿。2、小组交流规范：不仅要讨论答案对错，还要搞清楚为何对，为何错。3、限制机会制度：尤其强势的学生限制讲话，给其指导组员的机会。4、“一帮一”落实制度：学习搭档之间落实帮扶，对照学习目标实现相互帮助。二、强化管理，制订目标要让小组内的每一位
2、组员全部好好表现，就必须要有一套完备的制度和共同的奋斗目标。1、本学期强化了班委会的管理、运行细则，作为班主任首先放手让班委会独立进行班级管理、活动组织、会议召开等事务的运行，其次加强指导、让班干部在完备的制度下主动参与甚至独立地联合管理班级事务。2、将小组竞争机制渗透各个学科各个活动，设定：班级目标：你追我赶，共同进步！小组目标：争创周冠军小组，争创学期最好优胜小组！个人目标：争创优异小组长，争创优异组员。三、开展活动，展示风采让学生在活动中展示自己，小组在争优活动中完善制度，激发荣誉感和责任心。1、学科竞赛活动作为班主任我还兼带语文学科，因此利用语文课常规开展了“比赛”，结合语文实践学习单
3、元进行“吟诵比赛”、“书本剧演出”、“优异习作展”等活动。2、习作素材积累活动走出语文课堂，在活动中率领学生积累习作素材，在写作的过程中领会丰富的活动带来的愉快和童真。我们前后结合科学小试验“泡醋蛋”、喂养班级动物角的“小仓鼠”、培养绿色盆栽植物等入手让学生进行观察积累和体验实践。3、队列训练活动用严格的队列训练来规范行为习惯，养成优良纪律。同时以组为单位，在队列训练中进行争优比赛，评出最整齐、习惯最良好、纪律最严明的小组。4、大课间专题活动“绳彩飞扬”本学期在大课间的时间段以“花式跳绳”为专题开展跳绳运动，强身健体，带学生领会律动之灵。同时在活动中评选“大师”给其它同学进行培训，让孩子们感受“跳绳之乐”。5、继续加强班级“特色角”的布署。结合学科建设“植物角”、“动物角”、“科学角”等，并制订规则让各个组轮番照料班级角，管理各个特色角，培养学生良好的习惯和责任心。经过以上各方法及活动的开展，孩子们学习主动性增强了，同时愈加善于管理自己和帮助她人。自信心、责任心、交流合作的能力全部得到提升，班风班貌也得到很大的改变。
