新教材 高考地理一轮总复习限时训练:第十六章 整合提升 Word版含答案

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1、地理精品教学资料(新教材) 2019.4第十六章整合提升区域经济发展条件评价类题目答题模板角度一以区域图文资料为载体,考查区域农业生产条件:角度二以区域图文资料为载体,考查区域工业生产条件:(2016中山质检)读世界某区域示意图,完成下列问题。(1)简要分析图示地区航运业发达的自然原因。(2)简要分析图示地区水电站分布广泛的自然原因。(3)奥斯陆是挪威著名的钢铁城市,简要分析其发展钢铁工业的区位优势。(4)说出图示地区的国家耕作业不发达的自然原因。审答流程尝试解答(1)海岸线漫长,多峡湾;受北大西洋暖流的影响大,部分沿海不结冰。(2)低山丘陵地形,河流落差大;温带海洋性气候,河流径流量丰富;水

2、能资源是可再生能源,无污染。(3)离铁矿产地近;有充足的能源供应(水电);有河流流经,水源充足;临海,海运条件优越,便于产品输出;欧洲经济发达,消费市场广阔。(4)纬度较高,冻土广布;气候寒冷,热量相对不足;多山地,平原狭小;阴雨天多,光照不足。答题术语思考方向满分术语自然条件地理位置、地形、气候、土壤、水源、自然资源邻近,地理位置优越;地形平坦开阔(崎岖);适宜的气候条件;土壤肥沃(贫瘠);水源充足(缺乏);自然资源丰富(缺乏)等社会经济条件市场、交通、劳动力、科技、政策国内(国际)市场广阔(狭小);交通便利(不便);劳动力丰富(缺乏)而廉价(价格高),劳动力素质高(低);科技发达(落后);

3、优惠的政策等环境条件距居民区远近、风向、河流流向距居民区较近(远),对居民区污染较重(轻);位于盛行风上(下)风向,对居民区(城区)污染轻(重);位于河流上游(下游),污染较重(轻)(2016宁德质检)下图分别示意我国甲、乙两地所在区域,读图并结合所学知识回答问题。(1)甲地是我国重要商品粮基地,从自然因素方面评价其发展条件。(2)分别指出甲、乙两地铁路建设的限制性条件。(3)简述近年来社会经济因素的变化对A地柑橘生产的有利影响。解析:(1)本题只是对条件进行有利和不利的评价,不同于判断分析类设问,不需要对判断依据或理由进行分析。(2)本题是在比较基础上的评价。首先明确影响交通线布局的因素有地

4、形、气候、需求(聚落、资源开发)等,其次结合图中信息分析比较各影响因素,最后对影响因素进行评价,找出最为不利的几个因素。(3)判断本题情境下最容易变化的社会经济因素,并分析这些因素变化可能造成的变动,最后对这些变动进行评价。答案:(1)有利条件:温带季风气候,雨热同期;地形平坦,耕地面积广;土层深厚、土壤肥沃;水源充足,灌溉便利。不利条件:热量不足,土壤积水严重。(2)甲地冬季雪灾频发;沼泽广布,有季节性冻土分布。乙地地形以低山丘陵为主,地形起伏大;台风、滑坡、泥石流等自然灾害频发。(3)交通条件的完善与保鲜冷藏技术的改进,扩大了柑橘的市场范围;生物技术的推广,劳动力素质的提高,提升了柑橘的品质与产量。

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