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1、中国特级教师高考复习方法指导综合复习版人类基因组计划人类基因组计划是美国科学家于 1985 年率先提出，并于1990年10月正式启动的，它旨在通过国际合作，阐 明人类基因组大约 10 万个基因、30亿个碱基对的序列，发现所有人类基因并搞清楚它们在染色体上的位置，破译 人类全部遗传信息，使人类第一次在分子水平上全面地认识自我。人类的基因决定了人的生老病死，它存在于人体每一个细胞内的脱氧核糖核酸分子即DNA分子上。DNA分子 在细胞核内的染色体上，由两条相互盘绕的链组成，每一条链都是由单一成分首尾相接纵向排列而成，这种单一成 分被称为碱基（因为这些化合物溶于水中能形成碱性溶液）。碱基有4种，分别简
2、写为A、T、G、C。它们排列组 合构成了基因。人类基因组计划的目的首先是把人类23对染色体上的碱基排列顺序一一测试出来，以供科学家进 一步研究。所谓基因图谱就是30亿对个“字母”A、T、G、C的排列组合。这项计划的目标是绘制四张图， 每张图均涉及人类一个染色体组的常染色体和性染色体，具体情况如下：两张图的染色体上都标明人类全部的大约 10万个基因的位置（其中一张图用遗传单位表示基因间的距离，另一张图用核苷酸数目表示基因间的距离）；一张 图显示染色体上全部DNA约30亿个碱基对的排列顺序；还有一张是基因转录图。参加这项计划的有美、英、日、 法、德和中国的科学家，他们在2000年5月完成计划的90
3、%, 2003年将该计划全部完成。2000年6月26日，全球6个测序参加国（美、英、德、日、法、中国）的科学家公布人类基因组工作草图一 30亿个碱基对的序列。从而人类基因组计划进入到发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置的工作阶段。参 加这项计划的英国科学家不久前宣布，已在人类第22号染色体上定位679个基因，其中55%是新发现的。这些基 因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关。此外还发现第22号染色体上约有160个基 因与鼠的基因具有相似的碱基顺序。我国在1993年启动了相关研究项目，1999年7月，我国在国际人类基因组组织注册，承担了其中1%的测序任 务。所测的序列
4、是人类3号染色体短臂上约3000万碱基对的顺序，该区域约占整个人类基因组的1%，大约有1100 多个基因，其中有些基因是在我国发病率高的致病相关基因，如控制肺癌、鼻咽癌和卵巢癌等有关基因。参加这项 计划的中国科学家宣布，在完成基因组计划之后，将重点转向研究中国人的基因，特别是与疾病相关的基因；同时 还将应用人类基因组大规模测定碱基顺序的技术，测定出猪、牛等哺乳动物基因组的全部碱基顺序。人类基因组的研究不仅对认识人类自身的遗传、生长、发育、衰老、死亡以及性状、行为等有重大理论意义； 而且对发展医学、制药、工农业生产乃至国防建设均有直接的关系，其研究成果将使人类的生活发生革命性的变化。练习题：1、
5、被称为20世纪人类最伟大的三个科学计划，它们分别是“曼哈顿计划”（制造原子弹）、“阿波罗计划”（人类登月）和目前正在进行的计划，这是人类认识奥秘的巨大工程。参考答案与讲解：人类基因组 生命本质本题主要是考查对20世纪人类征服自然三个伟大科学计划的了解。其中前两项是有关物理学理论发展应用 核能释放和人类挣脱地球引力的羁绊，实现第一速度突破和轨道转换技术的应用从而登上月球；后一项有关生物 学基因工程的理论发展与应用。2、1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划正式启动，美、日、德、法、英等国科学家共同中国教育开发网中国特级教师高考复习方法指导综合复习版参与了这项史无前例的巨大工程。1
6、999 年，中国科学家也加入了这个绘制人类生命蓝图的计划。2000 年 6 月 26 日， 美国总统克林顿与英国首相布莱尔通过卫星传送联合宣布：经过 10 年的努力并付出数十亿美元的代价后，人类有 史以来第一个基因组草图终于完成了。这一消息引起了全世界的关注。但完全的基因组序列图还需要两年时间才能 完成。目前人类基因组全序列乃是一部“天书”，科学家还只能看懂其中一点点内容，完成基因组序列测定成为破 解人类遗传奥秘的历史性开端，而不是结束。根据上述资料回答下列问题：(1) “人类基因组计划”中的基因指的是什么？其分子结构是于哪年由哪两位科学家揭示的？(2) “人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序。试指出是哪24条染色体？为什么 不是测定23条染色体？(3) 人类基因计划的实现会对人类社会产生哪些影响？(利弊至少各说一点)(4)根据上述资料，结合遗 传学发展史，试述现代科学发展的特点。参考答案与讲解：(1) 基因指的是具有遗传效应的DNA片段。其分子结构是由美国生物学家沃森和英国物理学家克里克于1953 年提出的。(2) 是22条常染色体和X、Y两条性染色体，因为X、Y染色体具有不相同的基因和碱基顺序，所以一共测 定24条染色体。(3)利：基因诊断、基因治疗、优生优育等。弊：基因武器、基因隐私权问题。中国教育开发网
