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1、苏科版2019年春季八年级物理第八章力培优复习课导学案设计（无答案）苏科版2019年春季八年级物理第八章培优复习课导学案【学习目标】通过复习，掌握力、弹力、重力、摩擦力、力的作用是相互的等相关知识【课堂练习】、单选题（共15题）1. 如图所示，在同一水平面上， 有表面粗糙程度相同、 质量不同（mp F2B. F2V F3C. F3 F4D. F3V F42. 以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（）A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头
2、对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大3. 下面关于力学现象的解释中，正确的是（）A. 大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因B. 汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性C. 物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因D. 球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小4.如右图所示，学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A.等于600N，竖直向下B.等于600N，竖直向上C.大于600N，竖直向下D.大于600N,竖直向上5. 两个物体分别挂在弹簧测力计上，将
3、它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同.由此可以判断（）A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度6. 如右图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系， 可能符合下列图线的是（）m的小球，关于杆对小球7. 如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为的作用力的描述，下列说法正确的是（）A.力的方向竖直向上，大小为 mg B.力的方向沿杆向上，大小为 mgC. 力的方向
4、垂直于杆向上，大小为mgmgD. 力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为8. 如下图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列 对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A. f3 fl=f4 f2B. f2 f3 f4 flC. f2f4fl 彳39.在光滑的水平面上，叠放着甲乙两个木块，甲木块，用一根细绳拴在 左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力三二1匚则甲乙两木块所受的摩擦力是（）A.甲受摩擦力为零 N ,乙受向右15N的摩擦力D. f2 fl=f4 f3B. 甲和乙都受向右15N的摩擦力C. 甲和乙都受
5、向左15N的摩擦力10关于弹力的说法正确的是（）A.物体发生了形变就一定有弹力D.甲和乙受摩擦力都是15N,甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力B.人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用C.地球对月亮的吸引力是弹力D.用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力11. 在学习物体受力分析时，小东对静止在斜面上的物体作出了如右图所示的受力图，下列说法正确的是（）A. F3是物体受到的重力B. F是物体受到的重力，并且等于F,C. Fz是物体受到的滑动摩擦力，方向沿斜面向上D. F1和F3是一对相互作用力，F1 =F312. 知识的价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故.的是（）
6、在以下安全提示中与摩擦力知识有关A.车未停稳，请勿下车B.不要在阳光下看书C.高温蒸汽,小心烫伤D.雨天路滑、驾驶员小心驾驶13.一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）A. 0, 0B. 0, 5NC. 5N, 5ND. 0, 10N14.在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比某同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧
7、自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力 F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）15.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）A.鞋底花纹磨损后摩擦力增大人更难前进C.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进厂j问心4卑F|J 4.* 百16.如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水、填空题（共3题）平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为 N,物块受到的滑动摩擦力的大小为 N;当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N.17.如右图甲所示，完
8、全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力Fi作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N ；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推A使它们一起匀速运动（如右图乙所示）， 则推力F2=N.18如图甲，物体重5N，当拇指施加水平向右的压力F为20N时，物在竖直的墙上静止不动，此时墙受到的 压力是N,请在乙图中画出物体对墙壁的压力的示意图；此时物体受到的摩擦力是N。当拇指压力F减小为10N时，物体恰好 沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是 N,请在丙图中画出该摩擦力的示意图。三、计算题（共1题）19月球上对物体的吸引力是地球的，小明同学在地球能举起 60
9、kg的物体，那么到月球上能举起的质量四、实验探究题（共4题）20.如下图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5是多少？（ g取10N/kg ）（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做运动。本实验采用的研究物理问题的方法是 。根据 知识可知, 可以得到木块所受的滑动摩擦力的大小。（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是： （3） 分析比较序号 和的实验数据，可得出的结论是：压力相同时， 滑动摩擦力
10、越大。21. 小华在课外探究弹簧的伸长与拉力的变化关系时，记录相应的实验数据如下：苏科版2019年春季八年级物理第八章力培优复习课导学案设计(无答案)钩码质里/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.5(1) 弹簧下未挂钩码时，弹簧的长度为 ，弹簧的伸长为 .(2) 当弹簧下挂200g钩码时，弹簧的伸长为 .(3) 当弹簧下挂 300g, 400g钩码时，弹簧的长度已不再改变，这说明 (4) 分析实验数据，你可得到的结论是 22. 小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 接触面所受的压力大小； 接触面的粗糙程
11、度； 接触面积的大小。# / 4接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：(1) 实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2) 如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ,滑动摩擦力越大。(3) 小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：。小伟在实验中存在的问题是 。23. 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关“的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想： 猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验(a) 用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动(b) 用测力计水平拉动木块在粗糙木板上匀速滑动(c) 木块上放一重物，用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动(1) 步骤(a)和(b)是为了验证猜想 (选填“ A”或“ B”)(2) 步骤(a)和(c)是为了验证猜想 (选填“ A”或“ B”)(3) 本实验采用的科学探究方法是 .(4) 实验中应使木块做匀速直线运动这样做的目的是：
