《班主任工作计划五年级下学期范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作计划五年级下学期范本（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作计划五年级下学期范本 导语一定时期的工作预先作出安排和计划时，全部要制订工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,后来做事全部按这个工作计划步骤来走,能让我们少走很多弯路。本篇是为您整理的 ，供大家阅读。篇一一、指导思想以我们试验小学总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校专题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为根本，以学生的行为习惯的养成为关键内容，注意培养和提升学生的基础道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现实状况分析五年级四班共有学生63人，其中男生33人，女生30人，男女百
2、分比基础平衡。学生来自周围各个生活区，在个性、学习习惯等方面的差异不大，没有品德特殊的学生。详细情况分析以下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据中小学生守则来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，讲话主动，作业美观大方。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行部分教导和尤其的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望和老师主动配合，共同教育好孩子。班级特点，本
3、班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作关键及目标班级教育工作关键加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班，为2021年日照市创立全国文明城市贡献力量。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心全部能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋
4、斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优异班集体”。3、发展个性专长，促进身心健康。详细工作：2021年2月份：收交寒假各项作业，班级展评优异作业。2021年3月份：组织植树踏青活动班级诗词诵读比赛;2021年4月份：组织运动员训练，参与全校运动会。组织好复习，迎接期中技能竞赛20x年5月份：端午节征文活动、感恩节、母亲节小报创编我的家风家训演讲活动2021年6月份：班级“六一”联欢活动组织复习迎接期末考试2021年7月份：期末考试，期末总结开展丰富多采的专题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理方法1、学习方面，为使学生在学习上形成你追
5、我赶的良好风气，制订以下方法：建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，学生在某首先表现好就能够随时加分，以小组为单位，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效路径。四人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超出了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为深入规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评选，详
6、细做法以下：定时对学生进行道德行为的教育。利用“优异小组”的评选，要求小组中的每一位组员全部要规范自己的行为，齐心协力才能成为“优异小组”。3、卫生方面，经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下方法：深入对卫生小组长进行培训，指导她们怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检验整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好统计。有大问题立即向老师汇报。天天由卫生委员检验个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的统计，每七天评选一次“卫生标兵”。五、德育工作方法在德育方面的工作，要到处和学校教育保持一致，搞好班级的育人环境
7、，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风口号。培养班干部同学的责任心，号召她们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的标准，不忽略中间学生，让她们一样受到老师的关心，有主动上进的动力，从而也成为优异的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要主动学习心理健康方面的知识，方便做好学生的心理健康教育，正确地给教育。2、对少数有心理问题的学生，要多和这些孩子交流或和家长取得联络，实施有计划的教育。3、上好心理教导课，培养学生健康的心理品质。篇二一、处理问题，要尊重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不停地丢东西，但每
8、次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，相互监督。一天上体育课时，小青向我汇报说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点迷惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思索：怎样教育她更正错误呢?在课堂上，我这么说：“前几天，小青因为不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有些人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开课时，小飞物归原主，又主动向我坦白地认可了错误。我依然没有批评她，而是耐心地开导她，教育她怎样做人。
9、今后以后，这个同学好像变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不停进步。二、教育学生爱惜公物、关心集体学生犯了错误，班主任就要想措施帮助学生更正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育她更正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫她自己动手安装。有了如此的“体验”，她对班里的公物倍加珍惜，自己的怪脾气也改了很多。三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风班里有部分同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头四处乱扔。针对这个情况，假如
10、抓住狠批不放，不仅没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害我告诉同学们，随便吃零食，不符合小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状学路上阅读/zl/请保留况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为楷模，号召同学们向她们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。今后，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是她的值周，她全部争着去干活。四、德育必需激发学生的道德情感我很重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。比如：我在教室的墙壁上张
11、贴了很多英雄人物的画像，和条幅和口号，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定时出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区儿童献爱心”的专题班会，和书画展览、歌咏比赛、小说演讲等活动。经过这些活动。培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。篇三2021年的新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制订班主任工作计划以下：一、班风：团结、勤奋、老实、创新二、学生现实状况分析：五年级一
12、班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长1人，中队长2人。学生的基础知识和基础技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么主要的劣势。其次，因为学生多来自不一样的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求全部不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作。很多行为习惯有待深入培养。三、思想方面：1、利用班队会大课间活动时间率领学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检验。依据学校的布署，严格根据要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。2、充足利用升旗活动、重大节日活动，
13、对学生进行思想品德教育。每七天一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整齐，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思索“国旗下的讲话”，和自己的行动结合起来，要求学生天天佩带红领巾。碰到节假日，经过开展多种活动活动，教育学生做文明学生。3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助她们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康愉快的成长!四、教学方面：1、关键抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要立
14、即给肯定。2、注意抓好学生的教导，经过多个渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信心，经过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达成差生不差、优生更优，中游变上游的目标。详细方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、参与校本活动，发展学生的专长，并给学生必须的帮助。五、安全纪律方面：1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提升课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、路队纪律。教育学生
15、严格根据老师的要求排好队，走好路。六、卫生方面：1、环境卫生：值日生天天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：衣着整齐、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。七、家校沟通方面：教育学生，即时和家长的沟通是很主要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。八、班级专题活动安排：1、加强安全教育，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。抓好学生常规，早日进入正常秩序2、继续抓好常规教育，进行常规训练。3、继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。4、强化学风的养成、继续抓好常规教育。5、培养学生的参加意识和集体主义精神。6、进行尊敬父母的教育。7、教育学生树立正确的学习目标教育和审美观念。8、向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是冬季安全。9、培养学生的集体主义观念
