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1、2019最新苏少版（2012）美术一上走进大自然 第二课时教案第周星期总课时数第二课时一、学情分析本课让小朋友了解认识各种基本的颜色，谈一谈自己对各种颜色的喜欢，对 各种颜色的感受。并要求小朋友用多种颜色，并且是喜欢的颜色来表现大自然， 通过本课教学让小朋友课一步地了解各种颜色，并能调配出其他颜色来进行绘 画。二、教学重点难点1 、让小朋友了解各种颜色2 、用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然3 、色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。三、教学准备教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作 业纸等。四
2、、课时1课时五、教学内容苏教版美术第一册第一课走进大自然 P2-P4六、教学流程一、欣赏及交流：1 、观看大自然的风光图片或记录片。（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色， 大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2 、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。3 、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那 霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆一一脸谱。4 、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。二、讨论及反思1 、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2 、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3 、阳光下的喷水池旁会出现彩
3、虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）三、展示及介绍：做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）1 、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。2 、也可用彩色铅笔先涂一层颜色, 在上面再涂另一种色, 就会产生第三种颜色！3 、用水粉色画画 , 在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色, 它们会融化在一起。红+黄=橙 蓝+黄=绿红+蓝=紫四、尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。1 、可做一“七彩花园”的情境设定, 认识一些大自然常见花卉, 借助图片及学生的记忆描述。教师可将不同色彩形状的花板演一些。（梅花, 菊花 ,
4、一串红 , 百合花 , 向日葵 , 荷花 , 太阳花 , 蝴蝶花等）出示花园范作几张, 从不同角度描绘大自然。在作业纸上画各色花卉, 并添画小草、蘑菇或小昆虫 , 空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习 , 师巡视指导。2 、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏, 如藕片、土豆 , 青椒等均是不错的载体。可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果, 玩过再添画。3 、介绍点画法、平涂法, 重点让学生掌握正确的涂色方法。可任选表现方式 , 试着用颜料盒中的几种色彩, 调出大自然美丽、丰富的色彩。五、小结与评价1 、作业小组及班级观摩 , 互评。2 、讲讲自己的画, 互相找亮点, 互相评价。3、喜欢哪些颜色, 不喜欢哪些颜色？为什么？七、小结与评价1 、学生作业讲评 ：展示学生的作品 , 并讲评。2 、教师小结学生行为进行点评八、教学反思九、板书设计走进大自然 1 / 3
