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1、山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册第21课 伟大的悲剧（第2课时）学案 新人教版【学习目标】1通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。 2理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。【教学重点】 联系语境，理解关键语句的含义【学习过程】一、快乐预习：（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！）1、明确学习目标2、自主预习（1） 作者为什么给失败者斯科特作传 （2） 斯科特一行人探险的意义是什么？（3）默读课文，找出文中令你感动的语句，作一些品评。3、小组交流自主预习情况二、合作探究：（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）1、阳光
2、展示：师提问自主预习问题2、导学点拨：（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？） （2）、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？ （3）“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解“骄傲”一词？ （4）“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特
3、为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？ 三、拓展提高：（教师寄语：学为我用，提升自我！）1、从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。你所知道的伟大悲剧又有哪些呢 2、欣赏我国在南极探险取得的成就： 1、我国于1985年在南极洲乔治王岛上成功的建成了第一个南极科学考察基地中国南极长城站。 2、1989年中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地中国南极中山站。3、课堂小结：亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成
4、功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开宇宙的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的价值！四、感恩达标：1、请写出下列句子所使用的表达方式。（1）、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（）（2）、现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。（）（3）、凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来（）（4）、一个人虽然在同不可战
5、胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（）（5）、啊，让，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。（）2、简答。（1）、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中，“所有这些”指的是什么？此句强调“在一切时代”有何用意？答：（2）、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗？为什么？答：（3）、在南极探险中，阿蒙森是成功者，斯科特是失败者。但作者却为斯科特立传而不为阿蒙森立传，细读文章末段，你能说出作者这样做的意图吗？答：六、沿着下面这段话的思绪，讲究一点幽默，续写一两句话，组成一个语意完整的小段落。中国有了不起的“吃文化”：吃蛇，吃鳖，吃猫，吃鼠，也吃河豚，吃果子狸，这总还与人体的消化器官有关。但也有“吃官司”、“吃黄牌”、“吃一刀” 3
