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1、科目：英语年级：新高一 学生：马同学 讲课人：平盟申老师 听课人：小 R一：互相了解申老师在给马同学辅导前就已经仔细的分析过马同学的试卷了，见到马同学时，申老师又 询问了他平时的英语学习方法，然后告诉他学习英语并不是硬着头皮的死记硬背，而是有一 定的方法和技巧的。马同学是新高一的学生，性格稍微有些内向，但是学习还是很认真的。 家长告诉老师，他们平时工作也忙，对孩子的学习确实关心不够，希望老师都和孩子沟通， 多帮助他解决学习上的问题。二：学习要积极主动马同学的英语成绩处于中下水平，可以说很大程度上拖了总成绩的后腿。他告诉老师平时 学习就是跟着老师的进度，记单词写作业，能不看就不看。老师说，英语毕
2、竟是一门语言的 学习，就像汉语为什么我们能够说得好是因为我们每天都在练习，所以说英语学习一定要自 己主动一些，每天给自己定目标定任务。有时间的时候也可以多看看英语的杂志等等。申老 师也给马同学定了下一周的任务，希望他能够完成。三：学习要有方法 马同学感觉自己学习也很辛苦，但是成绩还是提高不了。其实，这就是一个学习方法的问题 了。申老师给马同学讲解的单词的词根记忆法，希望他以后灵活的去记忆单词，而不是硬着 头皮去死记硬背。同时，申老师拿出马同学曾经做过的试卷，给他分析为什么丢分如此严重， 尤其是一些英语考试的的得分技巧是必须要学会的。最后申老师给马同学讲了在考试中最常 见的定语从句，并且让他当堂掌握。马同学听完第一次课后，告诉老师他忽然觉得英语也没有想象中那么难了，以后一定会积极 主动的跟着老师好好学。
