八年级语文上第三单元复习

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1、三单元综合复习题中国石拱桥读“赵州桥非常雄伟,劳动人民的智慧和力量”部分,答题:1 概括本段文字说明的中心。2 这段文字可分为三层,请在原文中划出。其结构形式是什么?3 指出下列句子使用的说明方法,全桥只有一个大拱,长达374米。桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。4 文中引用张嘉贞的话是为了说明什么?5 从这段文字可以看出赵州桥体现了中国石拱桥的哪些特点?6 从文中摘录能表现全段中心的句子。7 指出下列句中加点文字的表达作用在当时可算是世界上最长的石拱。就连桥上的石栏石板,也雕刻的古朴美观。远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。8 赵州桥比其他石拱桥坚固的原因是什么?读“永定河上的卢沟桥揭开

2、抗日战争的序幕”部分,答题:9概括第一段文字的说明中心10第一段文字可分为四层,请画出来。11 指出下列句子所用的说明方法及作用永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事。这些石狮子,有的母子相抱有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。由于各拱相联,这种桥又叫联拱石桥。12几乎与河面平行中的“几乎”为什么不能去掉?找出卢沟桥不同于赵州桥特征的一句。13 第二段文字用马可波罗的赞语和卢沟晓月都为了说明什么?14 由卢沟桥可以看出中国石拱桥的哪些特征?(说明对象的特征是什么)15 语段的说明对象是 。它的结构特征是苏州园林一.读“设计者和匠师们”到“如在画图中的”

3、回答下列问题1.这段文字说明的对象是什么,特征是什么?2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”,为什么?3.给选文划层次 4.文中的似乎一词可否删掉,为什么?5.段中第3句,在文中有什么作用?6.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”7.为本段拟个小标题 二、读“我国的建筑”到“是不讲究对称的”回答问题1.概括本段文字说明的中心。 2.这段文字可分两层,怎样分? 3.本段运用了呢些说明方法 4.本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的? 5.用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点?6.文中的“同样”不能去掉的原因三.读“苏州园林都有假山和池沼”到“又是入画的一景”回答问题1.概括

4、这段文字的说明中心。 2.选文中概括假山特点的一句话是:。3.游览者“忘却了苏州城市,只觉在山间”的原因是什么?说明了什么?4.这段文字中写池沼共写了几个画面:5.“这也是为了-一幅画的效果”一句运用的表达方式是:作用是:6.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换,为什么?7.文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。四.读“苏州园林栽种和修剪树木”到“可是没法说出来。1.这段文字的说明中心是什么 2.本段使用了哪些说明方法 3.这就一年四季不敢寂寞中的“这“指代什么4.找出本段中的议论句并说明作用5.文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点6.文中倒数第二句有何作用 五、“苏州园林都

5、有假山和池沼游览者看“鱼 戏莲叶间”,入画的一景。” 1。这段文字的说明顺序是() A总分B 分总C总分总 2这段文字说明的是(选出最恰当的一项)( ) A苏州园林里都有假山和地沼。 B假山的雄叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。 C他沼,大多引用活水。 D苏州园林讲究假山地泪的配合。 3游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答) 4“他沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。”请指出是怎样配合布置的? 成河道模样的水面与配合; 他沼河道的石岸与配合; 池沼养的鱼与配合。 5作者将苏州园林的地沼设计分为两类,一类是:,另 一类是:_。两类的共同点是:_。 6“假山的堆叠可以

6、说是一项艺术而不仅是技术。”句中的“艺术”和“技术峭B否调换?为什么? 7句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是( ) A表示引用 B表示强调 C表示特定称谓D表示讽刺或否定 8这段文字运用的说明方法是( ) A举例子 B 列数字 C分类别 D作诠释 故宫博物院“太和殿俗称金銮殿, 铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。”、第二段在介绍太和殿内景时,用了六个方位词:。由这些词语看该段的立足点是什么?说明顺序是怎样的?、为什么对龙的描述居然有十次之多?、作者为什么要把太和殿作为说明重点?、强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么?(二)紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。、这一段主要介绍故宫的。、文段中多处运用了的说明方法,如“十米多”、“七十二万平方米”、“七十多座”等,目的是说明、“玲珑”的意思是。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑。、从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情基调是。、文段最后一句“宏大壮丽”、“精美”“布局统一”说明了故宫的,抒发了作者对故宫的之情。

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