读书个人心得体会

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1、读书个人心得体会读书个人心得体会（精选5篇）阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他 们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值 的习惯。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。多读书， 读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学 习的兴趣，真可谓一举多得。我深知阅读的重要性，而对于幼儿及小学低年级阶段，亲子共读 是让孩子爱上阅读最有效的一种方式，下面是我陪孩子从3岁多开 始亲子共读的一些心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。1、让亲子阅读首先变得美妙亲子共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲 情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次

2、才是汲取知识的手段。我家是在睡前，孩子和我们一起依偎在床上进行亲子共读。这样 的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而 且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲 密温馨。2、亲子阅读最好是安排相对固定时间，以便习惯的养成亲子共读的时间最好是相对固定，比如晨起、餐后、睡前等，我 家是选择在睡前时段，讲完故事，然后孩子带着书香进入甜甜的梦 乡。每天和孩子共读的时间至少十五分钟，其目的是为了让孩子养 成良好的阅读习惯。但这并不是说这个时段一成不变，有时候我们 可以适当进行调整，比如这一天全家有郊游的计划，不妨将共读的 地点移在郊外，一片草地、一张石椅都可以成为亲子

3、共读的最佳场 所，在大自然的怀抱中，亲子共读将变得更有诗意。3、充分尊重孩子的喜好，不厌其烦地重复每个宝孩子的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观 察，找出孩子对哪些书感兴趣，陪孩子读他所喜欢的书，这才能让 孩子感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名，或认为哪 些类型的书对孩子有益，而一味地强迫孩子去阅读。孩子对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。其实, 不断重复正是宝宝的学习特质，通过一次次的阅读，可增加他们对 书本内容的体验与理解。因此，父母应该耐心地陪着反复阅读。比如我家孩子最开始比较喜欢趣味性、娱乐性的绘本，在亲子阅 读初期我就多给她选择这类绘本，如是谁提掘在我

4、的头上，先 激发起孩子对绘本的兴趣。有段时间孩子超级喜欢看贝贝熊系列丛 书，每天晚上都是要求讲贝贝熊，如家庭新成员、睡前大 战、肚子里的火车站、牙齿大街的新鲜事、天空在脚 下、花婆婆等很多绘本都讲了至少不下10遍。我们是将阅读 选择的权利交给孩子，让她自己挑选喜欢的书来一起共读，反复读 同一本书大人可能会很乏味，这种时候我和孩子爸爸会交替着陪孩 子一起共读。4、亲子共读的形式以大声读为主阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于 倾听。一个从小倾听着父母阅读的孩子，走进学校、走进课堂也会 很专注，同时因为善于倾听，他的信息储量、语言积累、思维品质 都会大大超过那些不愿或者根本不能

5、倾听的孩子（有些孩子因为没 有倾听的习惯，往往丧失了静心倾听的能力），更重要的是这个孩 子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙 的故事，给予孩子的是最畅快的阅读享受，既没有生字的羁绊，也 没有被勒令阅读的痛苦，是加深孩子对语言的记忆、积累书面语言 的一条捷径。对于所有的儿童（尤其是幼儿和中低年级的孩子），父母大声读 给孩子听都是最佳的亲子共读方法。我们家也是采用的这种大声朗读的方式。基本方法:(1)文字多：照书读，无须太多补充。(2)文字少：尽情发挥想象，甚至可以天马行空。让故事丰满 有趣。书会越读越厚，越读越丰富。5、不要将亲子共读的过程变成认字的过程很多家长在亲子共读时

6、喜欢将书籍变成教材，不断教孩子认字， 以为孩子认字多了，就能早早地开始独立阅读。其实，这是走进了 一个误区：强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可 怕，很多孩子就是在家长的这种强迫下，与书奋斗了多少年，却 仍然没有真正爱上书籍。因此，各位家长，请不要急于让孩子认字, 不要急于教给孩子阅读的方法。6、不要过早责令孩子独立阅读一些家长担心孩子在阅读上养成依赖父母的心理，所以孩子一学 会拼音和少许的汉字，爸爸妈妈们马上就中断了给孩子的朗读，而 要孩子独立阅读，希望借此培养孩子的独立阅读能力。其实即使孩 子学会了很多汉字，也不宜让他早早独立阅读。因为孩子还没有建 立一个较完备的语言体系，那些

7、汉字在他眼里是相互独立的，孩子 没有足够的语言感觉和语言能力将它们连接成美妙的故事。一本陌 生的书里那些陌生的词汇非常容易吓倒孩子。即使没有生字的一句 话，他读起来也可能是结结巴巴的。哪里还能享受什么阅读的乐趣? 而在美妙的倾听中，他不仅获得了更多的语汇，也逐步培养了语感, 一旦语言的感觉成熟，他自然会拿起书自己阅读。所以，亲子共读 的过程就是在为孩子的独立阅读储蓄能量，它不但不会让孩子养成 依赖心理，还是培养孩子独立阅读能力的有效方法。因此，亲子共读不只适用于幼儿，还适合小学中低年级阶段。目 前我家孩子就处于这个阶段，虽然一句话里而可能没有生字，但是 读起来还是结结巴巴的，她自己也有点排斥自

8、己阅读，所以每天晚 上我们还是坚持亲子共读，准备一直坚持到孩子养成独立阅读习惯 之前。7、亲子共读贵在坚持如果我们将亲子共读看成一件很重要的事情，我们就会有理由坚 持下来。哪怕每天只有十分钟左右，只要我们做到了，就是一件非 常有意义的事情。事实上，只要我们坚持一段时间，一旦激起了孩 子的阅读兴趣，小家伙就不会允许家长懈怠下来，因为他每天都在 等着下面的故事呢！8、书籍来源：租书+购书相结合的方式目前绘本馆如雨后春笋般涌现，如果亲子阅读习惯还没建立好， 可以考虑采用租书+购书相结合方式，俗话说书非借不能读也，借 阅绘本可以帮助家长和孩子更好的坚持阅读，同时也可以花同样的 钱可以看到更多的绘本，如

9、果遇到孩子特别喜欢的书，孩子会要求 反复阅读，可以在京东、当当等搞活动时购买这部分书籍。上面是我陪孩子在亲子阅读方面的一些心得，目前我家孩子已经 初步建立起了共读习惯，不过还不能独立阅读，也许暂时还没有在 孩子身上看到阅读带来的很多好处，但是我相信只要我们一直坚持 下去，孩子一定会喜欢上阅读，养成良好的阅读习惯，从而塑造自 己良好的人格。阅读这本书，是从疑惑、好奇和心中无限的期盼中开始的，还没 开卷，便被书名所打动一一正能量，到底什么是正能量？怎样 获得正能量？又怎样样才能运用正能量打造全新的自我？随着阅读 的一点点深入，跟随着作者的文字，内心仿佛也变得越来越光明与 用心起来。书中所说的正能量

10、，就是一切予人向上和期望、促使人不断追求, 让工作、生活变得圆满幸福的动力和感情。透过种种实验和数据， 鲍耶严谨又趣味十足地向我们阐释了伟大的“六度空间”原理，实 现能量突破的“六度空间”，从失败中走出，下一站就是成功。运 用“六度空间”原理激发出的正能量，能够使我们产生一个新的自 我，让我们变得更加自信、充满活力，破除了我们过去秉持的“性 格决定命运”、“情绪决定行为”等认知，更好地去指导我们的工 作与生活。工作中，我们需要正能量来不断激励自我。尽管有时辛苦，有时 沮丧，但是我们不得不承认，工作是实现自身价值的一个重要方面。 而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量，实现自身价值，每个 人都有

11、自我的体会。就拿自我来说，在后勤服务的岗位上工作一年 多时光，感受颇多。后勤服务工作琐碎且繁杂，集广泛性、服务性、 时效性、协调性于一体。需要时刻绷紧神经，花费超多的精力与时 光去完成，不能耽误，更不能有差错。压力当然是有，职责也很重 大。正因如此，就更需要自我抱着如履薄冰、如临深渊的紧迫感与 使命感，不断学习各方面知识，不断总结工作规律，不断向自我提 出更高地要求，夙夜在公，勤勉工作。只有抱着这样的态度，才能 促使自我不断地进步。这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力 和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说情绪越差，负面的情绪 堆积最终会爆发，耗尽身体的正能量，负能量蔓延开直至影响到周 围的

12、同事和家人，如同病毒传播一样。但要是换个视角，当看到自 我的劳动收获成果，看到每一项工作任务的圆满完成，看到每一点 一滴进步的不易取得，都激励着自我用更昂扬的斗志，更饱满的精 神去迎接下一个更大的挑战。我想，这也就是一个不断积聚正能量 来激励自我更好工作的过程。生活中，我们亦需要正能量。正能量的传染力就像磁场，能够向 外辐射用心和乐观。不论遇到任何事情，都要往好的方面去想，无 论经历怎样坎坷的生活，内心始终持续对生活的热爱，始终用一颗 温暖的心去应对人生。用心、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽 容、善良这些都是生命的正能量，当你调整心态，用昂扬用心 的姿态迎接初升的太阳，拥有正能量的你就是自信

13、、值得信赖的， 用自我的洒脱和热情影响身边的人与事，正能量帮你建立了良好的 人际关系，你也能用自我的正能量去塑造一个良好的氛围，这是你 拥有的无形的巨大财富。人心中的“能量场”存在着正、负这两种能量，当正能量不断被 激发时，负面情绪会逐渐被代替，人的幸福感也会慢慢增加。在工 作中，重视用用心的心态调整自我，摒弃负面的思想，远离消极， 坚持正向能量，持之以恒，还有什么困难会困扰我们呢？每一天给 人一个微笑、一个握手，传递的便是乐观和用心，转发一条温馨、用心向上的微博，也是向朋友传达了正能量的价值，促使社会风气 向着用心健康的方向前行。“每一个不曾起舞的日子，都是对生命 的辜负”，只有我们每一个人

14、学会坚持正能量、充满正能量，让正 能量帮忙我们实现向上的人生路，改变我们的人生。我们的社会才 会充满正能量，国家才会充满正能量，公司才会充满正能量，让我 们紧密围绕在党总支及公司领导周围，凝心聚力，干事创业，为实 现服装城又好又快发展，贡献自我的一份正能量。点燃正能量，你的改变从此刻开始！为了更好地提升本身的素质，在我这个寒假，我利用假期多读好 书，写出心得。希看通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让 自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如本日渐喧闹的城 市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期 中，令我很有体会的是高尔基写的一部小说童年。这是高尔基 以本身经历为原型

15、创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说 从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了 19世纪末俄罗斯社 会生活的画面。这本书主要讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时 期的童年生活。小说从我随母亲往投靠外祖父写起，到外祖父叫 我往人间混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐步衰 落，他变得吝啬，贪婪，跋扈，残酷，常常毒打外祖母和孩子们， 狠心肠剥削手下的工人。有一次阿列克谢由于染坏了一匹布，竟被 他打得昏死过往。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失往知觉。他 还背后放印子钱，乃至鼓动帮工往偷东西。两个舅舅也是粗野，自 私的市价，整日为争取家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残酷和冤 仇的

16、家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑陋。舅 舅们为争取家产而争吵斗殴的情形使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真 实反映了底层人民沉重的生活状态，批评了小市民的自私残酷。然而就是在这样一个可怕的环境里，也有暖和与光明。这就是阿 廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈爱仁慈, 聪明能干，酷爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。 她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响, 正像高尔基后来写的那样：在她没有来之前，我恍如是躲在黑暗中 睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那 对世界忘我的爱丰富了我，使我布满坚强的气力以应付困苦的生活。 外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐 步成长为一个坚强，英勇，正直和布满爱心的人。幸福的童年都是类似的；不幸的童年各有各的不幸。童年以 小主人公阿廖沙