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1、 第一章 认识地球图1 (该套试题只能用铅笔填写) 编辑、定稿:李中寿1、地球是一个巨大的两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体。赤道半径 千米,极半径为 千米,地球的平均半径为 千米,地球表面积为 千米。2、人们根据地球地球形状,按一定比例缩小做成的地球模型叫 。3、如右图1,在地球仪表面连接南、北两极点的弧线叫 线,垂直于经线的圆圈叫 线。通过地球中心连接南北两极的线叫 ,是人们假象的。4、读图2观察经纬线各有什么特点,填写下表:图2 特点经线纬线形状每条经线只形成 个圆。每条纬线都是一个完整的 。长度所有经线长度都 。纬线长度 ,其中 最长,分别向 变短。方向经线指 方向。纬线指 方向。关系
2、经线与纬线是处处相互 。5、在图1中的各条经纬线上用铅笔标上适当的符号(“NEWS”北东西南),并完成下面填空探险: 、北京所在地的经度为东经120,纬度为北纬40,可以写成: , 。、观察经度, 经度在中间,东经西经在两边。东经向 渐渐增大,西经向 渐增大,最大度数为 度,与 度经线共成圆。、观察纬度, 纬度在中间,南纬、北纬在两边,向北增大是 纬,向南增大是 纬,度数越大圈越 ,到了两极成了 。、东、西半球的分界线是 、 经线;南、北半球的分界线是 纬线。图36、读下图3,完成下列各题:、图中各点中在高纬度的是_,位于中纬度的是_和_。、图中各点中位于既在东半球,又在南半球的是_ _,既在
3、西半球,又在北半球的是_。、判断图中各点的相互位置:A点在B点的_方,C点在D点的_方,B点在C点的D点_方,D点在E点的_方,E点在A点的_方。、赤道穿过的是_点,该点应该属于_洋。、图中各点中位于寒带的是_。7、地球绕地轴不停地自 向 旋转叫地球的 ,自转一周的时间大约是 小时。8、在下图4中标上地球自转方向,并完成下列各题。图4ABC、从侧面看,地球自转方向为自 向 ;从北极上空看,地球自转为 时针方向;从南极上空看,地球自转为 时针方向。、在图4中,阴影部分表示黑夜,非阴影部分表示白天,当地球自转时产生了 现象;地球自转使经度不同的世界各地出现 差异。假如地球是透明的,地球上还有昼夜现
4、象吗? 、根据自己生活体验填:一年中最冷的月份是 ,属于 季;一年中最热的月份是 ,属于 季。一年中白天最长的季节是 季,一年中天黑在最早的季节是 季。一年中既不太热,也不太冷的季节是 季,你喜欢哪个季节,为什么?9、地球在自转的同时,还围绕 不停地运动,叫地球的公转,地球在公转过程中,地轴总是倾斜的;公转方向是 ,地球绕太阳公转一周的时间是 。在下面图5中用铅笔标出地球公转的方向、节气和时间:图5图610、地球公转不仅使同一地点在一年中产生了季节的变化,还使不同纬度的地方在同一时间内获得的太阳的 产生差异,人们根据地球表面获得太阳热量的多少把地球表面划分为 个热量带,在图6中填五带名称:11
5、、连线: 夏季 太阳直射在0度纬线上 夏至 太阳直射在南纬23.5度纬线上 春分 12、1、2三个月 冬至 太阳直射在北纬23.5度纬线上 冬季 6、7、8三个月附:教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案(宋体二号,标题加粗)一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课)二、总学时学分:三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( )四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )学时五、授课专业、层次:六、本课程的教学目的和要求:七、本课程的教学重点、难点:八、教材和参考书: *教案内容(宋体二号,标题加粗)一、章节内容: (正文:宋体五号,标题加粗,18磅)二、课 时:三、教学目的:四、教学重点与难点:五、教学方法:六、教学过程设计:小结:七、作业布置:八、教具:想要了解更多,请访问我的豆丁主页:http:/