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1、第八单元二次检测班级_姓名_一、火眼金睛（辨字组词）。卷（）弦（）谓（）泰（）券（）眩（）渭（）秦（）二、臭味相投（写近义词）。幽静（寂静）随便（随意）陌生（生疏）纯熟（娴熟）仿佛（好像）著名（出名）三、狭路相逢（写反义词）。陌生（熟悉）幽静（喧闹）传说（事实）陶醉（苏醒）微弱（强烈）断续（连贯）四、各就各位（选择字义，填序号）。善：擅长，长于好，表示赞同言行、品质好容易，易于办好，弄好熟悉1伯牙善鼓琴。 （）2善哉，洋洋兮若江河。（）3这个叔叔很面善。 （）4心怀不善。 （）5他这个人狡猾善变。（）6要想办法做好善后工作。（）五、句子工厂。1在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的
2、断断续续的钢琴声。（缩写句子）_1、贝多芬听到了钢琴声。2在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换语序）男的正在微弱的烛光下做皮鞋。3贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）贝多芬说，他是来弹一首曲子给盲姑娘的。六、古句今译。1伯牙善鼓琴，钟子期善听。1、俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长欣赏。2伯牙所念，钟子期必得之。_俞伯牙弹奏时心里想到什么，钟子期就一定能够从他的琴音里感受得出来。3伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。4伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”俞伯牙弹琴时，心里
3、想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山（矗立在我的面前）。”七、佳句赏析。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技_出神入化_，钟子期欣赏水平_高超。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_欣喜若狂_的心情。2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句中的“知音”是指_俞伯牙_把_钟子期_视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们卡以感受出他当时的心情_悲痛欲绝_（用一个成语概括），可见二人之间的感情_深情厚谊_（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地
4、传为美谈，而且名扬海外。八、片段阅读。（一）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离
5、开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面？（1）_（2）_（3）_2.第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。（填序号）实实在在的事物：1.7事物引起的联想： .5.63.摘抄文段中的一个比喻句。_4.用“”画出第三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。_兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们离开茅屋。5.第二自然段中，第描写了音乐节奏_B_，第句表现了乐声_A_，第句描写表现了乐声_C_。A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到贝多芬创作和弹奏的成功（卓越的才华
